创业教育与专业教育融合探讨——以青少年工作与管理专业为例

当前,我国高等学校的创业教育已取得一定成效,也存在不少问题。创业教育与专业教育融合研究成为当下社会讨论的热点。时代发展要求下,创业教育已成为我国高等教育改革发展的趋势,更是大学专业教育适应高等教育改革发展趋势的客观要求。探讨创业教育与专业教育的融合具有重要现实意义。文章指出创业教育与青少年工作与管理专业融合的切入点在于观念文化以及知识技能,提出从教学团队、课堂教学模式和实践平台探索两者融合的途径。     

积极教育在高职教育中的探索——以社会工作专业为例

培养积极健康的人格是大学教育中最重要的职能。从社会工作专业的特殊性出发,探索积极教育在社会工作专业教学的必要性及在社工教育中应用的策略,对实现培养积极健康人格具有十会重要意义。     

试论新媒体在高校研究生基层团建工作中的作用——以手机新媒体为例

随着当前国内外形势的变化、高校研究生队伍的不断扩大和信息网络技术的日益普及,我国高校研究生团建工作正面临着新形势、新任务。近年来,新媒体对我国经济、文化、社会和政治生活的介入程度越来越深,影响越来越大。因此,通过分析高校研究生群体的主要特点,寻找手机新媒体在高校研究生团建工作中的优势,并进一步研究手机新媒体环境下的高校研究生基层团建工作,以便更好地发挥手机新媒体在高校研究生基层团建工作中的作用,必然有利于增强高校研究生团组织的创造力、凝聚力和战斗力。     

访谈式教学在党性教育中的运用——以中国井冈山干部学院为例

访谈式教学是对传统的"讲授式教学"的一种革新,它集讲授式教学、研讨式教学、榜样示范教学的优势于一体,较好地体现了学员在教学中的主体地位,遵循了党性教育的基本规律。中国井冈山干部学院依托井冈山斗争时期老红军后代这一独特的红色资源,通过访谈式教学,引发学员的感情冲击和历史感悟,收到了较好的教学效果,受到了学员的好评。     

试论干部教育机构培训理念的确立——以中国井冈山干部学院党性教育为例

培训理念是干部教育培训机构的灵魂,也是培训特色的集中体现,对培训机构的教学内容、课程设置、教学方法、师资建设、管理机制和组织文化都具有指导作用。中国井冈山干部学院提出了具有本院特色的培训理念,并按照这一理念确立培训目标,设计开发教学模块和相应的课程,选择培训内容、教学方法、管理方式。     

通识教育的特点及其启示——以台湾元智大学为例

以台湾元智大学为例,分析归纳通识教育五大主要特点,探究其办学经验对大陆高校实施通识教育的启示意义。     

浅论加强大学生健康教育——以贵州省大学生体育教育为视角

大学生的健康状况应当受到重视.然而,我国大学生的健康现状却"令人堪忧".要加强大学生体育教育、优化改善大学生健康水平,这样,才能对大学生健康教育的完善有所裨益.     

高职教育与区域文化产业有效对接的实证研究——以山东省临沂市为例

近年来,临沂市高职教育在服务区域文化产业发展方面进行了有益的探索与实践,但仍然存在专业结构与区域文化产业不能有效对接,服务能力与文化产业需求不协调等现象.地方高职要更好地实现服务区域文化产业大发展的战略,就应当加强针对文化产业应用方面的研究,从提高服务能力等方面入手,探索更有效的服务文化产业的方式与途径.     

广东地方院校大学生创业教育现状研究——以惠州学院为例

近年来惠州学院的大学生创业教育在课程设置、创业实践上取得了一定的成绩。但是仍然存在着创业教育的思想认识不统一,创业教育的课程、师资等方面的建设有待加强和创业教育的社会支持环境有待提升等3方面的问题。为此应当转变创业教育旧观念,构建高校创业教育新体系,进一步开发社会资源支持创业教育。     

澳门教育质量的持续进步——以国际学生评估项目历届结果为例

澳门回归前经历了一百多年的殖民管治.期间,华人子弟的教育由社会上的一些宗教团体和爱国团体提供,勉强保障了澳门华人的文化素质,但整体教育质量参差不齐.澳门没有统一考试制度,私立学校以特区政府法定的课程框架和基本学力要求作为教育质量的保障依据.缺乏客观指标,难以检视澳门总体教育质量,更谈不上监测教育质量是否在持续进...     

中越大学生恋爱观比较分析——以中国矿业大学为例

从研究中越大学生的恋爱观念出发,以调查问卷、个案访谈的方式进行信息收集和数据处理,了解中越大学生的家庭婚恋教育、恋爱态度、恋爱行为现状。针对调查结果的差异,探讨中越大学生恋爱观念和相关因素,找出其中的共性与差异,并提出健全当代大学生恋爱观的对策与建议。     

高校工会在校园文化建设中的角色定位和作用力探析

高校工会是校园文化建设中的组织者、号召者,引导者和实践者,其通过充分参与校园的物质文化、制度文化和精神文化建设,而发挥出精神调剂作用、宣传教育作用、拓展知识作用和团结凝聚作用.真正充分发挥高校工会在校园文化建设中的作用的关键是工会干部素质的提高.     

影响高职毕业生就业的因素及对策

从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件比较差,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。这从根本上暴露出职业教育中存在的问题,从中不难看出高职学生就业难问题症结之所在。     

服务学习：学生行政能力培养模式探索——以华南师范大学“学生行政能力工作坊”为例

服务学习是一种注重课程学习和服务实践相结合的教学方法。以华南师范大学“学生行政能力工作坊”为例,通过介绍工作坊具体的实施过程,探讨服务学习运用于学生行政能力培养模式的特点、取得的效果和带来的启示。     

Future Orientation, School Contexts, and Problem Behaviors: A Multilevel Study

The association between future orientation and problem behaviors has received extensive empirical attention; however, previous work has not considered school contextual influences on this link. Using a sample of N = 9,163 9th to 12th graders (51.0 % females) from N = 85 high schools of the National Longitudinal Study of Adolescent Health, the present study examined the independent and interactive effects of adolescent future orientation and school contexts (school size, school location, school SES, school future orientation climate) on problem behaviors. Results provided evidence that adolescent future orientation was associated independently and negatively with problem behaviors. In addition, adolescents from large-size schools reported higher levels of problem behaviors than their age mates from small-size schools, controlling for individual-level covariates. Furthermore, an interaction effect between adolescent future orientation and school future orientation climate was found, suggesting influences of school future orientation climate on the link between adolescent future orientation and problem behaviors as well as variations in effects of school future orientation climate across different levels of adolescent future orientation. Specifically, the negative association between adolescent future orientation and problem behaviors was stronger at schools with a more positive climate of future orientation, whereas school future orientation climate had a significant and unexpectedly positive relationship with problem behaviors for adolescents with low levels of future orientation. Findings implicate the importance of comparing how the future orientation-problem behaviors link varies across different ecological contexts and the need to understand influences of school climate on problem behaviors in light of differences in psychological processes among adolescents.     

广交会大学生志愿者的动机与满足情况分析——以104届广交会为例

广交会大学生志愿服务是大学生参与社会锻炼自我的有效平台之一。对参与104届广交会的100大学生志愿者进行调查,深入地分析其中参与动机及其满足情况的差距和突出矛盾,在此基础上,分析其中的主要原因,并就加强广交会大学生志愿服务组织和管理提出了相关的积极性策略。     

民主管理权力在大学内部权力结构中定位与强化选择

以"党委领导、校长行政、教授治学、民主管理"为特征的现代大学制度逐步形成与完善.相应地存在于大学内部的政治权力、行政权力、学术权力、民主管理权力共同作用于大学管理中.应围绕制度建设、创新形式、完善机制和提高能力等方面强化民主管理权力.     

Parenting,Peer Orientation,Drug Use,and Antisocial Behavior in Late Adolescence: A Cross-National Study

The objective of this study was to investigate the links between maternal and paternal bonding, parental practices, orientation toward peers, and the prevalence of drug use and antisocial behavior during late adolescence. A model was tested using structural equation modeling in order to verify the robustness of the investigated links across 3 countries: Canada, France, and Italy. A self-report questionnaire was given to a sample of 908 adolescents, with an equivalent number of girls and boys, in Grade 11. The questionnaire assessed the following variables: parental bonding, parental supervision, parental tolerance, orientation toward peers, involvement in physically aggressive antisocial behavior, non-physically aggressive antisocial behavior, and drug use. The model was robust across the 3 countries, thus confirming a path that identified quality of emotional bonds between adolescents and their parents as a distal variable acting upon deviant behaviors through the following mediators: parental supervision, parental tolerance, frequency of conflicts, and orientation toward peers. Michel Claes is full professor at the Université de Montréal, Canada. He received his Ph.D. in Education from Université Catholique de Louvain, Belgium. His major research interest is in social development in adolescence, with a special focus on intercultural studies.     

井冈山精神融入校园文化的策略研究——以井冈山大学为例

当今世界,文化已经成为综合国力竞争的重要因素。校园文化承担着重大的文化使命与责任。井冈山精神是具有原创意义的民族精神,是中国共产党和中国人民的宝贵精神财富,是开展高等教育的优质资源,是引领校园文化建设的强大精神动力。运用系统策略、转化与融合策略、创新驱动策略、精品策略是以"井冈山精神"引领校园文化建设的必然要求。