和谐农村建设中农村思想政治教育工作初探

和谐农村是中国社会和谐的基础。农民是和谐农村建设的主体。促进和谐农村建设必须加强农民思想政治教育工作。现阶段农村思想政治教育工作的现状是:农民民主政治意识淡薄;思想道德行为失范;封建迷信思想抬头。造成这种状况的原因在于农村经济发展缓慢;农民文化素质偏低;思想政治教育的内容与实际脱节;农村思想政治教育工作队伍建设滞后。因此,加强农村思想政治教育工作建设要把经济发展放在首位,为农村思想政治教育建设提供坚实基础;大力发展农村教育,提高农村成员的整体素质;积极进行思想政治教育内容改革,完善思想政治教育载体建设;加强思想政治教育队伍建设,为思想政治教育工作提供人才保证。     

用优秀传统文化推进乡村伟大变革——以亳州市加强书香村居建设为例

<正>习近平同志在全国宣传思想工作会议上指出:"宣传思想工作创新,重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新,努力以思想认识新飞跃打开工作新局面。"围绕"三创"和农村工作实际,亳州市以文化小康为统领,以书香村居建设为抓手,全面加强优秀传统文化为重点的农村思想政治工作和理论教育,大大促进了农村综合改革发展水平。新时期农村思想理论教育面临的问题当前,农村经济收入提     

巩固和发展乡镇干部教育培训的几个问题

随着我国教育事业的发展,农村乡镇干部的科技文化知识总体水平有很大提高,但发展不平衡,知识结构不合理,尤其缺乏现代农业和农村经济管理知识,提高乡镇干部整体素质势在必行。要以江总书记“三个代表”重要思想为指针,把乡镇干部教育培训纳入国家公务员和干部教育规范化体系。通过深化改革,建立健全乡镇干部教育培训的办学模式、领导体制、运行机制和经费投入渠道,以适应建设一支高素质乡镇干部队伍的需要。     

提高农民文化素质是我国现代化发展的关键

农民文化素质低是制约我国现代化建设不断深入发展的瓶颈。文化素质的提高关键在教育。我国城乡教育差距巨大、农村教育落后,在经济原因的背后隐藏着更深的思想原因和体制原因。只有从思想上和体制上清除了这些障碍,农村教育才能发展,农民素质才会提高,现代化建设才能不断深入。     

如何搞好农村“三个代表”学习教育活动

最近 ,中央作出决定 ,要在广大农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动 ,这是切合农村工作当前实际 ,符合农村长远发展要求的一项重要决策。认真开展好这项活动 ,对于深化农村改革、促进农村发展、保持农村社会稳定具有重要的现实意义和战略意义。河北省邯郸市从去年 11月开始 ,在全市乡村两级班子中深入开展了以“三个代表”重要思想学习教育为主题的冬季集中教育整顿活动 ,为全面开展农村“三个代表”学习教育活动打下了基础 ,积累了有益的经验。从工作进程和效果来看 ,全面落实中央提出的各项要求 ,保证农村“三个代表”重要思想学习…     

失地农民的思想政治教育问题探究

我国城镇化飞速发展,由此产生大量因拆迁征地而失去土地的农民,也随之产生了大量社会矛盾,给农村思想政治教育和社会稳定带来了新问题,新挑战。以往的农村思想政治教育由于缺乏针对性,不能很好地适应城镇化新形势下农村思想政治教育的需要,使其失去应有的效力。本文旨在通过对失地农民这一群体在拆迁前后的思想态势的阶段性分析,探寻一条加强失地农民思想政治教育的新路径。     

检验农村学教活动看什么

农村经济发展的成效是衡量农村一切工作最根本、最核心的标准,对农村“三个代表”重要思想学习教育活动来说也同样如此。检验农村学习教育活动成果,要看村和站所在发展经济方面是否理清了思路,是否采取了得力的措施,是否为群众发展生产提供了必要的条件,是否切实增加了农民收入,是否增强了农村经济发展的活力和后劲,是否提高了参与竞争和抗御市场风险的能力。     

把农村社教更加广泛深入地开展下去

这里刊登的是几篇农村社会主义思想教育的典型报道。目前,全国农村约有百分之六十左右的村镇开展了社会主义思想教育。早在两年前,就有一些省市开展了这项工作,有的叫基本路线教育,也有的叫基本国情、基本政策教育。后来中央肯定了这些地方的做法和经验,并在中共中央、国务院《关于一九九一年农业和农村工作的通知》中指出,要用两三年时间,在全国普遍开展社会主义思想教育。 两年来,各地在抓农村社会主义思想教育时,以马列主义、毛泽东思想为指导,遵循党的基本路线,用爱国主义、社会主义思想团结、教育农民;深化农村改革,     

“5十1”模式破解农村系列难题

农村思想政治工作“5+1”模式,是江西省安远县依托“一副联、一封信、一台戏、一本《新编教儿经》、一个果业协会”五个载体,加上每村设立一名专职宣传员,创新农村思想政治工作的一种尝试。它着眼于破解党的农村政策传播难、农民思想观念转变难、思想教育与经济建设融合难等难题,拓宽了农村思想政治工作的覆盖面,增强了农村思想政治工作的实效性,受到基层的欢迎和广大农民群众的好评。当前,我国正处在社会转型期,农村面貌日新月异,农民的心态、素质、思维方式、生活追求都发生了很大变化,这与一些基层思想政治工作普遍存在的缺乏阵地、载体…     

农村社教的实践与探索

深入开展农村社会主义思想教育,是当前农村工作一项重要的战略任务。这是国际国内形势发展的需要,也是广大农民的迫切要求。党的十三届四中全会以来,党中央就加强社会主义思想教育工作,作出一系列指示。党中央明确指出,在农村开展社会主义思想教育,是加强和改善党对农村工作的领导,搞好农村基层组织和政权建设,推动农村经济发展,维护社会稳定,巩固农村社会主义阵地的一件大事。这项工作搞好了,对于贯彻党的基本路线,稳定农村,稳定全国,防止“和平演变”,促进物质文明和精神文明建设,实现第二步战略目标都具有重要意义。     

列宁的农村建设总体布局思想

列宁高度重视农村建设,其农村建设的总体布局思想主要包括以提高农业生产率为核心的农村经济建设思想,以维护农民民主权利为核心的农村政治建设思想,以及以提高农民文化素质为核心的农村文化建设思想。     

浅析邓小平发展农村经济的思想

浅析邓小平发展农村经济的思想张志，吴维华，赵金兰邓小平关于发展农村经济的思想，是指导我国进行农村经济改革、引导农民奔小康的战略思想，是我国改革开放总体设计的重要组成部分。为实现９０年代我国农村经济发展的战略目标，深入研究邓小平发展农村经济的思想，具有...     

论陶行知“为农”教育目的观的三大意境

伟大的教育家、思想家陶行知先生身体力行,以实际行动改革乡村教育,并为后人留下丰厚的教育思想。其乡村教育思想的核心是以教育改造乡村社会,以纠正现代学校教育与中国农村社会的脱节。其中,陶行知就"农村教育旨在为何"这一问题提出了独到见解,形成了其"为农"教育目的观。本文从认识论层面分析陶行知先生"为农"教育目的观的理论内涵,从农民、农村、农业三个层面展开探讨。     

高标准、高质量地搞好农村“三个代表”学习教育活动

中央决定从去冬、今春开始，用两年左右的时间，在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中，有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想的学习教育活动。这是以江泽民同志为核心的党中央根据我国农村经济和社会发展面临的新形势新任务作出的一项重大决策，是把“三个代表”重要思想落实到农业和农村工作中去的重大举措，是新形势下加强农村基层组织建设的新探索。     

和谐社会视域中的农村思想政治教育

农村思想政治教育是社会主义和谐社会的重要抓手。当前,我国农村正处于社会转型的关键时期,农民的思想观念发生了变化,产生了许多新问题。我们应围绕社会主义和谐社会这个主题,对农村思想政治教育工作的内容和方法进行改进,努力保障农村思想政治教育工作顺利进行。     

农村教育要和农业携起手来

一次里程碑意义的会议金秋九月,国务院召开了全国农村教育工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝作了重要讲话。会议通过了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。这是国务院第一次召开的专门研究部署农村教育工作的会议,开得非常及时、非常必要,这是一次在我国农村教育发展史上具有里程碑意义的会议。温家宝总理一直对农村教育十分重视,他在讲话中强调,要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,切实加强农村教育工作,要充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用,充分认识农     

有关农村思想政治文明教育现状的讨论

三农问题是中国社会主义现代化建设的根本问题,加强农村思想政治教育是解决三农问题和促进农村社会健康发展的思想政治保证。十一届全国人大二次会议政府工作报告强调,＂巩固和加强农业基础地位,促进农业稳定发展和农民持续增收＂。当前形势下,解决三农问题和促进农村社会健康发展必须要重视农村思想政治教育,发挥思想政治教育在农村社会发展中的先导作用。     

开展干群对话活动

当前 ,对农民进行有针对性的思想教育是提高农民素质、促进农村稳定和经济发展的一项重要工作。在经济欠发达地区 ,农民收入较低 ,面临困难较大 ,产生的思想疑虑也比较多 ,思想政治工作就显得更为重要。黑龙江省延寿县是一个以农业为主的贫困县 ,近年来 ,个别地方干群关系紧张 ,群众上访事件不断增多。县委在充分调查研究的基础上 ,分析农村各种矛盾和问题产生的主要原因在于 :农村现行经营体制中某些方面与生产力进一步发展的要求不相适应 ,农村基层干部的思想观念、工作方式与新体制和农民日益增强的民主意识不相适应 ,农民群众的某些思想…     

关于农村思想教育工作的思考

农村思想教育工作的对象包括四种人：一是乡镇党委、政府干部；二是街村干部；三是广大党员；四是农民群众。应该确定以党委、政府为龙头，以街村干部为关键，以党员和群众为重点的思想教育工作新格局。     

深化农村社会主义思想教育要正确处理四个关系

在农村普遍,深入、系统地开展社会主义思想教育,是推动农村社会主义精神文明建设,加快农村各项改革和经济发展,加强农村基层组织建设,进一步密切党同农民群众关系的重要措施,是农村工作的根本性建设。我们在实践中深深体会到,要将农村社会主义思想教育不断引向深入,必须正确处理好四个关系。一、“教”与“导”的关系搞好社会主义思想教育,必须把正面灌输作为中心环节,采取面对面宣讲的形式,对干部群众进行系统的教育。通过教育加深农民对党对社会主义的感情,并促进其在理性上的提高。否则,离开“教”,社会主义思想教育就无从谈起。社教重在“教”,但也不能只抓“教”,而忽视“导”。人民群众是历史的主人。农民群众解决自己的思想认