军事指挥人才个性发展的原则

军事人才个性发展直接关系到部队凝聚力、战斗力的提高和战争的成败。军事指挥人才个性发展的原则是:坚持个人发展与军队集体发展相统一;坚持独特性发展与主体性发展相统一;坚持环境潜化与制度导向相统一;坚持集体教育训练和个人主观努力相统一;坚持个性发展与全面发展相统一。     

论现代军事指挥人才的十商

国内外形势的变化、我军职能使命的拓展,特别是战争形态的演进,对现代军事指挥人才提出了更高更新要求。政治品德上要求更加忠诚党的领导、服从党的指挥;谋略指挥上要求更具战略思维,更加灵活应变;知识素养上要求积累深厚,覆盖面广;身心素质上要求适应能力强、战斗意志强。本文运用军事指挥学、心理学、行为学等知识对上述几个方面进行归纳分析,概括提出军事指挥人才的"十商"。新形势下,加强军事指挥人才队伍建设必须关注"十商"要求的十个方面。     

美军依托地方高校培养军事人才的现状及启示

美国是世界上最早建立依托地方高校培养军事人才制度的国家,经过长期实践已形成了较为完善的军事人才培养模式和机制。研究美国依托地方高校培养军事人才的实践和经验,可以为我国完善军事人才培养制度提供借鉴。     

对公安指挥人才培养的思考

高素质的公安指挥人才是建设现代警务指挥机制的重要保障。作为各级政府领导的决策参谋和突发公共安全事件的指挥员,履行辅助领导决策、综合信息研判、先期危机处置和科学危机预警等职能,应当具备信息研判能力、先期处置能力、现场把控能力、预案编制能力和沟通协调能力。公安类高等院校培养公安指挥后备人才队伍,需要明确公安指挥人才培养目标;打造公安指挥人才培养教学团队;加强人才培养的实践实训基地建设。     

基层军事指挥军官能力测评模型及指标体系

对基层军事指挥军官能力测评必须首先构建能力测评模型和测评指标体系。测评模型由一般能力和特殊能力中的胜任能力构成,采取系统分析、问卷调查等方法获取,而后采用层次分析法获取权重,与测评指标一起构成测评指标体系。     

注重科学实践 培养高素质武警指挥人才

要根据军事实践发展需要,更新军事教育理念,深化教学改革,提高指挥人才培养的科学性。     

论军事人才信息素质的培养

探讨军事人才信息素质培养的目标、原则,分析我军军事人才信息素质与信息素质培养的现状,提出我军军事人才信息素质培养需要注意的几个问题。     

加强高素质心理战军事人才的培养

在心理战战略地位日益提高和外军心理战高技术化、专业化趋势日益显著的新形势下,加强我军高素质心理战人才培养,是心理战战略地位提高的必然要求,是维护我国国家安全战略利益的现实需要,也是提高我军心理战力量建设水平的迫切需要.长期以来,我军心理战力量体系的建设走以政治机关和政工干部为主体、发动全体指战员参加的非专业化道路,已不能适应形势发展的要求,应改革我军心理战力量建设模式,走人才培养开发的发展道路.     

军队院校贯彻科学发展观应把握的几个问题

一、坚持以人为本 ,走人文发展的道路 ,是用科学的发展观指导军校建设的核心。一是教育目标复合化。军队建设一体化、综合化、系统化进程的不断发展 ,客观上要求军事人才具备很强的综合素质 ,不仅有扎实的文化功底、专业技能 ,而且有过硬的政治、军事素质 ,还要有较强的人文素质。为此 ,军校必须要把教育目标牢牢锁定在培养复合型人才上 ,着眼受教育者的全面、和谐、可持续发展 ,积极推进素质教育和通识教育 ,加大合成训练和人文教育的力度 ,使学员具备当前任职和未来发展的双重适应性。二是教育过程合成化。要着眼现代战争的发展趋势 ,优化…     

跨越式培养物流高层次人才初探

物流作为21世纪的朝阳产业,被世界称为“第三利润源泉”。在国际物流业快速发展的今天,我国的传统物流必须向现代物流转轨以适应、支撑和推动国民经济的发展。发展物流必须首先快速发展物流教育,只有跨越式地培养目前紧缺的物流高层次人才,才能适应形势需要。     

军事人才概念辨析

“军事人才”是军事人才学的基本概念。目前,学术界几种流行的军事人才定义,其区别不是在概念的内涵上,而是在外延上,分歧的焦点是：军事人才是否都应有“军人”身份。从军事活动实践看,军事人才应是那些热爱军事,有较强的爱国心、正义感和责任感,掌握了较多的军事知识,具有较高的军事才能,并以自己创造性的劳动,为进步的军事活动作出较大贡献的人。可见,军事人才≠军队中的人才,军事人才≠军队干部。     

试析公安院校民警培训的创新思路

公安院校要根据自身的特点,积极创新教育训练机制,转变办学理念,不断提高教官队伍的素质,把公安教育训练摆到学校建设优先发展的地位。从公安工作全局和战略的高度,充分认识教育训练工作的基础性、先导性、全局性。客观正确分析公安教育训练工作中存在的问题,以创新的精神推动公安教育训练工作机制的不断健全和完善、使公安教育训练机制真正落实到位,促进和推动公安工作和公安队伍建设持续健康发展。     

论军事思维的本质特征

相对于人类思维的一般特征,军事思维有着规定自身特殊本质的特征。这些本质特征源于战争活动的特殊性,即战争活动的政治目的性、暴烈性、不确定性、多变性、诡道性和时限性,决定了军事思维必然具有从属性、对抗性、超常性、随机性、敏锐性和高效性。     

论墨家的军事思想

春秋战国时期,墨家与儒家相并列,被称为“世之显学”。墨家不仅在哲学、政治、伦理、逻辑等方面有卓越建树,而且在军事上也取得了突出的成就。墨家军事思想自成体系,包括军事教育思想、军事管理思想、军事战略思想。墨家还制订出一整套军事战略,研究制造防御工具并亲自组织防御之战。     

大学生新警培训管理工作之我见

在我国公安成人教育从学历教育向培训教育的改革转型中,如何对不同的学员对象进行不同要求的培训和管理是一个新的公安教育热点。本人通过对去年广州市公安局首次大规模招收的大学毕业生新警的带队工作,对这个热点问题进行了深入的实践性分析,探讨了管理工作以科学管理为条件、带队干部的能力和素质为保证这两大问题,从各个方面结合工作实践的经验详细分析了上述问题,希望为新警(特别是大学生新警)培训管理工作提供实效性强的方法和经验总结。     

高职公共英语的定位思考

高等职业教育是以培养学生职业能力,道德养成和人文素质为培养目标的,高职英语,作为一门必修的公共基础课要以辅助性地提高这些能力为目的,因此需要进行教学定位。高等职业教育自身的特点,要求教师具备双师素质和文化能力。     

对公安院校建设和谐文化的思考

建设和谐文化，其根本，在于建立社会主义核心价值体系；其目标，在于形成良好的社会风尚和社会氛围，推动社会进步和人的全面发展。公安院校加强和谐文化建设，既是消除自身不和谐因素，提高人才培养工作质量，实现校园和谐稳定的客观需要，也是新时期公安工作和公安队伍建设的内在要求。建设和谐警营文化，要在创新大学生思想政治教育工作上下功夫，在创新隐性教育上想点子。     

当前高校学生军训工作之我见

高校军训工作开展20多年来,取得了很大的成绩,但也存在一定的问题。当前和今后一个时期,加强高校学生军训工作,必须与时俱进创新军训项目、坚持军事技能训练与思想教育并重、着眼长效、完善科学的军训管理机制。     

试论邓小平军事外交思想

改革开放20多年来,在邓小平军事外交思想的指引下,我国的军事外交实现了突破性的发展.目前,业已初步形成的全方位、宽领域、多层次的对外军事交往格局,有力地配合了我国总体外交战略目标的实现,增进了世界的和平与发展,维护了国家主权和领土完整.同时,对指引我军在迎接世界新军事变革的挑战中走向世界,赶超当今世界军事大国的军队现代化水平,实现我军现代化的跨越式发展也具有非常重要的现实意义.