浅析国家助学贷款的现状及对策

目前在国家助学贷款过程中存在学生违约,银行停贷的实际问题。究其原因,有思想认识上的不足,也有贷款学生动态难以掌握和信用机制不够完善的因素。解决国家助学贷款中存在的问题,应从信用系统、诚信教育、贷款制度完善等方面入手。     

对国家助学贷款制度的思考

国家助学贷款是国家利用金融手段对普通高校贫困家庭学生进行资助的一项制度。近年来,尽管国家助学贷款工作已初见成效,但其制度层面依然存在一些问题,需要进行新的制度安排。     

我国高校在国家助学贷款管理中的问题及对策研究

高等教育的发展,经费是瓶颈.国家助学贷款制度是运用信用手段解决教育经费不足和经济贫困学生就学问题的一项重要政策.阐述了国家助学贷款的概念及特征,分析了高校在国家助学贷款管理中的角色定位,针对目前高校存在的问题,从提高认识、加强管理、加大信用教育、成立专门机构以及完善规章制度几个方面提出完善管理的对策,促使国家助学贷款健康发展.     

高校在国家助学贷款中的责任和对策研究

国家助学贷款是为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业而推行的一项惠民政策。高校是国家助学贷款的落实者和执行者,其积极性的高低将直接影响到助学贷款能否顺利推行。本文研究了高校在国家助学贷款中承担的责任,从高校的角度,提出了降低风险、实现责任的几项措施。     

关注高校经济困难学生推行国家助学贷款

为了更好的解决经济困难学生问题,去年9月国家出台了国家助学贷款的政策。但是由于种种原因,要求贷款的学生并不是很多,贷款成功的学生更是寥寥无几。今年2月,针对实施中遇到的突出问题,国务院办公厅转发了中国人民银行、教育部、财政部《关于助学贷款管理的若干意见》,旨在大力推行国家助学贷款。助学贷款是国家科教兴国,重视教育,金融支持教育事业发展的重大举措。但是如何打破去年的局面,则需要我们认识到这个问题的重要性,以便扎扎实实的做好此项工作。     

高校国家助学贷款的问题与对策

国家助学贷款是我国对普通高校经济困难学生所采取的一项重大资助措施,但存在着一定程度的学生欠贷、银行惜贷、后期管理难等问题。本文就此问题进行了分析,并提出相应对策。     

高校贫困生助学工作的探析

贫困生是高校学生中一个特殊群体,贫困生资助对于促进和谐校园建设,提高教育公平程度都具有重要意义。目前我国虽已建立了多元化的贫困生资助体系,但同时还存在一些不足之处。笔者从实际工作情况出发,结合新形势背景,论述了贫困生资助体系存在的困境,进而提出一些对策探讨。     

高校助学贷款违约问题分析及改进思路

至今已超过400万的高校贫困生在国家助学贷款政策支持下完成了学业,但在实际操作过程中出现的违约率居高不下的现象,引起了社会对高校助贷体系及大学生诚信问题的质疑。政府应完善相关法规制度,加强管理,督促银行建立还贷监测系统,大力开展生源地助学贷款。高校应加强政策宣传工作,辅以诚信和感恩教育,帮助家庭困难学生树立自信自强信念。通过政府、银行、高校、学生四个方面的相互协调,共同营造良好的助学环境。     

创新范式与方法实现高校国家助学贷款工作新突破

国家助学贷款是国家对高校贫困生资助的主要方式,吉林师范大学始终给予高度重视。通过加强宣传力度,严把校内审核关,积极开展助学贷款学生诚信意识教育,积极开展银校合作,不断创新范式与方法,从而实现工作上的突破。     

谁丧失了诚信?——对停发助学贷款的思考

国家助学贷款是国家对经济困难学生的优惠政策,本是应该大力宣扬和继承的,然而这项兼有扶贫和支教性质的民心工程,正在变得黯淡。银行把原因归咎于有些大学生缺乏诚信。但事实并非如此。本文对国家停发助学贷款这一现象进行了分析,并与国外的相关政策进行比较,提出了自己的观点和看法。     

对当前大学生德育的思考

进入 2 1世纪 ,经济全球化的步伐在加快 ,特别是随着我国加入了世界贸易组织 ,我国的高等教育正在采取积极的应对策略 ,从这个层面来思考 ,当前大学生德育应当做些什么呢 ?　　一、加强和改进大学生德育的自觉性　　大学生德育在高校的地位和作用本不该有什么疑义。新中国成立以来 ,毛泽东、邓小平、江泽民都多次强调要把德育放在学校工作的首位。去年底结束的第十次全国高校党建工作会议上又明确指出 :高校应努力造就德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。可是由于德育的背景在不断地变化和大学德育的现状 ,使得我们不得不对大学生德育…     

现代网络技术背景下高校的思想政治工作

网络技术对人类社会产生了重要的影响,已成为全球的科技支点和经济支点,同时也对高校的思想政治工作带来新的机遇和挑战.因此,关注互联网的发展、关注虚拟能力团体、关注信息的非对称性分布和网络辅导员队伍建设等,将不失为一种明智之举.     

论大学课程的生产与消费——破解大学生就业难的有效探索

大学生就业难的根源是招生与就业存在"两张皮"现象.解决这一问题的根本出路,就是以职业需求为导向,创新与重构课程体系,化解"计划入口"与"市场出口"之间的矛盾.经过几年的探索,临沂师范学院根据毕业生的职业需求,重新系统地构建起了与就业市场接轨的"五门骨干课程"新体系,以培养"产销"对路的毕业生,从根源上解决了毕业生就业难的问题.     

高校学生权力变迁及其配置

高校学生权力历经起伏变化,其权力关系逐步从单向走向多向。我国高校学生权力运行中,主要存在学生权力缺失、学生权利受损、学生权力失范等问题,由此提出学生权力配置的对策与建议：树立正确的学生权力观;教育引导与法制规范相结合;为高校学生权力运行提供组织保障。     

我国高校研究生参与课题研究的现状分析及思考

参与课题研究是研究生成长为创新型人才的必由途径。通过对我国8所具有研究生院建制大学的研究生参与课题研究现状的调查分析,发现我国高校研究生总体在课题的参与度、参与课题研究的性质和数量以及导师的有效指导等方面还存在着诸多问题。针对这些问题,提出了有利于创新型人才培养的对策建议:改革我国现有的科研体制和研究生培养体制、保障研究生参与课题研究的学术性和适切性、增强导师在研究生参与课题研究过程中的有效指导等。     

美国大学对学生作弊的治理及其启示

美国的大学生作弊现象层出不穷,严重威胁着社会的主流价值。为应对这种挑战,大学校方采取了制定并执行"荣誉行为准则"等治理措施,收到了一定的效果。这对我国的大学具有一定的启示借鉴作用。     

大学生信用素养现状调查——基于上海某高校的实证分析

大学生的信用素养不仅关系到大学生个人的发展,而且还关系到我国信用社会的构建.通过对某校在校本科大学生的抽样调查发现,大学生在信用素养的知、情、意、行四个方面存在着脱节的现象.这就需要社会、高校、家庭和用人单位共同营造良好的信用环境、加强信用教育、完善各项管理制度,把大学生培养成为诚实守信、言行统一的人.为此,应当建立"5+1"信用保障模式.     

以志愿服务提升大学生现代公民素养的路径研究

本文以华东师范大学为例,调查分析大学生当前的公民素养的现状和存在的问题,并从志愿服务与公民精神的契合性入手,分析以志愿服务为载体培养大学生公民素养的可能性和可行性。在此基础上,从志愿服务的实践教育、服务领域、激励机制以及服务内容几个方面,分别探讨如何培养大学生的公民意识、提升大学生的公民技能、增强大学生的公民参与以及拓宽大学生的公民视野,为志愿服务提升大学生的公民素养提供思路和建议。     

大学英语四、六级考试改革对大学生影响的调查研究

大学英语四、六级考试已经成为当今中国最普遍、最权威的衡量英语水平的考核标准,与大学生的学习、工作、生活紧密关联。2005年2月,教育部公布了全国大学英语四、六级考试(简称CET)改革试行方案。调查研究发现,大部分学生对CET改革十分认同,并对部分改革措施表示赞赏。为了进一步提高学生的英语水平,CET改革还需要进一步完善。     

大学生诚信缺失的心理类型及其对策探析

调查显示，大学生诚信缺失的心理类型及主次顺序为从众心理、侥幸心理、吃亏心理、报复心理、无用心理、冒险心理以及低成本心理。大学生不诚信言行的发生．可能是上述一种心理独立引起的，也可能是多种心理交织而成的。所以，既要把握每一种心理，又要看到它们的交织作用并采取相应对策。