2012年新课标高考文综政治试题的趋向

要把握2012年新课标高考文综政治试题的趋向,有必要对2011年高考文综政治试题综合分析,全国和各地的高考文综政治试题呈现出许多定势,从中可以把握政治试题更加注重基础、更加开放、更加多样、更加注重地方特色     

能力考核的新突破

今年高考政治试题在肯定高考政治试题突出思想性具有时代感,体现德育方向性,注重理论联系实际考核等传统优点基础上,又有了新的突破。这就是以能力考核为主线,使知识、能力、觉悟三者考核归于一体。今年试题每一大题内都突出了能力考核上     

反映新的能力要求 体现高考改革方向——2005年全国文科综合政治试题评析

今年全国文综卷的突出特色在于反映了新的能力目标要求,实现了从“三能力”向“四目标”的转变,充分体现了从“知识立意为主”到“能力立意为主”的高考改革方向。本文在分析试卷中政治试题结构、内容、特色的基础上,扼要地谈谈文综测试新的能力要求对今后教学与备考的启示。一、2005年全国文综政治试题的主要特色(一)试题构成基本稳定从今年全国文综政治试题的构成来看,与2004年基本相同,总体上比较稳定。全卷中选择题仍为12道,48分;非选择题为第38题和第39题中的部分问题,52分,共计100分。甲卷沿用上年第38题共3问、第39题共2问的题量和构…     

今年政治试题的特点

今年的政治试题难于往年,其主要特点,可以概括为活、广、正、稳四个字。活,指灵活性强,重在考核能力。这是今年政治试题最突出的特点。这主要表现在: 第一,命题灵活。全卷以能力考核为主线统筹布局,不仅最后的分析、论述题显然是考核综合分析能力,而且多数选择题也是从不同角度考核能力,包括考核审题能力、辨析能     

高考政治试题难度实证研究与迎考策略

试题难度,作为对学生知识和能力水平评价的指标,是命题者和迎考师生十分关注的问题。攻坚克难,则是每个考生考场中经历和跨越的过程。那么,高考政治试题应该有多难,近年来高考文科综合政治试题难吗?今年试题的难     

高考政治试题的三二一

2000年高考政治试题和以往相比具有自己的特点，同时也存在着不足之处，综合起来，就是：三个突出、两个突破、一点不足。　　一、高考政治试题的三个突出。　　一是考时事，突出热点。一年来的时事是历年高考政治试题的内容之一。但有的年度，时事试题偏难偏深，不适应高中学生的特点，而今年考的时事，符合学生的接受能力，又抓住了当年的热点。　　二是考基础，突出重点。今年高考政治试题，几乎涉及到所学知识的每一章节，但又不是面面俱到，而是结合热点问题，考查相关章节的重点知识。　　三是考能力，突出创新。今年高考政治试题，加…     

今年的“指挥棒”富有魅力

今年高考政治试题的最大特点是“紧扣教学大纲和教材的内容和基本要求。就是说,今年的政治试题紧紧围绕着大纲的基本要求和原则,从广度和深度的有机结合上体现教材的内容,从而圆满地达到了试题既要源于教材又要高于教材的境界。     

政治课教学要注意几个问题

1982年高考政治试题出得比较好。在阅卷和试卷分析中,我们看到了考生掌握马克思主义基础知识和运用原理分析问题的能力正在提高,但也看到了教学中存在不少的问题,有待于我们不断总结经验,不断改进教学。我们感     

2012江苏高考政治试卷分析及其启示

在疑惑和期待下,2012江苏高考政治试卷终于与我们见面了。与2011年江苏高考政治试题相比,2012年江苏省高考政治试题总体上既保持稳定,又做到了稳中求变。试卷整体上有明显的区分度,试题既关注社会热点,又贴近生活,既强调基础知识的考查,又能精心问题设计,注重能力立意,考查学生思辨能力和综合思维能力。下面本人就江苏高考政治试卷构成、特点及启示谈一些认识。一、2012年江苏高考政治各模块知识点分布及分值情况     

今年高考政治试题的最大缺陷是“偏”

今年高考政治试题能继续简化题型,主、客观性试题比例保持4:6,注重学生能力的培养,在理论联系实际方面作了新的探索,激发学生的民族危机感和奋起直追的进取精神,开拓了学生的视野,这将深化思想政治课的改革。但总起来说今年试题“偏”,对中学思想政治课教学的干扰颇大。一是哲学和时政的比例偏。《辩证唯物主义常识》是学生学习的主要内容,也应是考试的主要内容。国家教委的文件明确规定今年的时政     

活用归纳思维

2020年高考政治充分利用情境为载体,以问题设问为导向重点考查学生对归纳思维能力的运用,以此来检验学生的思维品质和思维的流畅性。如何活用归纳思维突破高考政治试题,培养学生的高阶思维能力,本文以2020年高考政治试题为例谈谈两种解题策略。     

今年高考政治试题浅析

今年高考政治试题,概括起来有如下特点: 1.贯彻理论联系实际的原则,加强了实践性。今年的政治试题,无论是客观题,还是主观题,占试卷总分为48％的题目是取材于当代国内和国际社会政治生活,试题富有浓厚的时代气息和较强的针对性,从而加强了理论的应用性和实践性.     

开放性试题呼唤开放性教学

中考作为衡量初中素质教育质量的重要手段和鼓励学生个性发展的重要机制，其试题及评分标准无疑对教学、教改的促进具有重要作用。综观湖北省近年来的中考政治试题及评分标准，笔者认为，开放性是其鲜明特征，这样的中考改革给初中思想政治课教育教学以新的启示和导向。 一、题型设计的开放性──教学方式多样化 近年来，湖北省中考思想政治试题中出现了“案例分析、漫画和图示、政治小论文”等创新性的题型和题例，对此，笔者认为： １．“案例分析题”是考查学生学习法律常识的好题型。它将案例和法律知识结合起来，不仅增强了试题的生动…     

2007年中考政治试题命题分析

《思想品德》课思想性、科学性、人文性和生活性的特点,决定了中考政治试题的命题是新课程理念和创新意识的有机统一,是科学素养和人文素养的有机统一,是理论与实际的有机统一,是学生思想实际和生活实际的有机统一。依据这样的特点,2007年中考政治试题的命题,将会呈现如下的趋势。     

对高考政治试题的看法

今年的高考政治试题,从总体上看,是一份独具特色的好试题。注重基本事实,是今年政治试题的一个显著特点。试题从基本事实出发,选用反映基本观点的政治、经济现象的大量数据、材料,重要历史事实,作     

1993年普通高考政治试题评价及命题建议

一、试题评价(一)试题特点1993年普通高考政治试题,一方面沿袭了1990、1991、1992年改革的基本思路,考试的范围、题型及评分方法基本稳定;另一方面,在前三年改革的基础上又有新的突破,在考查     

把握试题特点 制定备考策略

2004年是国家教育部批准更多的省、市高考自主命题的第一年。从我们己收集到的含有政治试题的试卷来看，大致上分为三类:第一类是文科综合，采用这类试卷的省、市最多。第二类是综合测试(政、史、地、理、化、生六科综合卷)，除了全国的一套大综合试卷外，还有上海和广东的两套试卷。第三类是政治单科，类似于以前“3十2”中的政治试卷，江苏仍然采用这种形式。下面对这三类试卷中的政治试题进行一些简略的评析，并根据对命题趋势的预测，提出2005年复习备考的对策和建议，供读者参考。一、2004年政治试题概述1.题量调整，政治试题分量加重…     

为思想政治课改革服务的赏试

今年高考政治试题,普遍反映出得好。认为这是高考为中学政治课改革服务的一次赏试。一、初步克服了高考政治应该淡化得低分的偏向。近几年来高考政治试题往往偏难,多数考生得低分,脱离中学教学实际,给中学政     

两个“有利于”的统一——浅谈今年高考政治试题

今年高考政治试题的改革有以下几性。政治性。今年政治试题所考查的内容,都是当前国际国内一些带方向性的重大社会政治现象,都是社会上也是青年学生中议论的热点问题。比如,坚持改革开放的社会主义方向为什么必须坚持党的领导的问题,胜利完成十年规划和八五计划所规定的宏伟任务为什么必须     

新的起点——谈1990年全国高考政治试题的改革

1990年高考政治科评卷工作结束后,各地普遍仅映1990年高考政治试题不仅重视对考生进行社会主义教育和爱国主义教育以及法制教育等,而且也比较注重对考生分析问题和判断政治是非的能力的考查,整张试卷较好地体现了理论联系实际的原则。同往年相比,1990