村级“三个代表”学习教育《三字歌》

肥城市湖屯镇在村级“三个代表”学教试点活动中,紧紧结合农村实际,采取农民群众喜闻乐见、丰富多彩的形式,广泛宣传“学教”活动的重大意义,为开展“学教”活动创造了良好的舆论氛围。现将该镇在实践中总结出的《三字歌》予以刊发。     

干部受到教育群众得到实惠

玉门市黄闸湾乡是一个有8800人、35000亩耕地的农业乡."三个代表"学教活动开展以来,黄闸湾乡党委在全乡乡村干部中开展了以"树形象、练内功、聚民心、促发展"为主题的学教活动.使干部受到了教育,群众得到了实惠,收到了实实在在的效果.     

“三讲”加强了中管国企领导班子建设

“三个代表”重要思想学习教育活动，犹如春风，吹遍了山山水水，吹进了县乡机关。吹进了农家院落。干部纷纷深入农村为群众办好事、实事，干群关系融洽了。在这个活动中，涌现出了许多民谣。四川省合川市三汇镇“三个代表”学教活动开展以后，机关干部进村入户查民情，解民忧，为民办实事。他们自编了《进村入户歌》，受到农民的欢迎：     

乡镇干部要有"土气"

曾听到这样一句话，如今一些乡镇干部说话越来越“牛气”，打扮越来越“洋气”，身子越来越“娇气”，唯一没有的是“土气”。乡镇干部应当是什么样子？除了具备公务员应有的素质外，还应有些“乡土气”，进农家门、吃农家饭、问农家事，和农民打成一片。时下一些乡镇干部距离农民越来越远，除了征收税费，平时很少深入农户问农事、嘘寒问暖。农民到乡镇办事，干部说话声高气粗，人难见、脸难看、事难办。甚至个别干部家住城里，“身在曹营心在汉”，工作不安心，作风飘浮，如此干部，群众怎能没有意见？笔者认为，要发展农村经济，改变农村…     

受教育 得实惠 聚民心——四川农村“三个代表”学教活动的体会

全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动开展以来，我们按照中央和省委的部署，坚持高标准、严要求，在全省所有县（市、区）涉农部门，乡（镇）、村和乡镇站所的近百万名农村基层干部中扎扎实实地开展了学教活动，取得了明显成效。今年５月，江总书记在四川就学教活动进行调研时对此给予了充分肯定。一、来自群众的证明我们对全省１０．７万名农村党员、干部和群众的无记名问卷调查表明，我省农村学教活动取得了五大明显成效。基层干部的觉悟明显提高。通过学教活动，基层干部进一步加深了对“三个代表”重要思想科学内涵和精神实质的理…     

真心为民总关情 ——菏泽市“三个代表”学习 教育活动纪实

2000年底,党中央明确提出:用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动。遵循这一重大战略部署,荷泽市始终把为群众谋利益作为活动开展的起点和归宿,广大党员干部浓情悠悠驻村庄,千方百计帮农家,件件实事顺民心,轰轰烈烈的学教活动铸就了一座新世纪的“连心工程”。     

用真本领服务群众——怀化市开展“一人学一技”活动

湖南省怀化市在乡镇干部中开展“一人学一技”活动，引导乡镇干部以真本领服务群众，构建起乡镇干部密切联系和服务群众的新机制。     

真情架起连心桥──通辽市科左后旗“三个代表”思想学教活动纪实

3月29日，科左后旗阿古拉镇中特格喜白乙嘎查，下乡干部给贫困户送来了口粮、种子、化肥。一位老人手捧金灿灿的玉米种子，激动地流下了眼泪……这只是科左后旗开展“三个代表”思想学教活动中的一个感人镜头。该旗地处科尔沁沙地，生态环境恶劣，人民群众生产生活比较艰难。去年又遭受了百年未遇的旱灾，农牧民的生产生活更是雪上加霜。在开展“三个代表”思想学教活动中，全旗600多名干部怀揣“民情日记”，走出机关，深入180个村、近千个村民小组、4150余户农牧民家中。他们“进百家门，吃百家饭，摸百家情，解百家难”。截止目前，下乡…     

干部受教育群众得实惠——都兰县赛什堂村学教指导组的工作和感受

在全省开展的农村“三个代表”学教活动中，我到海西州都兰县热水乡任督导组副组长兼赛什堂村指导组组长。两个月里，我们自带行李和餐费，睡农家炕、吃农家饭、解农家难，也交了不少热诚纯朴的农家朋友。     

信息广角

五千名机关干部深入海东农村开展学教活动 格炼以党员“示范三区”为载体实践“三个代表” 湟源城郊乡强化农村集体经济管理 门源干部转变作风为群众办实事 治多县基层党建取得新突破     

金沙县:7000党员“八进农家”

9月16日，中共金沙县委要求全县各级党组织在全县91个村开展创建文明和谐村活动。全县县、乡、村三级组织的7000余名党员积极行动起来，以创建文明和谐村活动为载体，以“八进农家”为活动方式，把“心系基层、情系基层”的要求落到实处。“八进农家”即一进农家抓调研，二进农家谋富路，三进农家办培训，四进农家促投入，五进农家抓规划，六进农家抓思政，七进农家送项目，八进农家抓落实。县四大班子党员领导都建立了自己的联系点并到点上开展了深入     

农家书屋效能提升的实践与思考

<正>作为党和国家实施的公共文化服务体系五大重点工程之一,湖南农家书屋建设十余年,已成为全省开展全民阅读活动、聚集乡村文化资源、创新“三农”工作的有力平台,被农民群众形象地誉为“农民致富的学堂、农村文化的殿堂、农村学生的第二课堂”。2005年,农家书屋在全国部分省市试点;2006年,湖南农家书屋试点200家;2007年,湖南省农家书屋工程建设全面推开;     

“学教”活动带来新气象

历时一年半、数以千万计基层干部参与的全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动,给广大农村带来了什么?有什么启示?这是人们关注和思考的问题。4月中、下旬,我们就此到浙江省金华市进行调研,先后到东阳市经济相对落后的西垣村和相对发达的菜卢村蹲点,吃住在农家,走村串户拉家常,广泛接触干部群众,所见所闻,令人兴奋不已。尤其是“学教”中涌现的许多可喜现象,处处折射出“学教”的巨大作用和带来的深刻变化。 现象之一:都说好在对“胃口” “‘学教’活动究竟怎么样啊?” “好哇！” “好在哪儿?” “好就好在对农民的‘胃口’。” 我们沿途问,蹲下聊,群众回答几乎众口一词。 “为什么农民都说对‘胃口’?”干部的回答揭开了谜底:群众这样说,是由于在“学教”中干部就是这样认     

切实转变作风 认真搞好服务

在“三个代表”学教活动中，鄂尔多斯市伊金霍洛旗新街镇党委从“代表最广大人民群众根本利益”的要求出发，以为民办实事为载体，进一步加强了干部作风建设。学教活动开展以来，新街镇认真开展了“四层结对联系”活动：即镇党政主要领导每人联系一个少数民族嘎查；全镇副科级领导每人联系一户城镇困难户，     

开展“三个代表”学教活动转变干部作风

玉树州开展“三个代表”重要思想学习教育活动以来，州委、州政府始终把干部受教育、群众得实惠作为学教活动的出发点和落脚点，通过督促检查、征求意见、为民办实事等工作，各级干部的思想和工作作风得到明显转变，使广大干部和群众真切地感受到了学教活动带来的新气象、新面貌。     

暖风吹得民心热

像一股温暖的风，吹过太谷县辽阔的田野。这是一股带来勃勃生机的风，这是一股给农民带来富裕和幸福的风。这风的源头便是党中央作出的关于在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的重大决策，便是中共太谷县委闻风而动，将“三级联创”的内容与时俱进，把“学教”活动在全县的农村开展得蓬勃而富有实效。试点引路带动全局遵照党中央作出的在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的重大决策，太谷县委从２００１年３月到５月，便在全县９个乡镇和县直部门开展了“学教”活动，并取得一定的经验，即把“学教”活动列为“三…     

体验农民净化自我——北京市委农工委市农委党员干部“进村入户”的感触

19个党支部、104名机关党员干部，深入47个乡滇、66个村，自费吃住在农家不少于三天两宿，走访农户512个、企业8家，直接访谈群众1240人，这就是北京市委农工委、市农委在党的群众路线教育实践活动中开展的“自选动作”。党员干部们同农民拉家常、交朋友，了解群众愿望，倾听群众诉求，撰写了民情记录3800多页，征求到原汁原味的意见建议200多条；坚持边学边查边改，     

“四在农家”：中国西部新农村建设的成功探索

起源于“三个代表”学教活动、发端于遵义市的“四在农家”创建活动,着眼于“干部长期受教育、群众长期得实惠”,通过在实践中不断总结完善,现已成为全国新农村建设模式之一。通过“四在农家”7年来的创建历程,遵义在新农村建设的投入机制、发展现代农业、建设乡村文明、培养新型农民、实现民主管理、改变村容村貌等方面,都成功探索出符合欠发达地区实际的实现路径。     

解决实际问题是“学教”活动的关键

“三个代表”重要思想学习教育活动开展以来，锡盟正蓝旗把干部受教育、群众得实惠始终贯穿于“学教”活动的全过程，注重解决群众生产生活中的实际问题。在学习教育活动的动员部署、学习培训阶段，旗委组织开展了“察民情、听民声、解民难”活动。从旗直和苏木镇抽调103个正科级干部承包103个嘎查村的书记和主任，开展了以帮助他们提高素质、解决实际问题为主题的“1＋2”包扶工程。同时抽调106名干部开展了“百名干部下基层”活动。活动一开始，27名处级干部带队，209名包扶或下基层干部走村组、嘎查浩特，深入走访农牧户1500多户，召开座…     

总结学教经验 引深“三级联创” 把“三个代表”重要思想深入持久地贯彻下去

农村“三个代表”重要思想学教活动的成功实践启示我们，坚持不懈地学习实践“三个代表”重要思想是新世纪全面加强农村基层组织建设的一项长期的战略任务。而“三级联创”则是从现实出发加强农村基层组织建设的重要举措。总结学教经验，对于引深“三级联创”活动，把“三个代表”重要思想学习教育深入持久地开展下去，具有重要的现实意义。一、“三个代表”学教活动是新时期农村基层党建的一次创造性探索１．学教活动准确地把握了农村党员干部存在的突出问题和原因，在教育方式上进行了科学探索，走出了一条适合新形势、新任务和新要求，全…