政治课堂上的笑声该不该有

在比其它学科更强调严肃性的政治学科课堂上有时也会爆发出一阵阵笑声。有些教师,特别是一些走上讲台不久的青年政治教师则片面认为这种笑声会影响政治课的科学性和战斗力。因而他们在教学实践中言谈拘谨,神情严竣地照本宣科,结果是严肃有余,活泼不足,讲得枯燥无味,听的自然不感兴趣,教学效果也就不理想了。那么,中学政治课课堂上究竟应该不应该有笑声呢?     

让政治课堂生活化

新课程以广阔的自然和社会作背景 与社 ,会 学生的实际有着广泛联系 在平时教学中、 。 我经常把生活内容渗透到教学的全过程 从而 ,唤醒了学生沉睡的潜能 激活了政治课堂 , 。 前 不久 我上了一节成 功的新课 改公开 ,课 我首先讲述了生活中一件真实的感人故。事 那是一个秋天 一对夫妇带着他们的孩子: ,去郊游 在乘坐高山缆 车时 意想不到的悲剧 , ,发生了 缆车运行到中途突然发生故障 眼看 。 ,就要坠落于峡谷之中 在接近死亡的一瞬间 , 爸爸妈妈用力将…     

让政治课堂充满快乐

湖南卫视的《快乐大本营》几乎已是家喻户晓,至少在我家是每星期必相约的节目了。它让人在不知不觉中度过了许多快乐的时光,联想到政治课堂教学,我想不妨试一试,让课堂也充满快乐！ 一是教师形象要充满快乐。教师本人有一个积极向上的精神风貌和一张充满笑容的脸,这样的情绪必然会传染给学生,让学生自然感到快乐。     

让信息技术润色思想政治课堂

润色,即辅助、修饰、点亮之意。教师能否合理利用信息技术来润色思想政治课堂,已经成为衡量一堂思想政治课成功与否和一名思想政治教师合格与否的重要标志。因为在信息化时代背景下,现代信息技术已渗透到人们生活的各个方面,与之接触日益     

让职业辅导走进思想政治课堂

当下,大学生的就业问题受到全社会的关注,大家都在分析就业难的原因,求解应对之策。依笔者之见,今天大学毕业生的就业困境,部分原因在中学时代就已埋下。我们不难看到,每一年6月高考结束以后,学生填报志愿时经常是盲目地做出选择,很多学生不知道自己想从事什么职业,自己适     

不要让笑声代替了思考

该思考不思考,不该笑却发笑,把所有的一切都泛娱乐化,这样,会让我们陷于混乱之中;会在市场机制下导致文化和价值危机     

让政治课堂充满探究的魅力

新课程理念倡导教师在课堂教学中通过探究性活动使学生获取知识,学会方法,体验情感。因此,一堂政治课成功与否很大程度上取决于是否合理有效地开展了探究活动。近年来,政治教师们在新课程理念的引导下,教学方式有了明显的改观,自主、合作、探究逐渐成为课堂教学的重要方式,越来越多的教师在政治课堂教学中尝试设计多种多样的探究活动。虽然教师们尽力转变观念、改变教学方式,想在新课程下的政治课堂教学中通过学生的自主合作探究,来改变原有的传统教学方式,但现实与设想往往是有距离的。     

让高校的政治课堂活起来

马克思主义理论课与思想品德课(以下简称“两课”)是高校学生的必修课。然而，当前很多高校的“两课”教学效果并不理想。不少学生反映，“两课”教学往往演变成空洞的政治说教，且离学生的思想实际很远。高校“两课”教学的改革已迫在眉睫。四川绵阳师范学院对此进行了有益的探索，并使“两课”课堂发生了可喜的变化。     

让“无讲台课堂”走进基层政治教育

胡主席强调指出，要紧密结合新的形势任务，创新和改进思想政治教育的内容、形式和手段，在加强思想政治教育针对性、实效性上下工夫。这一重要指示科学揭示了思想政治教育的内在规律和本质要求，从近几年基层部队思想政治教育的实践来看，着力构建“教育内容趋于多元，教育形式灵活多样，教育时空拓展延伸，教育环境融合渗透，教育资源内外分享”的“无讲台课堂”，让军营处处是课堂，官兵时时受教育，也是思想政治教育方式方法创新上值得研究和尝试的课题。     

别让“考试恐惧症”湮没孩子的笑声

从初一到初三，从高一到高三．一旦进入中学，就是一个不断加速的过程。而一次又一次的考试，则是这种心理加速的助推器。中学生心理承受力有限，考试恐惧便成为由学阶段最普遍也是最突出的心理健康问题之一。     

笑声的魅力

空难、雪崩、战争,冤狱和被绑架,这类九死一生的恐怖经历,电影里虽然极力渲染,呼之欲出,毕竟摊到每个人头上的概率微乎其微。所谓人如蝼蚁,柴米油盐,生老病死,说起来,绝大多数人庸庸碌碌,过的都是正常生活。因此才有漂流、跳伞、飙车、泅渡海峡甚至赌博吸毒等等自讨苦吃的吉尼斯世界记录。本来玩得就是心跳。     

人代会传出农民工声音

选好人大代表，就是选好人民的代言人；选好“一府两院”的干部，就是选好人民的当家人。改革开放30年来，市人大常委会不断加强和完善选举和任免工作，用多元化的登记方式激发人民民主参与的热情，用科技创新确保人民的意愿得以充分表达。用代表结构优化保证社会各界的声音都能在议政殿堂里平等交汇。     

武大爷的笑声

1951年全国剿匪,父亲所在部队成建制转成了公安部队。这支部队开到了塞北的龙烟铁矿。父亲和武大爷被转到矿上的公安处,父亲当了刑警队长。武大爷呢?您猜不着,他放着副处长的官儿不当,一定要转业回老家。他告诉领导,他想种地。做梦也想种。     

笑声的魅力

人生本来十分平淡。空难、雪崩、战争、冤狱和被绑架,这类九死一生的恐怖经历,电影里虽然极力渲染,呼之欲出,毕竟摊到每个人头上的概率微乎其微。所谓人如蝼蚁,柴米油盐,生老病死,说起来,绝大多数人庸庸碌碌,过的都是正常生活。因此才有漂流、跳伞、飙车、泅渡海峡甚至赌博吸毒等等自讨苦吃的吉尼斯世界记录。本来玩的就是心跳。     

喇叭传出代表情

"村民们早上好,乡村广播开始播音了。今天的内容是学习《中华人民共和国土地管理法》。对土地如何进行承包、转让?需要办理什么手续?请大家认真进行收听。如有什么不懂的问题可以向我咨询……"每     

让学生在思想政治课堂上“五动”起来

第一 形动 即让 ,“”。学生走上讲台 进行角色 ,互换 变客体为主体 主动投入教学 比如 在新 , , 。,课开讲前 可以让学生代替教师进行旧课的复 ,习和提问 这一教学环节历来为教师所 垄断 。 “ ”,现在完全可以让学生去做 我让各学习合作小 。组提前推荐一名同学 让他早做准备 在一节课 , 。之初概括前一节课的要点 提出问题 请同学回 , ,答并进行点评 又如 学生模拟教师上课也可以 。 ,在课堂上一试 做到合理有序 效果也不错 政 , , 。治课内容丰富 主题广泛 许多内容与学生的实 , ,际结合得…     

让音乐萦绕课堂

音乐犹如动人的故事,如同迷人的散文,仿佛流动的诗篇,恰似美丽的图画。音乐特有的旋律、音韵、节奏常会把人带进特有的意境中。俄国著名作家托尔斯泰说过:音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉     

生活与政治课堂

著名教育家陶行知先生说过:我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上去而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。陶先生的生活教育理论要求我们政治教师要努力让生活走进政治,让政治回归生活,使政治生活化、生活政治化。唯有如此,方能构建起高效的政治课堂。一、让生活走进政治课堂     

让课堂充满灵气

记得有一次,我和爱人去逛街买衣服,商场里塑料模特穿着的一件夏衣吸引了我们的目光,款式不错,但总觉得不够完美。这时,从试衣间里走出一位女士,穿的恰是这件衣服,看上去典雅又不失热烈,与夏天的风貌不谋而和。我暗自琢磨:同一件衣服,为什么穿在塑料模特身上不那么令人心仪,换了人来穿却显得那么雅致?原来,塑料模特不乏姣好的容貌和修长的身材,但你不会对塑料模特留下深刻的印象,因为它们只有人的“形”,而无人的“灵气”。同样,一堂课看似设计巧妙,教学手段一应俱全,教师的讲解也不乏激情飞扬,结果却索然无味,为什么呢?因为没有学生的真正参…     

深山孩子笑声甜

2010年1 1月18日,对于镇平县高丘镇老坟沟村小学的师生们来说,是一个大喜的日子。在一阵鞭炮声中,全校师生在新校园内举行隆重的搬迁仪式。孩子们簇拥着老师向新教室走去,他们个个脸上洋溢着笑容,笑声不断回荡在山间……