党的政治建设与思想建设关系探析

新时代推进党的政治建设,必须在比较的基础上,辩证地把握党的政治建设与思想建设的关系。一方面,党的政治建设与思想建设紧密联系,相互贯通,在生成逻辑、功能地位和具体内容上具有很强的同质性。另一方面,二者在针对的问题、具体的任务、作用的方式等方面各有侧重,有所区别。进入新时代,必须统筹推进党的政治建设和思想建设,以党的政治建设统领思想建设之向,以党的思想建设夯实政治建设之基,在推进党的政治建设和思想建设中加强党的全面领导。     

研究生思想政治教育创新的哲学审视

传统的思想政治教育模式在面对新时期的研究生时出现了失灵,其根源在于没有能够做到具体问题具体分析.本文从本体论、认识论、方法论和价值论四个角度对研究生思想政治教育的创新进行了系统的哲学审视,试图从新的视角找到问题产生的原因和解决问题的对策.     

思想政治教育经济价值的理性审视

思想政治教育的经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展、满足人们物质和精神需要的效应。研究思想政治教育的经济价值首先需要从马克思主义哲学视角进行理性审视。事实上,精神与物质的相互融通与转化,物质生产力和精神生产力相互渗透与制约,人的素质与经济发展的相互促进与协调是思想政治经济价值理性审视的理论基础。     

思想政治教育内容建构的实践审视

思想政治教育内容在形式上表征为上层建筑,具有浓厚的意识形态色彩,但在本质上却终归是对客观世界的实践反映,因此其建构工作不应是纯粹理性批判式的理论推演,而应是秉持实践根基,以实践需要为基本逻辑起点、以实践检验为唯一评判标准、以实践路径为价值实现渠道的原生性张扬。     

高校思想政治理论课教学实践性的哲学审视

实践性是马克思主义理论的核心特征,思想政治理论课的教学过程应是一个以理论解释并指导实践、以实践验证并发展理论的互动过程。但在当前一些高校的思想政治理论课教学实践中,存在着主体本位缺失和事实教育方式游离的问题,在弱化教学实践性内容的同时也阻碍了受教育者对理论本身的准确深入理解。因此,要确立思想政治理论课的主体本位,以教材为依托、以问题为导向开发高校思想政治理论课教学的实践性资源,以提升教学实效性。     

马克思主义思想政治教育批判特性的当代审视

马克思主义思想政治教育具有批判的实践精神,形成了自身的理论品性与实践特征。其批判特性生成于思想与行为批判、意识形态批判、教育批判、环境批判、学科批判等维度之中。针对当代思想政治教育批判特性的缺失,思想政治教育工作者应提高主体素质,以促进社会主义核心价值体系建设为目标,以发挥社会主义核心价值体系的引领作用为根本任务,加强思想政治教育学科体系的批判性建构。     

思想政治教育专业建设发展历程溯源及其启示

从1984年教育部批准设立思想政治教育专业,思想政治教育专业的发展已历时30余年,期间历经了广泛论证、批准设立、深刻调整和快速发展的阶段。追溯思想政治教育专业的建设历程,对于深刻理解思想政治教育专业建设发展背景、深入把握专业学科发展的基本规律具有重要的启示意义。     

对思想政治教育学科研究对象的重新审视

研究对象问题是思想政治教育学科研究中最为基础性的命题,它关涉思想政治教育学科之所以是、何以是。作为一门学科,思想政治教育的研究对象是"人的思想政治教育问题",具体包括四个方面的问题,即何为思想政治教育、为何进行思想政治教育、如何进行思想政治教育以及思想政治教育建设问题。     

马克思恩格斯思想政治教育方法的现代审视

马克思恩格斯在投身无产阶级革命事业的伟大实践中形成了以彻底的理论说服人、以批评的方式团结人、以有效的载体影响人和以深刻的实践感化人等诸多行之有效的思想政治教育方法,促进了社会的进步与发展。然而,处于现代化变迁中的马克思恩格斯思想政治教育方法不可避免地面临着基于"语言间距"的认知困境、基于"空间间距"的转化困境、基于"时间间距"的信仰困境以及基于"科技间距"的工具困境等。当前,破解马克思恩格斯思想政治教育方法发展的多重困境、切实提高当代思想政治教育的实效性,必须完善理论体系,强化理论解释力;善用新兴媒体,提高舆论引导力;注重方法艺术,增强艺术感染力;重视社会实践,提升实践外化力。     

实践“三个代表”必须抓好党的思想政治建设

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,回答了在新的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题,是新世纪全面加强党的建设,指导党的各项工作的伟大纲领和行动指南。在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中,胡锦涛总书记指出:“在学习贯彻‘三个代表’重要思想的过程中,要紧密联系自己的思想实际,坚定共产党人的理想信念,提高思想政治水平,加强道德品质修养”。要实践好“三个代表”,就必须抓好党的思想政治建设。(一)我们党历来重视思想政治建设,坚持把思想政治建设摆在党的各项建设的首位。党的三代领导集体,在不同的历史时期对党…     

从思想政治工作的视角谈学习型政党的创建

党的十七届四中全会提出将我们党建设成"马克思主义学习型政党",而思想政治工作作为我们党的优良传统和政治优势,与建设学习型政党密切相关。思想政治工作要在方向指引、理念更新、内容拓展、载体创新四个方面实现创新,从而大力推进学习型政党的建设。     

建国初期政治社会化述评

建国初期,中国共产党进行了政治社会化的崭新尝试。一方面,巩固了新政权,促进了新民主主义建设,并为最终确立社会主义制度奠定了坚实的基础;另一方面,党在推行政治社会化的过程中,既积累了丰富的经验,也留下了不少教训。     

思想政治工作要增强科学性

思想政治工作是一门科学.新时期要加强和改进思想政治工作,增强时代感、实效性和针对性,必须推动理论创新、探索规律性和提高国民的思想政治素质为目标,以全力增强思想政治工作的科学性.     

浅谈我国思想政治教育工作的创新

文章对我国的思想政治教育工作进行了反思 ,认为传统的思想政治教育工作 ,不适应时代的要求 ,因而需在观念、内容、方法等方面进行改革、创新     

运用直观教学增强高校思想政治课的实效性

直观教学作为一种新型的教学模式,符合现代教学理念,凸显学生主体地位,具有较强的目的性和可操作性,是增强高校思想政治课实效性的有效途径之一。实践中,高校思想政治课教师一要注重直观,革新教学设计理念;二要运用直观,提升课堂教学效果;三要贯穿直观,强化社会实践教学,以努力提升高校思想政治课教学质量和效果。     

历程与经验:党的建设理论90年形成与发展

中国共产党90年的历程,不仅创造了辉煌的革命和建设大业,而且创造了马克思主义党的学说中国化的一系列理论成果。回顾这一系列理论成果产生的历史关头,分析导师们针对问题提出的重大观点,归纳中国共产党党的建设理论的内涵,将有助于我们更加自觉、更加清醒地把党的建设的理论与实践推向前进。     

党的思想路线的新发展

“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓，是新时期党的思想路线。“解放思想、实事求是、与时俱时”是党的十六大报告的精髓，是新世纪新的发展阶段党的思想路线。科学地揭示这一思想路线的内涵，对于提高全党的认识能力，推进社会主义现代化建设事业的快速发展具有重要意义。     

“生命线”的生命——思想政治工作面临的困境及对策探析

思想政治工作是我党工作的重要组成部分，在各个历史时期真正体现了是其他一切工作的生命线的特征，随着我国社会主义市场经济体制的演进，加之多种因素的影响，思想政治工作面临前所未有的挑战和困境，面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容，形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进。     

政治价值的合法性与当代思想政治工作的广义和谐论

思想政治工作的核心维度在根本上即浓缩为政治价值的合法性。这种合法性的载体是通过立体层面的社会来实现的,它与思想政治工作的多重结合创建了天然的和必然的全面和谐,在层次型的社会体系中,研究政治价值合法性与思想政治工作的关系问题,并在理论和实体结构中通过广义和谐调整优化出来,这是思想政治工作在人文领域内取得全面进步、达到真正繁荣的根本所在。     

科学发展观与思想政治教育

科学发展观是新时期全面加强和改进党的思想政治教育的强大理论武器。巩固科学发展观在思想政治教育领域的指导地位,是思想政治教育面临的一个重大而紧迫的课题;坚持科学发展观,推进社会主义文化建设,是思想政治教育发展的方向与重点;要坚持用科学发展观统领思想政治教育。