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平和县委高度重视基层理论武装工作,坚持“重心下移、服务基层”,不断增强“三个着力”力度,拓宽覆盖面、增强灵活性、扩大影响力,扎实深入开展理论进基层活动,促进了科学理论深入实际、深入基层、深入人心,紧紧围绕县委工作的总体要求,为县委深入实施“工业兴县”战略和“西部农业提升”工程充分做好理论先行工作, 相似文献
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理论工作只有贴近实际、贴近群众、贴近生活,才有生命力、影响力、感召力,才能深入人心,得到社会认可,发挥应有的作用。实践证明,理论工作凡是“三深入”做得好的,都能受到群众的欢迎,得到广泛的好评,收到良好的效果;没有做到“三深入”的,则遭到摒弃,没有市场。因此,理论工作要继续加强引导,抓好“三深入”。柳河县在理论工作“三深入”中积极采取了一些措施,推动理论“三深入”。 相似文献
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当前,要把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入,保证“三个代表”重要思想真正成为广大党员干部群众的行动指南,践行“三个代表”重要思想取得新的成效,我们认为,重要的是做到转变“三个认识”、抓好“三个环节”,这也是我们房山区委学习的初步体会。转变三个认识:一是从理论上的“充实感”向“饥饿感”转变。多年来我们始终重视加强思想建设,坚持对党员干部特别是领导干部以脱产培训、在岗培训、中心组理论学习等形式进行理论教育,使广大党员干部的理论知识不断增加,理论素养不断提高。因而在部分人中产生了“理论饭已经吃饱了,理论… 相似文献
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罗孟勤 《中共伊犁州委党校学报》2001,(3):14-14
江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中提出“三个代表”要求,是我们在新世纪全面推进党的建设,不断推进理论创新、制度创新和科技创新,不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。在这里,江泽民同志把“三个创新”作为落实“三个代表”的根本要求,深刻揭示了二者之间的内在联系和辩证关系,精辟论述了“创新”是马克思主义的本质要求。我们一定要深入学习,加深理解:“三个创新”的时代意义。 相似文献
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《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》强调指出,要“按照新时期党的建设总目标,从严治党,认真解决不断提高领导水平和执政水平、不断增强拒腐防变能力这两大历史性课题,从思想、组织、作风上全面推进党的建设新的伟大工程,增强党的凝聚力和战斗力。”从我们济南军区联勤部所属部队党委建设的实际看,落实这一要求,应紧紧围绕“两大历史性课题”深化理论学习,在提高“三个能力”上见成效。一、把内增动力与外加压力结合起来,提高抓好理论学习的能力最近,我到20多个师团单位对党委中心组理论学习情况进行调查,结果发现… 相似文献
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党的十六大报告指出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这对于创建学习型机关,推进理论“三深入”工作提出了明确要求。去年以来,省建设厅党组把“创建学习型机关”活动,作为落实理论“三深入”的一项十分重要的工作来抓,切实把“三个代表”重要思想落实到各项工作之中。 一、培育五种学习新理念 创建学习型机关,不同于一般的学习或活动,必须树立新的学习理念。我们提出了培育五种学习新理念:一是思路创新在于学习的理念。即思路在学习中形成,创新在学习中产生,只有创新的思路才有工作的创新, 相似文献
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如何使科学理论深入到最基层,为广大农民群众所接受,并切实转化为农民增收致富的有效动力,是“理论三深入”工作需要解决的重要课题。通榆县苏公坨乡苏公坨村农民理论学习小组多年坚持结合实际学习科学理论,不断活化载体,丰富内涵,提升层次,着力解决真学、真懂、真信、真用的问题,成为理论武装工作“沙滩流水能到头”的生动范例。 相似文献
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近年来“以人为本”理论研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
何斌 《中共杭州市委党校学报》2007,(5):76-81
“以人为本”最初是作为管理学上的一个新的管理学概念而出现的。随着2003年我们党在十六届三中全会提出“以人为本”的科学发展观以来,学术界尤其是哲学界对以人为本从各个角度展开了深入的研究。并且“以人为本”的理念随着我们党的宣传已越来越广泛地被融人执政理念,运用于各个领域的管理实践之中,越来越多的人对这一概念耳熟能详。但不可否认的一个事实是,由于“以人为本”概念本身内涵的丰富性、复杂性,它与其它许多理论如我国古代的民本思想、西方的人本主义思想,甚至与马克思主义、社会主义等理论的相关性,以及对它的哲学研究的相对抽象与晦涩难懂,使许多人对“以人为本”概念虽耳熟能详,却又知之不详。 相似文献
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江泽民同志在“七一”重要讲话中提出要不断深化对“三个规律”的认识,即“运用马克思主义基本理论研究现实中的重大问题,不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识”,这一重要理论要求,是在认真总结马克恩主义诞生以来150多年的社会主义运动经验、中国共产党成立以来80年的斗争经验以及新中国成立以来50多年的执政经验而提出的。我们要认真学习和深刻领会这一理论要求,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中不断深化对“三个规律”的认识。 相似文献
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讲学习,是这次“三讲”教育的首要任务。自党中央和江泽民同志向全党全军发出深入学习邓小平理论的号召以来,武警部队各级特别是团以上领导干部的理论学习出现了新局面,一个理论学习的新高潮正在兴起。在普遍“学起来”的形势下,如何把理论学习不断引向深入,进一步提高学习质量,增强学习效果,是当前思想理论武装工作亟待认真研究解决的问题。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,如何坚持党对军队的绝对领导原则 相似文献
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“三个代表”与理论创新 总被引:1,自引:0,他引:1
江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,是中国共产党面向21世纪进行理论创新的伟大成果,同时,对于继续推进理论创新具有重大指导作用。以“三个代表”为指导进行理论创新,就要在建设有中国特色社会主义的新的实践过程中,不断深化对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识,不断吸取一切科学的新经验、新思想、新成果,继续丰富和发展马克思主义。一、“三个代表”是理论创新的伟大成果江泽民同志在世纪之交的关键时刻,面对我们建设一个什么样的党和怎样建设党的重大历史性课题,提出了“三个代表”的重要思… 相似文献
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中国共产党在81年的奋斗历程中,先后形成了三代中央领导集体。每一代都根据当时的历史条件,领导人民进行了伟大的创造性实践,并在实践的基础上进行了马克思主义的理论创新。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,在世纪之交,面对复杂的国际国内形势,在进行新的、富有时代特色的实践基础上,形成了“三个代表”重要思想,这是马克思主义中国化的最新成果,也是伟大实践的理论升华。每个共产党员应当牢记党的使命,在全面深入贯彻“三个代表”重要思想的实践活动中,要做实践“三个代表”的模范。全面深入贯彻“三个代表”重要… 相似文献
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徐荣良 《中共成都市委党校学报》2003,(2):3-5
文章认为,“两个文明”是“三个代表”的理论铺垫,“三个建设”是“三个代表”的理论雏形,“三个代表”则是“两个文明”和“三个建设”的完善和成熟表述。从“两个文明”到“三个代表”,体现了党的十一届三中全会以来我们党在这个问题上不断承前启后、补充完善、发展创新的理论逻辑。 相似文献
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“大部制”改革基本理论探析 总被引:1,自引:0,他引:1
“大部制”改革是下一轮行政管理机构改革的新起点。通过理论分析,合理界定“大部制’’改革内涵与范畴,为“大部制”改革奠定理论基础,探索新的改革路径,达到以电子政务为手段,以“大部制”为目标,使“大部制”改革跳出历史的拘囿成为我国政府改革的里程碑,实现我国新一轮机构改革在实践中新的跨越。 相似文献
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6月15日,求是杂志社、云南省委宣传部在昆明联合召开“三严三实”理论研讨会,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,从理论与实践的结合上,对“三严三实”的时代背景、重大意义、丰富内涵、精神实质、实践要求进行深入研讨。 相似文献
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江泽民同志在“5·31”重要讲话中指出,“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。我们一定要认真学习、深入领会、切实贯彻“三个代表”重要思想。一、怎样提出“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是面向新的世纪、新的阶段提出的。新的世纪、新的阶段最重要的特征,就是我们从总体实现小康转变为全面建设小康。江泽民同志指出,“这是改革开放和现代化建设的丰硕成果,是中华民族发展史上一个新的里程碑”。(《江泽民论有中国特色社会主… 相似文献