论人的思想道德与人的科学发展

在影响人的科学发展的一切因素当中,人的思想道德因素尤为重要。人的思想道德素质是人的素质科学发展的灵魂,人的思想道德能力是人的能力科学发展的关键,人的思想道德境界是人的科学发展的核心。     

以人为本 务求实效——浅谈新时期做好思想道德教育的几点体会

人是思想道德教育的主体，做好思想道德工作，着眼点在“人”，落脚点在“效”。本文试结合当前思想道德教育实际，就如何做好思想道德工作谈几点粗浅的体会。     

推进新时代大中小学思想道德一体化建设

推进大中小学思想道德一体化建设,是全面建设社会主义现代化强国的战略任务,是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的时代要求。大中小学思想道德一体化的创新发展,需要遵循人的思想品德形成规律,切实发挥育人体系的协同作用,努力促进青少年学生的全面发展。要统筹规划,整体部署,努力实现大中小学思想道德一体化建设的纵向有序衔接、横向有效贯通。     

心理咨询在思想道德教育中的运用

心理咨询和思想道德教育分属于不同的学科，两者既有区别又有联系。在具体目标上，心理咨询侧重于促进学生心理健康，而思想道德教育侧重于学生思想道德品质的提高，但在终极目标上两者都是为了促进人格的健康和完善，促进人的全面发展。一方面，良好的思想道德品质是塑造健康心理的基础;另一方面，良好的心理状态是接受思想道德教育的前提．思想道德的产生、发展变化都要受到个体心理发展的影响和制约。     

以社会主义荣辱观创新学校德育

学校是对青少年学生进行思想道德教育的重要阵地，提高青少年学生思想道德素质是提高全民族思想道德素质的重要内容。随着改革开放的日益深入和社会主义市场经济的不断发展，我国青少年学生的思想道德状况出现了许多新情况、新特点、新问题，加强学生思想道德建设迫在眉睫。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出，为学校加强学生思想道德建设、培养合格的中国特色社会主义事业接班人指明了方向。学校应把社会主义荣辱观教育作为加强学生思想政治教育和道德修养的重要内容，切实贯穿于学校育人工作的全过程，落实到学生思想道德建设的各个环节。     

高职院校学生思想道德现状及教育对策

加强高职院校学生思想道德教育,必须对高职大学生思想道德状况进行调查与分析,从而根据高职院校学生的特点及思想道德教育中的存在的不足采取相应的教育对策,提高教育的有效性。     

高校图书馆在大学生思想道德建设中的作用

高校图书馆是思想道德教育的重要阵地,具有文化优势、文献资源优势、人员素质优势、环境设施优势,对于培养大学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要的作用。     

论“思想道德修养”与“法律基础”课教学的有机统一

“05方案”整合了原来《思想道德修养》与《法律基础》两门课,开设一门新课,即《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）。整合后的课程任务是进行社会主义道德教育和法治教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长过程中遇到的实际问题。新课程的实施对培养学生良好的思想道德素质和法律素质起着重要的作用。     

湖北省青少年思想道德发展现状及特点分析

调查表明,湖北省青少年思想道德状况总体发展趋势是积极、健康、明朗的,他们对社会主导的价值观念具有较高的认同,对社会发展和青少年思想道德发展充满信心;在公民基本思想道德观念上表现出较高的价值认同,保持着较高的道德要求和道德理想;在个人发展上呈现出多样的目标追求,发展总体趋势积极、乐观。青少年思想道德发展呈现出务实性、主体性、整合性、多样性等特点,不同青少年群体在思想道德方面的表现存在着一定的差异性,青年学生在思想道德观念和行为表现方面总体上要好于其他群体。     

思想道德修养课主体参与式教学模式的探索与实践

实施思想道德修养课主体参与式教学模式,有利于有效调动学生参与教学的积极性、主动性和创造性,符合思想道德修养课修身导行的特点,从而有利于提高思想道德修养课的教学实效性。     

中华传统美德与青少年思想道德教育

做好青少年的思想道德教育工作是全社会面临的一项重要任务.以中国传统美德及修养理论来阐述人的道德修养,对于加强青少年思想道德教育具有重要意义.     

新时期青少年思想道德建设面临的挑战及对策

青少年思想道德建设是人形成良好道德品质、实现自我完善与发展的必然要求,也是国家繁荣与民族复兴的战略要求。国际、国内已经发生和正在发生的深刻变化使青少年思想道德建设工作面临着各种挑战,认识并应对这些挑战是提高青少年思想道德建设工作实效性的重点。     

略论“思想道德修养”课教学与和谐校园文化的结合

高校的和谐校园文化建设要坚持＂以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人＂。＂思想道德修养＂课教学和和谐校园文化都是高校的重要活动,其根本目的是培养社会主义的建设者和接班人。努力实现＂思想道德修养＂课教学与和谐校园文化的结合,既是＂思想道德修养＂课教学提高实效的重要途径,也是建设和谐校园文化的客观需要。     

加强学生思想道德建设 培育21世纪“四有”新人

加强学生思想道德建设不仅具有很强的现实针对性,而且具有长远的战略意义。     

略论“思想道德修养”课教学与和谐校园文化的结合

高校的和谐校园文化建设要坚持"以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人"。"思想道德修养"课教学和和谐校园文化都是高校的重要活动,其根本目的是培养社会主义的建设者和接班人。努力实现"思想道德修养"课教学与和谐校园文化的结合,既是"思想道德修养"课教学提高实效的重要途径,也是建设和谐校园文化的客观需要。     

德育工作需要“知行合一”

健康而高尚的思想道德是青少年成才的根本要素，而要把青少年培养成具有良好的思想道德品质的人，就必须坚持做到“知行合一”。     

语文学科德育渗透五法

学校教育的任务是教书育人，是为祖国培养德才兼备的建设者和接班人。而中学语文教学，不仅要教给学生浯文知识，培养其语文能力，而且要对他们进行必要的思想道德教育，以提高其思想道德素质。古人云：“师者，传道授业解惑也。”作为一名语文教师，不仅仅是给人以知，解人以惑，更重要的是师人以德，授人以道，在传授学生文化知识的同时，更要注重净化他们的心灵，陶冶他们的道德情操，培养其良好的品德修养，使学科教学和品德教育相互促进，共同提高，真正做到文以载道，文道统一。     

关于大学生思想道德及教育状况的调查与分析——基于湖北七所高校的问卷调查

本研究采用社会学的调查与统计方法,对湖北省内的7所高校的大学生思想道德及教育状况进行了问卷抽样调查.通过对数据进行统计分析,结果显示:当代大学生思想道德素质主流是健康向上的,他们大多具有正确的道德观念、较高的道德认知、较强的道德情感和符合社会规范的道德行为,同时也存在一些不容忽视的问题;从学生角度看,高校学生思想道德教育的总体状况良好,受到大多数学生的欢迎与肯定,但也存在着一些突出的问题.     

高职学生思想道德素质现状调查及启示

高等职业院校学生作为高校学生中具有一定特殊性的群体,其思想道德素质的发展与普通高校学生既有相同点,又有其自身的特点。针对高等职业院校学生思想道德素质的特点和现状,结合工学结合模式下的教育实际,高等职业院校应明确道德素质教育在思想政治教育工作中的地位,科学规划本校思想政治教育工作;适时掌握学生信息,准确把握学生思想动态;积极开展特色素质教育,引导学生"关爱生命、学会生存、热爱生活"。     

高职学生思想道德素质现状调查及启示

高等职业院校学生作为高校学生中具有一定特殊性的群体,其思想道德素质的发展与普通高校学生既有相同点,又有其自身的特点。针对高等职业院校学生思想道德素质的特点和现状,结合工学结合模式下的教育实际,高等职业院校应明确道德素质教育在思想政治教育工作中的地位,科学规划本校思想政治教育工作;适时掌握学生信息,准确把握学生思想动态;积极开展特色素质教育,引导学生＂关爱生命、学会生存、热爱生活＂。