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《共产党宣言》是马克思理论重要的基础节点,在社会主义长河中具有标志性的实际意义。《共产党宣言》第一次辩证的阐述了科学社会主义基本思想,为社会主义的进一步发展提供了理论指南,是中国特色社会主义在新时代下的理论宣言书。党的十九大在新的战略要求下对中国特点进行了理论描述,将《共产党宣言》与中国特色社会主义新的实践特点紧密相连,两者之间是辩证统一的有机整体。《共产党宣言》在新时代走中国道路的思想有着重要的理论价值,要辩证批判的吸收其思想,要取其精华,去其糟粕。 相似文献
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《共产党宣言》是一部科学社会主义著作,也是一本蕴含着丰富的思想政治教育思想的教材。进入新时代,《共产党宣言》对高校思想政治教育工作具有重要的理论意义与实践价值。从理论层面看,《共产党宣言》深刻阐明思想政治教育的必要性与阶级性,为加强新时代高校思想政治教育工作提供了有力的理论支撑;有力批判形形色色的虚假社会主义,为新时代高校思想政治教育工作提供了应对错误社会思潮的丰富例证。从实践层面看,《共产党宣言》启示新时代高校思想政治教育工作要以大学生的自由全面发展为价值旨归,引导大学生树立坚定的理想信念和广阔的国际视野,将大学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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正2017年以来,安顺开发区不断整合媒体资源,讲好开发区故事,为推动新时代富美开发区加快发展提供了坚强的思想保证和强大精神动力。安顺开发区大力宣传,讲好开放区故事,《发力供给侧做好农文章》在中央台《新闻联播》栏目播出,《国际飞行大会共享航空嘉年华》《创新老旧小区管理模式,提升居 相似文献
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老轩 《党的生活(黑龙江)》2021,(5):4-8
二十世纪六七十年代,现代京剧《红灯记》一度风靡全国.《红灯记》属于戏曲音乐故事,是以中国共产党领导下的东北抗日联军对敌斗争为背景,讲述了我党地下工作者李玉和一家三代为向游击队转送密电码而前仆后继、与日寇进行不屈不挠斗争的英雄故事. 相似文献
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通俗社会小说本来就与言情小说互通有无 ,所以此类小说与言情小说一样 ,是最为接近新文学风貌的类型 ,不像武侠小说和侦探小说确为通俗小说所独专。民初的社会通俗小说 ,是继晚清谴责小说之后出现的重在反映辛亥革命前后社会现实的小说 ,主要承袭晚清谴责小说和狭邪小说的传统。晚清谴责小说具有强烈的批判意识 ,批判和暴露的对象是官场腐败和社会丑恶 ,而且往往是以充满憎恶的“谴责”语调和“笔无藏锋”的外露方式激烈地显示出来。阿英对《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《文明小史》、《活地狱》、《老残游记》、《孽海花》、《… 相似文献
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正如一些评论家所指出的,孟广顺的长篇小说《高铁作证》体现了"国家工程背后的苦难辉煌,义利冲突面前的人性选择,通过观照高铁建设者的命运讴歌中国工人阶级的优秀品质".《高铁作证》可谓在新时代的背景下讲好中国故事的典型,将艰苦奋斗、爱岗敬业的国人形象展现给读者,赢得了读者的强烈共鸣. 相似文献
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《中共成都市委党校学报》2021,(3)
《哥达纲领批判》是马克思阐明无产阶级国家作用和演变、共产主义社会发展阶段等问题的文献,是科学共产主义的重要纲领性文献之一。中国共产党成立后,《哥达纲领批判》的汉译文在《先驱》创刊号上部分问世,译者为重远(邓中夏),是《哥达纲领批判》百年汉译历程中不可忽视的一环。本文通过文本考释,旨在探析邓中夏译文的译介动因、传播特色及其与2012年中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局出版的《马克思恩格斯选集》(第3卷)中《哥达纲领批判》译本的对比,以此深入理解该译文在《哥达纲领批判》汉译传播史中的重要价值,并对新的时代背景下溯源《哥达纲领批判》百年译介传播脉络有所启示。 相似文献
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如果从一九三三年底至一九三四年初,红军三军团火线剧团在江西苏区用京剧形式演出《东洋照像》(写一二八以后日本帝国主义者如何压迫中国人民的故事)和《反对开小差》(批判革命队伍中有人在分田后不想继续革命的错误思想)等戏开始算起,在京剧的内容里出 相似文献
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爱国主义是民族心、民族魂。作为全国爱国主义教育示范基地,毛泽东与第一师范纪念馆立足新时代新实践,把握新形势新使命,聚焦广大青少年,精心讲好红色故事,让爱国主义教育生动活泼。精编红色好故事,使爱国主义教育有血有肉。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。湖南一师党史人物众多,红色资源丰富。毛泽东与第一师范纪念馆围绕立德树人目标,根据青少年心理发展特点,将毛泽东、蔡和森、何叔衡、任弼时、徐特立、郭亮、方维夏等革命先辈的光辉事迹编成红色故事,如《广览天下群书,常新心中日月——跟毛泽东学读书》《自信人生二百年,会当水击三千里——跟毛泽东学体育锻炼》《猴子石缴枪——毛泽东的第一次军事行动》《夜学先生——青年毛泽东主办工人夜学的故事》《藏在衣柜里的父子情》《蔡和森的初心》《最后一页日历》《永远的先生》《革命岂能怕挂头》《吃水不忘挖井人》等,以此培养广大青少年的家国情怀和担当精神。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(3)
阿尔都塞从《资本论》文本的研读得出马克思的"症候读法",并用其对马克思哲学思想本真进行解读,认为在马克思哲学思想形成过程中存在一个从意识形态向科学转变的"认识论断裂",从而实现了理论"总问题"的革命;他提出马克思主义是一种"理论的反人道主义"并遭到理论界严厉批判,面对批判,阿尔都塞进行辩解和反思,并在此基础上提出自己独特的关于"意识形态一般"的理论。辩证分析阿尔都塞的解读方法及理论结论,对深刻认识马克思哲学思想本真、有效进行新时代马克思主义意识形态教育具有一定启发。 相似文献