试析当代中等职业教育的学生观

树立正确的学生观是实现中等职业教育健康发展的必须环节。目前,中等职业教育的学生观存在以下局限性:1.对学生生命本身的目的性缺乏关注;2.对学生多元价值观缺乏综合认知;3.对学生创造性与个性缺乏深入把握。经过改进后的新学生观,表达了当代中职学生身上的独立自主性、发展过程性、生命丰富性和个体创造性等鲜明特质,强调了教育者在教育过程中应当和学生建立平等爱护、教学相长的辩证关系。     

浅议会计实践教学存在的问题

会计实践教学是会计教育中的重要组成部分,在培养和提高学生的实际操作能力,促进会计教学和社会实践相结合,提高教学质量等方面都起到了积极的作用,但目前会计实践教学体系仍不够完善,实践教学的成效并不理想。通过分析实践教学中存在的问题,有望找到改进实践教学的方向和措施。     

视觉文化对高校思想政治教育交往的影响与思考

视觉文化作为一种新的文化形态对高校思想政治教育的交往活动产生了极为复杂的影响。它在促进思想政治教育交往主体关系平等化、交往内容生活化、交往手段多样化发展的同时也带来了新的危机和挑战。探讨在视觉文化背景下进一步促进高校思想政治教育交往活动的方法和策略,可以从准确把握视觉文化的复杂性与丰富性;构建良好的校园视觉文化环境;重视视觉文化元素在思想政治课程中的运用;加强大学思想政治教育者与受教育者视觉素养的培育3个方面入手。     

论大学生生命观教育问题研究的构建

从青少年危害自己或他人生命的事件中,可以看出当前学校教育对生命观教育的严重缺乏.作为高校思想政治教育主阵地的"两课",有必要进行大学生生命观教育问题的研究.通过生命观教育内容的初步构建及应用,引导大学生思考生与死的生命课题,以积极的态度面对生命的失落与痛苦,确认生命的意义,热爱生命,积极为人类社会的发展做出贡献,从而有利于全社会的稳定和发展.     

“关怀教育”模式及其实践形态构建

"关怀教育"来自对工具理性教育的反思。工具理性教育使人丧失了主体性,关怀教育则通过师生间的互动和"对话",在相互尊重、理解和欣赏等"情感认同"基础上,培养学生的道德、仁慈、灵性和爱等品格,让学生了解、感受和保持自我,并形成对他人和社会的"关怀"。在关怀教育实践中,应培养懂得关怀的人、以"榜样带动"引导学生,通过社会公益实践培养学生的关怀能力。     

课堂“有效教学”探究与实践——“历奇”活动在初中地理课堂教学运用体会

如何使课堂更有效,这是所有教育者都在努力追求的问题。对地理课堂教学实践中存在的一系列教学问题进行反思,把"历奇"活动与课改要求相结合,提高教学效益,最大可能的实现有效教学。     

课堂实践教学:高校实践教学的基础环节——高校课堂实践教学模式新探索

实践教学已经成为当今时代高校教育的重要教学模式。实践教学是一个完备而规范的体系,其中课堂实践教学是最为基础的部分,是连接理论教学和实践教学的中介和桥梁。目前,高校教育中,过分重视实践教学中的硬件(实验室和基地建设)建设,而忽略了课堂实践教学的规范和建设。探索新的课堂教学方式,已成为提高高校教学质量的关键。     

高职高专成本会计实践教学的思考

钍对高职高专院校成本会计实践教学的现状与特点,可以从课程培养目标、课程内容、教学方法、实践教学和教学手段等方面改进成本会计实践教学。     

列宁劳动教育思想的内涵和实践路径论析

科学的劳动观和劳动教育思想,是列宁思想体系中的重要组成部分。本研究对列宁劳动教育思想及其实践路径进行了分析和梳理。研究认为,列宁的劳动教育思想深刻揭示了劳动对人的成长的决定性作用,阐明了苏维埃政权下劳动教育的内容、方法和战略地位,并通过实践的大力推动,在全社会逐渐形成了劳动光荣的良好氛围,为培养一代共产主义青年提供了理论指导和实践指向。列宁劳动教育思想的当代启示体现在:首先,劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的根本战略任务;其次,新时代大中小学劳动教育的关键在于理论和实践的高度统一;再次,劳动教育的内容和方法要与时俱进、勇于创新;最后,劳动教育要形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育合力。     

《商务谈判》课程实践教学之探索

《商务谈判》是一门实践性很强的课程,如何做好商务谈判的实践教学是一个永远的课题。《商务谈判》课程实践教学有“概括性认识实践先行”、“性格测试与课堂分组”、“经典案例与自身案例结合”、“用小组活动处理教学中的‘冷点’问题”等方法。     

大学英语教学中实施合作学习法初探

上世纪70年代源于美国的合作学习法在中国方兴未艾。合作学习不仅能提高学生的学业成绩,而且能提高学生的学习兴趣,培养学生正确的合作精神和竞争意识,达到智力和非智力因素的和谐发展。合作学习法成功的背后是科学的理论支撑和大量的经验总结。传统的大学英语课堂枯燥、乏味,学生容易失去学习兴趣,而在实施合作学习方法后,学生的参与性和自信心倍增,听、说、读、写、译各方面都有明显提高,不失为一种值得广泛推广的教学和学习策略。     

OHSMS保护工人职业安全卫生的认识和实践

职业安全卫生管理体系 (OHSMS)是由国际劳工组织 (ILO)提出的对企业的职业安全卫生工作进行系统管理的标准及方法。我国已经开始了推广、认证工作 ,这也是广大工会劳动保护工作者应当参予的一项重要工作。本文论述了OHSMS的内容、特点及笔者参与企业该项工作实践的体会     

构建"学教并重"教学模式的理论与实践研究

高等教育要完成培养创新型人才的历史使命,必须改革传统的“以教师为中心”的教学模式,构建既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体作用的“学教并重”的教学模式。     

Gender Differences in the Educational Expectations of Urban,Low-Income African American Youth: The Role of Parents and the School

This study examined how youths’ gender is related to the educational expectations of urban, low-income African American youth, their parents, and their teachers. As predicted, African American boys (ages 9–16) reported lower expectations for future educational attainment than did their female counterparts. Parents and teachers also reported lower expectations for African American boys (ages 6–16) than for girls. These findings held even when controlling for academic achievement. Contrary to predictions, the magnitude of the difference in expectations for males vs. females did not increase as a function of youths’ age. In keeping with our hypotheses, parental expectations fully mediated the relation between youths’ gender and youths’ expectations. Finally, certain school-based factors (i.e., positive teacher expectations and positive youth perceptions of the school environment) appeared to protect youths’ expectations from the deleterious impact of low parental expectations.

影响人文体育思想融入高校体育教学因素的分析

由于传统体育教学思想观念、教师队伍素质等因素的影响,使得人文思想融入和渗透体育教学存在很大的困难,因此,必须将传统的体质技术教学与现代人文思想教育理念结合起来,以实现使学生树立“健康第一”的思想和养成“终生体育”习惯的教学终极目标。     

运用现代教育技术推动语言教学改革

新世纪的到来使我国教育事业也随之迎来一次重大的改革机遇,即现代化信息技术在教育领域中的普及与应用.这将使传统的教育技术与教育手段和方法发生第三次质的飞跃,并成为人类文化发展史上的第三个里程碑.     

关于成人高校非会计专业会计教学法的思考

目前,成人高校非会计专业会计教学方面存在着教学目标不明确、教学方法不适合、教材建设不匹配等问题。各成人高校应该针对自身非会计专业会计教学的特点,明确教学目标、整合教学内容、改革教学方法、加强师资队伍建设。     

计算机应用基础课双语教学实践与思考

在计算机应用基础课双语教学中采用动态调节的教学方法,有助于提高学生的学习效果。结合专业特点整合教学内容,有助于提高学生对双语学习的积极性,拓宽学生获取信息资源的渠道,开阔学生的眼界和思路。     

读书自学是培养学习型企业的有效途径

21世纪是知识经济的时代,科学技术飞速发展,知识更新速度加快,企业必须适应这一新的特点,把企业培育成为学习型企业,通过学习型企业的建立,提高企业的竞争力和发展能力。把企业培养成为学习型企业,这不仅是知识经济对企业提出的新要求,也是企业追求改革发展的内在要求。     

基于组织支持理论的高校教师职业倦怠应对研究

职业倦怠是近年来困扰高校教师的突出问题。关注组织支持感与教师职业倦怠的关系,分析研究高校教师出现职业倦怠的根源,提出相应的的组织应对策略。