尽职尽责的“信息长”

章兴雁从医30年，是襄樊市襄城区檀溪办事处麒麟村卫生室负责人。老章是个文化人、热心人，爱学习，爱热闹，爱同乡亲们拉家常，在无职党员“设岗定责”中被任命为信息传递岗岗长。     

回归祖国20年来澳门青年的国家认同

回归祖国20年来,澳门坚定不移全面准确理解和贯彻"一国两制"方针、严格依照宪法和基本法办事,为澳门的"爱国爱澳"教育工作创造了安定、和谐、繁荣的政治经济环境;坚定不移坚持"去殖化"教育方针,将"爱国爱澳"教育作为澳门教育工作的主线;坚定不移依靠国家做好"爱国爱澳"教育工作;坚定不移走全社会齐抓共管做好青少年"爱国爱澳"教育工作之路,取得了"爱国爱澳"教育方面的宝贵澳门经验。     

行政审判中的行政与刑事交叉问题及证据规则之完善——“行政争端解决机制论坛（2010年）”会议综述

2010年10月13日至15日，由中国法学会行政法学研究会与最高人民法院行政审判庭主办、浙江工商大学法学院及诉讼法研究中心承办的“行政争端解决机制论坛”（第三届）在杭州市淳安县千岛湖畔举行。本次论坛围绕着行政争端解决中的行政与刑事交叉问题以及行政诉讼证据规则的修改和完善两大主题展开了热烈探讨。中国法学会行政法学研究会会长应松年教授、副会长刘莘教授，最高人民法院行政庭副庭长杨临萍、浙江工商大学校长胡建淼教授以及来自全国各地的专家、学者共70余人参加了本次会议。     

爱之说

△对别人的关心远超过关心自己就是爱。 △爱能驱逐恐惧。 △爱是需要学习的一门功课;恨则不需人教,只要懂得挑拨就够了。 △爱是人性的基本需求,缺乏爱,生命会被扭曲。 △爱好比树苗,若缺少滋润,就会死在心田中。 △爱是人类苦难的药。 △爱得恰好是甘,爱得太过是苦。 △人应该为爱而活,不要为活而爱。 △人若有同情心,必能产生爱。     

要对青少年进行“爱”的教育

爱,是人类一种最高尚、最美好的情感。爱,也是青少年心理发展的基础,爱,又是培育一切良好品质的沃土,只有爱的心灵,才能萌发出伟大的人格。因此,对青少年进行“爱”的教育,是培育青少年良好品质,塑造青少年健全人格和对青少年进行思想道德教育的重要方面。 一、教育青少年爱父母、爱亲友、爱家庭     

关爱学生是德育教师的崇高美德

文章从什么是教师的爱、学生需要爱、教师怎样爱三个方面,阐述了作为德育教师的爱与教书育人的关系,教师的爱不仅是职业道德的要求,更是教师的崇高美德的体现。     

“五四”女性文学中“爱”的话语

从冰心开始,"五四"女性作家笔下的爱经历了一个发展的过程.冰心所表现的是广义的带有抽象色彩的爱,包括母爱、自然之爱、儿童之爱,她希望通过爱来改变世界;冯沅君笔下的爱则是一种矛盾冲突,集中表现为对母亲的爱与情人的爱的两难选择;而到了丁玲,爱则还原为两性之间的爱,而这种爱又失去了早期女性文学中作为信仰的这种神圣意义,而变得真实,而且也表现了对爱的质疑.从爱的话语的演变可以清晰地看到"五四"女性作家女性意识的逐渐觉醒的过程.     

黑土滋养的温润与蓝天映照的纯粹——迟子建两个中篇里的夫妻之爱

迟子建中篇小说《亲亲土豆》和《踏着月光的行板》展现了真淳而丰富的夫妻之爱:其爱之真淳、诚挚,成一体无我之爱;其爱之诗意浪漫,能缓解生之疲惫;互爱之情绵长延伸——爱吾爱以及人之爱。     

马路上站出闪亮青春

“爱是一缕金色的阳光。凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能得到自由发展。”教育家罗素的这句话，诠释了秭归县职教中心李淑菊的12年教师生涯。     

作为『爱智之学』的哲学意蕴

“哲学的精神”是一个既复杂有趣,又常思常新的话题。1.作为“爱智之学”,哲学是不懈地追求知识与合理地运用知识的统一。哲学(philosophy)一词源自古希腊文的动词philein(爱)和名词sophia(智慧),其义为“爱智之学”。希腊文“philein”即“爱”。爱具有强烈而浓厚的主观色彩,包括自我之爱、他者之爱、及男女之爱。兴趣与力量、追问与追求、探     

行政审判中的行政与刑事交叉问题及证据规则之完善

“行政争端解决机制论坛”是由中国法学会行政法学研究会与最高人民法院行政审判庭主办、浙江工商大学法学院及诉讼法研究中心承办的学术会议。2010年10月13日-15日,第三届“行政争端解决机制论坛”在杭州市淳安县的千岛湖畔举行。本次论坛的主体主要是两个：行政争端解决中的行政与刑事交叉问题以及行政诉讼证据规则的修改和完善。中国法学会行政法学研究会会长应松年教授、副会长刘莘教授,最高人民法院行政庭副庭长杨临萍、浙江工商大学校长胡建淼以及来自全国各地的学者、法官以及人大、政府、检察机关的代表共70余人参加了本次会议。会议共收到学术论文20篇。与会人员就上述两大主题所涉及的相关内容展开了热烈探讨。     

冰心的散文与泰戈尔的爱的哲学

冰心作为五四新文学的开拓者和奠基者.她的散文以爱母亲、爱自然、爱童心的思想主题和简洁凝练、清新明丽的艺术风格,开创了中国散文的一代新风,感染着一代又一代的读者.冰心散文的魅力之所以经久不衰,是与她的散文创作以爱为思想主题密切相关的.爱是人类永恒的话题.冰心散文建构的爱的哲学深深地抚慰着渴求爱的心灵.冰心的爱的哲学并不是凌空构筑的,它有丰厚的思想渊源,其中,泰戈尔的思想学说对她有着深刻影响.     

用爱做教育事业的基石

只有热爱教育事业的人,才能为事业献身;只有热爱自己课程的人,才能饱含激情地去授课;只有热爱学生的人,才会同学生建立和谐的师生关系,成为他们的良师益友。高校教师,不仅要具备相应的知识,授课的技巧,扎实的基本功,更应该爱事业、爱岗位、爱学生、爱生活、爱自己,应该用爱做事业的基石,这样的事业大厦才会坚不可摧。     

高扬“大爱”旗帜 培育“大爱”精神

爱是人类普遍存在的人道精神，大爱是爱人之爱，是对人深远的爱，是发自内心的爱。作为高校，大爱精神表现为爱教育事业之心、爱学校之心、爱学生之心。襄樊职业技术学院多年来一直以大爱理念引导师生．以大爱之德感染熏陶师生．以大爱之心培育学生，以大爱之举关心帮助学生．以大爱文化引领校园文化建设，形成了独具魅力的“大爱”品牌文化。     

爱的观念：儒学的奠基性观念

爱亦即仁的观念,乃是儒学的奠基性观念:既为形而下学(知识论及科学、伦理学及道德)奠基,也为形而上学奠基。这是因为:爱作为生活情感,是生活-存在的显现。因此,爱的观念乃是本源性观念:爱作为生活情感,归属于作为存在本身的生活本源。     

清澈的爱,永留天地

近日,2022年全军面向社会公开招考文职人员统一考试举行。卫国戍边勲士陈祥榕生前写下的战斗口号,“清澈的爱,只为中国”成为笔试中的题目网友表示,看到这道题时瞬间泪目:1月9日,陈祥榕姐姐陈巧钗的文章《清澈的爱,永留天地》刊发,文中追忆弟弟生前鲜为人知的故事和细节,字字戳心,句句感动……     

论“生生”理念对爱国主义的支援与升华

"生生"理念是中国哲学的核心理念之一,是滋养爱国主义情感的源头活水,爱国主义三大内容:爱故土、爱人民、爱国家均能从中汲取理论支援和情感升华。     

大爱真情——学习胡锦涛总书记“七一”讲话的体会

胡锦涛总书记在"七一"座谈会上的重要讲话中深情地指出:"世间有真情,人间有大爱。中国共产党人最博大的爱就是爱人民、最深切的爱     

借“可可小爱”向世界传递动漫的力量--记广西桂林坤鹤文化传播有限公司CEO、国家优秀青年设计师王羽潇

《可可小爱》成功登陆央视12个频道,在全国超过1000个电视频道播出;《可可小爱》与央视网、中国文明网、爱奇艺等50余家主流视频网站合作,专题播放,目前全网点播量已突破80亿次。从广西本土横空出世的"可可小爱"是什么?又是谁创造了"可可小爱"?早春,在广西桂林,我们找到答案——桂林坤鹤文化传播有限公司(以下简称"坤鹤公司")总经理王羽潇,将传统文化和现代创意巧妙结合,原创动画《可可小爱》,以"可可"和"小爱"两个清新时尚、活泼可爱的动     

引以为戒的中国家庭教育现象

孩子是父母的爱情结晶,爱孩子是天性使然,但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中,中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。过分溺爱,忽视非智力因素的培养。孩子是父母的爱情结晶,爱孩子是天性使然,但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱