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相似文献
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1.
程方平 《人民论坛》2010,(6):284-285
必须调整以往的理念和思路,站在现代社会发展的现实中思考、判断和选择现代教育制度建设所面临的具体、现实和复杂的基本问题和基本关系,使现代教育制度的建立与不断完善不仅能惠及教育行业自身的发展,也能在国家、民族和个人的可持续发展中产生积极、有效、和谐的巨大作用。  相似文献   

2.
张力 《人民论坛》2010,(7):21-22
教育制度的现代化基本趋向是:更加重视把基本公共教育乃至终身学习作为公民法定权利,更加重视有制度保障和质量保证的教育公平,更加重视教育对经济社会建设和科技创新体系的支撑,更加重视教育先行对深度开发人力资源的作用,更加重视教育的信息化和国际化水平的提升,更加重视把教育发展作为可持续发展进程的基础环节  相似文献   

3.
晚清中西交流中的主客易势,使得国人开始急迫地寻找应时之方。这一背景下,史学于传统的维持世道人心外,更成为经世致用的重要学问。随着近代西式分科体系的引入,新式史学教育开始超越传统的循环史观和皇朝话语,并以进化发展为核心主旨,承载起经世致用与陶铸国民的双重使命。  相似文献   

4.
由于政府规模小和职能简单,早期美国官员制度——"个人恩徇制"和"政党分赃制"是美国特定历史时期的产物。随着工业化、城市化和民主化的发展,传统官员制度不能承载政府职能扩张的要求,"竞争功绩制"取代"政党分赃制",标志着美国现代文官制度的形成。现代文官制度包含理性、法治、效率、责任等核心价值,推动了美国的现代化进程。  相似文献   

5.
刘蓉宝 《求索》2008,(12):216-218
中国政党制度,经历了多党制、两党制、一党制和中国共产党领导的多党合作制模式的实践。民国初年多党制实践以失败告终,证明西方的政党制度不适合中国国情;国共两党两次合作的历史证明,两党制在中国行不通;国民党一党独裁的破产,证明一党制违背民主政治发展潮流和人民愿望。近代中国政治的发展呼唤适应中国国情的新的政党制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国近现代政治文明转型的历史选择,是在长期的革命、建设、改革实践中形成和发展起来的,是近现代中国历史发展的必然结果,是中国社会政治、经济、文化发展的客观需要,符合中国的现实国情。  相似文献   

6.
新中国建立五十年了。在这五十年中 ,和在经济上我们经过长期艰苦探索 ,付出很大代价才最终摆脱传统束缚 ,找到了一条社会主义市场经济的路子一样 ;在政治上 ,我们也是经过了长期的艰苦探索 ,付出了很大代价 ,才最终摆脱传统束缚 ,走上了依法治国的轨道。把依法治国作为我们的基本治国方略 ,这不仅在我们中华民族的发展史上是个里程碑 ,而且在科学社会主义的发展史上也是一个里程碑。中国人走出依法治国这一步实在不易 ,因为历史加在中国人身上的传统的负担过于沉重。这传统 ,首先是两千多年封建社会的政治文化传统 ,其次是我们在走上社会主…  相似文献   

7.
中国特色政党制度是在长期的中国革命、建设和改革实践中逐步形成和发展起来的,它形成于民主革命时期,是在中国共产党和各民主党派共同反对国民党反动派一党专政制度和争取和平民主的斗争实践中形成的,并在建国之后的社会主义建设时期和改革开放的进程中得到进一步的发展.这一政党制度体现了我国民主政治的本质要求,体现了中华民族和而不同,兼容并蓄的优秀文化传统,具有鲜明的中国特色,符合中国特色社会主义事业发展的要求.与世界各国政党制度相比,这一政党制度具有显著的特征和优点,是一种崭新的政党制度模式,丰富了世界政治文明的理论宝库,为其他国家、特别是发展中国家的政党制度建设提供了有益的启示和借鉴,从而对世界政治文明的发展作出了贡献.  相似文献   

8.
张福成 《公安研究》2014,(12):58-63
建立中国特色公安高等院校现代大学制度具有十分重要的特殊意义。应该从完善公安高校领导制度、管理制度、学术制度、咨议制度等方面入手,坚持深化改革创新、促进内涵式发展,完善内部治理结构,建立符合“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”要求和公安机关性质任务的公安高校现代大学制度。  相似文献   

9.
现代教育制度的建设要与人及社会的科学的发展观相适应,反省人力资源的培养目标,探寻社会主义教育制度的全面功能和价值,进一步明确培养目标,并确保民族未来人才的基本品质和素养。以公平促公正,是我国现代教育制度建设的关键所在  相似文献   

10.
学分银行制度是现代服务业社区教育中的一种实践探索,在明确其实践基本思路的基础上,通过建立学分银行平台,实现学分的评估、积累、交易兑换及运营和管理。实践案例表明,学分银行制度能够促进学习者的积极参与和主动学习,激发他们的学习动力。此外,学分银行可以提供给学习者灵活的学习路径和自主选择课程的机会,满足学习者的个性化需求。通过对现代服务业社区教育学分银行制度的实践探索研究可知,学分银行制度的应用能够提升社区教育的质量和效益,激发人们对学习的兴趣,并促进学习者的终身学习。通过学分银行制度,社区教育能够更好地满足学习者的多样化需求,推动教育公平和社会发展。  相似文献   

11.
《新东方》2016,(2)
马克思主义基本原理与中国国情结合,逐步中国化并成为中国特色社会主义与现代化建设的理论基础与指导思想。政治经济学作为马克思主义理论体系三大组成部分之一,鲜明、深刻地体现在马克思主义中国化的"三大形态"——毛泽东思想、邓小平理论与习近平"筑梦理论"之中。中国现代经济理论作为马克思主义政治经济学中国化过程中的理论结晶,对于新时期新阶段实现中华民族伟大复兴的"中国梦"有着重要作用与意义,直接体现着"筑梦理论"的经济思想。  相似文献   

12.
阚景阳 《桂海论丛》2010,26(4):83-86
普惠金融理念注重弱势群体享受金融服务的权利,近年来逐渐被社会各界所接受。普惠型金融与现代农村金融制度在本质上是相通的。我国正处于经济社会转型阶段,农村金融市场具有发展中国家普遍存在的系统性缺陷,基于法律与契约框架的非人格化交易在农村尚未确立,因而建设现代农村金融制度具有长期性。作为现代农村金融制度建设的重要内容,村镇银行等新型农村金融机构具有显著的普惠型金融特征和外部性,各级政府应当给予补贴和相关政策支持。  相似文献   

13.
仇中文 《群众》2008,(2):20-21
党的十七大要求:“深化国有企业公司制股份制改革,健全现代企业制度”。通过学习领会,我理解,以党的十七大为标志,国有企业改革发展进入了一个崭新的阶段。在这个阶段,国有企业要继续深化改革,既要坚持建立现代企业制度的改革方向,又要在基本建立现代企业制度的基础上努力健全现代企业制度。这是党中央在全面建设小康社会的关键时期对国有企业改革发展提出的新要求。  相似文献   

14.
王平一 《理论月刊》2002,(11):45-47
中国历代封建统治者都十分重视监察制度的建设。从秦汉开始,到清朝结束,形成了一整套严格、完整的监察制度。为巩固和加强封建统治起到了十分重要的作用。随着我国改革开放的不断深入和发展,应尽快建立、完善与社会体制变化相适应的监察机构和体系。在认真研究、参考国内外经验的同时,我们不妨“古为今用”,借鉴一些先人留下的成功经验。  相似文献   

15.
一、中国特色政党制度形成的必然性(一)民国初期我国实行多党制的尝试及其失败民主党派是中国政治文明发展到一定阶段的历史产物。中国有两千多年封建统治的历史,曾出现过“朋党”的现象,但这与近现代意义上的政党和政党现象在实质上相去甚远。直到近代中国被迫纳入世界资本主义体系,传统的、  相似文献   

16.
赵冬  邢润川 《民主与科学》2004,40(2):114-119
近代中国科技教育体制的建立是一个艰难的探索过程,无论是科技教育机构的设置,还是科技教育课程、教学模式以及教育方法的确立,都与一批致力于科技教育的思想家和教育家的积极倡导和实践有关,是他们共同努力并为制度化的科学教育奠定了坚实的基础.  相似文献   

17.
杨利美 《思想战线》2006,32(2):49-54
中国的“五一”、“十一”长假模式已实施7年。“黄金周”在拉动假日旅游经济的同时,也带来诸如旅游景点不堪重负、交通运力紧张以及节日内涵传统与现代相分离、缺乏农民参与等问题。中国假日制度改革可借鉴美国假日制度的设置思路,把中华民族传统节日纳入公共假日体系之中,整合传统与现代、城市与乡村,实现民间传统节日体系与官方假日体系的对接、中华文化的弘扬与传承。  相似文献   

18.
新型冠状肺炎疫情已经成为2020年全球影响最大的突发公共卫生事件之一。通过抗击新冠疫情,中国既向世界清晰展示中国特色社会主义若干鲜明制度优势,又典型反映中国医药健康体制改革、健康中国建设和医疗健康政策性质、目标导向等若干深层次矛盾和体制机制问题。中国应充分利用这次疫情经验教训,变国家重大公共卫生危机为中国现代健康照顾服务制度建设战略机遇,尊重现代健康照顾服务制度客观规律,妥善处理国家行政权威与医生专业权威间关系,构建现代健康照顾制度,为全民由“生活医疗化”向“健康化”战略转型,满足美好生活需要,构建人类命运共同体和增进人类健康福祉贡献中国智慧。  相似文献   

19.
20.
现代教育新论   总被引:1,自引:0,他引:1  
对20世纪后期至今的与知识经济和经济社会相适应的现代教育的研究表明,现代教育的本质是构建人的主体素质,发展人的主体性,完善人的本质;其特性是人本化、全民化、国际化和生活性、开放性、合作性、创造性.发展现代教育的主要内容是树立现代教育理念.构建现代教育体系,建设现代教育体制、现代教师队伍和现代教育设施,加快教育国际化进程,加强学校现代化管理,建设教育评价体系和增强现代教育领导能力.  相似文献   

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