从俄罗斯生态学教育中我们借鉴些什么？

俄罗斯已在中小学实施持续生态学教育。树立正确的生态观是可持续发展的先决条件,在我国学校普及生态学教育是必要的。生态学教育是树立生态观、建立生态文化的保证,生态学教育是实现可持续发展的必由之路。中国的生态学教育应该借鉴俄罗斯的生态学教育思想、观念和方法。     

俄罗斯思想政治教育探析

俄罗斯思想政治教育的内容主要分为学前教育、普通教育、职业教育和补充教育。俄罗斯思想政治教育的特点主要有:教育从儿童开始抓起、大力扶持家庭教育、重视大众传媒的特殊作用、利用宗教进行教育、不断加强形式多样的青年组织建设。俄罗斯的思想政治教育对我国的借鉴作用主要有:根据学生的不同年龄阶段特点确定思想政治教育的内容;注重家庭与学校的配合,完善思想政治教育体系;促进思想政治教育实践的多元化和多样化;营造良好的文化氛围,建设良好的文化环境。     

值得关注的日本"爱国心"教育

日本早已在青少年中进行树立“皇国史观”的“爱国心”教育。现在右翼政治势力又力图将“爱国心”一词塞进《教育基本法》,使之法律化,与正在进行的修宪活动相呼应。日本的这一做法旨在对青少年进行旧日军国主义的道德观教育,从而从根本上影响日本的走向和未来。     

墨西哥“双失青年”问题研究

"双失青年"是指年龄在15～29岁之间、既不学习也不工作的年轻人。尽管不同的组织和机构在统计口径和标准上存在一定的差异,但毫无疑问,当今墨西哥"双失青年"群体庞大,数量在拉丁美洲及整个世界都居于前列,且对该国经济发展、社会治安等方面影响巨大。墨西哥是世界上暴力犯罪最为严重的国家之一,"双失青年"游离于教育体系和劳动力市场之外,其中许多人加入贩毒团伙或参与街头暴力事件,为社会注入很多不安定的因素,加剧了社会治理的难度。因此,必须对"双失青年"问题加以关注。"双失青年"群体的内部差异性较大,整体而言,受教育程度低、家庭出身贫困的青年更容易沦为"双失青年"。造成"双失青年"问题的原因可能有多种,但实际上这是社会排斥的一个重要表现。因此,政府、教育部门及社会必须实行联动机制,共同致力于社会融入机制建设,在就业、教育和减贫等领域采取反排斥措施,促进这一问题的解决。     

国学与我国当代外交实践

随着中华民族的整体复兴,我国传统的文化学术——“国学”,正日益受到国内外各 界人士的广泛重视,特别是在当代国际关系和外交工作领域中发挥着重要作用。中外高层领导人 常将国学知识大量运用到外交实践之中。“小学”、“经学”、“史学”、“诸子”和“文学”这五方面的国 学知识,都在我国当代外交实务中得到具体运用。目前在外事外交和国际关系研究与实践领域,我 们理应更加重视对青年学生、翻译人员以及外交官员加强国学知识教育,健全其国学素质,为21 世纪我国国际关系、外交事务领域培养优秀人才     

知识经济与可持续发展的教育观念

知识经济呼唤可持续发展的教育，而教育也只有融入可持续发展的性质时，才能对当代知识经济起引导作用。为此，在知识经济形成过程中，树立可持续发展的教育观念势在必行。可持续发展的教育观念包括大教育观、主体学生观、素质目的观、整合课程观、过程教学观等方面     

试论邓小平教育理论中的辩证法

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分, 唯物辩证法是邓小平分析社会主义教育问题的根本 方法。研究邓小平教育理论中的辩证法, 正确认识和处理若干关系, 有利于进一步发展我国的教育事业。     

新加坡教育信息化对我国高校“数字化资源建设”的启示

本文介绍新加坡信息技术教育发展状况和运作模式,在此基础上分析新加坡教育信息化取得成功的具有可操作性的经验,旨在对我国当前教育信息化的发展有所启示.     

清代中国俄语教育述评

18世纪初,在中俄两国交往日益频繁的时代背景下,中国开始培养自己的俄语人才,从俄罗斯文馆到京师同文馆再到京师大学堂译文馆,清代中国俄语教育在纽织形式、地域分布、教育目标、教学内容等方面都进行了明晰的规划,培养出了一大批外交和翻译人才,并为我国现代俄语教育的形成与发展奠定了基础。     

21世纪初俄罗斯艺术教育改革发展战略

俄罗斯艺术教育高度普及,自成体系,别具特色。在全球化浪潮的冲击下,传承＂金字塔＂式的英才艺术教育培养机制,创造世界独树一帜的杰出艺术,培养拔尖创新艺术人才,是当前俄罗斯艺术教育改革的迫切要求。俄罗斯艺术教育的现状、政策实施和改革发展趋势对我国的艺术教育发展具有重要的启示。