论科学发展观的哲学基础

党的新一届中央领导集体所倡导的新的发展观作为一种科学发展观 ,是建立在马克思主义唯物史观这一正确的哲学基础之上的。唯物史观决定了科学发展观的科学性 ,而科学发展观又从特定的角度体现和贯彻了唯物史观 ,是对唯物史观关于社会发展问题的当代诠释。理解和把握科学发展观与其哲学基础之间的关系 ,不仅有助于我们更深刻地理解唯物史观 ,也有助于我们更好地理解和贯彻科学发展观。     

科学发展观的哲学基础

科学发展观的哲学基础,是马克思主义的唯物辩证法。唯物辩论法对我们深刻认识和把握科学发展观具有重要的方法论意义。     

科学发展观的哲学基础

科学发展观的核心内涵就是坚持以人为本,它回答了发展的目的和价值取向问题.坚持以人为本是唯物史观的根本要求.马克思创立的唯物史观,本质上就是以人为本的历史观和发展观.     

马克思主义哲学视野下的科学发展观

中国特色社会主义理论成果之间是一脉相承的,科学发展观是对"发展是硬道理"和"发展是执政兴国第一理念"的继承和发展。科学发展观是唯物辩证法和历史唯物主义世界观和方法论的集中体现。科学发展观的内涵和精神实质都有其深刻的哲学基础。要深入贯彻落实科学发展观,就要始终坚持党的基本路线不动摇,这是坚强的政治保证;要积极构建社会主义和谐社会,为其提供良好的社会环境;要继续深化政治体制改革、尤其是行政体制改革,为其贯彻落实提供体制和机制保证。     

科学发展观:统一战线的哲学基础

科学发展观,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,也是马克思主义世界观在发展上的集中体现.它不仅坚持了唯物主义立场,而且突出了人的主体地位,进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的问题.科学发展观发展了唯物史观,创新了统一战线的世界观;科学发展观发展了辩证法,创新了统一战线的方法论.     

“科学发展观”的哲学基础

科学发展观内涵中的几个方面是互相联系的有机整体,是我党对事物发展客观规律认识的深化,充分体现了马克思主义哲学的系统观、唯物观、发展观、实践观和唯物史观的本质要求。     

科学发展观是对马克思主义哲学的坚持和运用

“以人为本 ,全面、协调、可持续”的发展观体现了马克思主义哲学的基本精神 ,运用了马克思主义哲学的基本原理 ,贯穿着马克思主义哲学的世界观和方法论。揭示科学发展观的哲学基础 ,对于深刻理解、贯彻落实科学发展观有着重要的意义。     

科学发展观的哲学基础初探

科学发展观之所以是科学的理论，是与其坚实的哲学基础分不开的。它坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，体现了辩证唯物主义关于普遍联系的观点、系统论思想，也体现了唯物史观关于生产力是人类发展的基础的观点以及群众观点等。     

关于科学发展观的哲学解读

科学发展观既具有丰厚的实践基础,又具有坚实的哲学基础。唯物史观是科学发展观的哲学基础,应当站在历史唯物主义的哲学高度理解和坚持“以人为本”,坚持“以人为本”实质上是“以人民为本”,就是在中国经济社会发展中,坚持以人民为主体、以人民为动力和以人民为目的。准确把握和树立科学发展观应当坚持运用唯物辩证的科学方法论。     

论“与时俱进”的哲学基础和实践意义

“与时俱进”是发展着的马克思主义的重要命题。这一命题蕴涵着深厚的哲学涵义 ,马克思主义的世界观和方法论是与时俱进的哲学基础 ,同时 ,“与时俱进”是理论和实际的有机结合 ,牢固树立和落实科学发展观是“与时俱进”的实践意义。     

论科学发展观的理论依据与实践意义

马克思主义发展理论，中国前三代领导集体关于中国社会主义建设的一系列重要思想，是科学发展观得以形成和发展的理论依据。同时科学发展观的形成还借鉴了第二次世界大战后兴起的以研究发展中国家现代化为主要内容的各种发展理论。科学发展观在提高中国共产党的执政能力、建设小康社会、建设和谐社会及应对经济社会发展中各种风险和挑战等方面具有重大的实践意义。     

论科学发展观的科学体系

科学发展观作为马克思主义中国化的创新成果,具有深厚的思想内涵、严谨的内部结构、鲜明的体系特征,完全符合关于科学理论体系的判断条件,是与毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一脉相承而又与时俱进的科学体系。要用科学发展观武装全党,就必须把握它的科学体系;也只有从科学体系的高度来认识科学发展观,才能深刻领会和准确把握它的实质。     

以人为本:科学发展观的内在要求

以人为本是科学发展观的内在要求:科学发展观的本质就是以人为本;实施科学发展观的根本目的在于以人为本;评价科学发展观的最高标准要体现以人为本;一切科学发展的成果取得归功于以人为本。     

论马克思主义宗教观的创立与发展

本文从历史的角度,着重探讨了马克思主义宗教观创立以来,列宁和中国三代领导集体,根据不同环境条件和不同革命目标及任务,对马克思主义宗教理论的创造性地推进和发展。     

论马克思主义公平观在我国的发展和深化

沿着马克思主义科学公平观的发展脉络,分析毛泽东、邓小平等无产阶级革命家关于公平的思想,对建设社会主义和谐社会具有重要的指导意义.     

高校践行科学发展观的思考

对照科学发展观的要求发现,目前高校在发展上仍然存在着一些不容忽视的问题,一定程度上阻碍了高等学校的科学发展.对此,我们必须以科学发展观为指导,不断创新发展模式、深化教育教学改革,促进高校全面协调可持续发展.     

试论科学发展观与邓小平发展观的关系

怎样正确认识和处理科学发展观与邓小平发展观的关系是当前重大的理论课题和实践课题.邓小平发展观与科学发展观在理论基础、理论精髓上具有一脉相承性;在理论来源上具有共同性;在理论内容上则是继承中不断创新、发展中不断开拓的.它们是马克思主义发展理论中国化的两大重要成果,都属于马克思主义理论体系范畴,是一脉相承、与时俱进的马克思主义发展观.     

论科学发展观的伦理意蕴

科学发展观体现着丰富的伦理意蕴：在以经济建设为中心“发展”前提下,科学发展观体现了马克思主义伦理学的基本立场;在认识和处理人与物的关系上,科学发展观体现的是以人为本的伦理精神;在认识和处理人与人的关系上,科学发展观体现的是追求公正、公平的伦理精神;在认识和处理人与自然的关系上,科学发展观体现的是和谐共处的生态伦理精神。     

马克思主义科学发展观要论

科学发展观的提出并非一蹴而就,而是有着深厚的马克思主义理论渊源和基础的。本文围绕着科学发展观的内涵,即全面发展观、协调发展观、可持续发展观、以人为本的发展观,系统地阐述了马克思、恩格斯、毛泽东、邓小平以及江泽民的相关论述,并以此来论证科学发展观的提出是对马克思主义发展观的继承和发展,是和马克思主义发展观一脉相承的。     

科学发展观下云南毒品问题探析

从科学发展观看云南的毒品问题,本质上是一个发展问题。云南毒品问题的原因是多方面的,其自身特征为:一是发展落后,特别是经济落后是云南毒品危害形势严峻的突出原因;二是边疆地域特殊是云南毒品问题最直接的外在诱因;三是民族、宗教分裂势力及境外敌对势力与毒品问题交织,使云南毒品问题非常复杂。因此,我们要站在科学发展观的高度来认识、分析和治理云南的毒品问题,从而把握本质,达到标本兼治,禁绝云南毒品的目的。