当代大学生就业价值取向及应对策略研究

就业价值取向是大学生面对就业时所表现出的价值选择。就业价值取向对大学生的职业选择具有重要的导向作用。当今时代,大学生中出现就业价值取向的多元化、兴趣化、理想化以及稳定化等趋势,这种趋势变迁给高校大学生就业带来了新的挑战。研究大学生就业价值取向的变化,探讨大学生就业价值取向变化带来问题的解决办法,对于提升大学生就业指导教育的实效,有针对性地解决大学生就业难题,实现高校育人目标以及大学生成长成才具有重要的现实意义。     

论和谐社会构建中的价值取向协调

构建社会主义和谐社会必须对社会价值取向进行协调,协调的内容包括:求利价值取向与求义价值取向要双向制衡;个体价值取向与集体价值取向要合理兼顾;一元价值导向与多元价值取向要和谐统一;工具理性与价值理性要适度校正。     

论高校教学质量管理的价值取向

本文根据高校管理价值取向的基本内涵,在对高等教育竞争日趋激烈的背景下一般本科院校教学质量管理价值取向的现状进行基本分析的基础上,指出了高校教学管理目标取向、教学管理主体选择、教学管理过程组织、教学管理评价导向等方面的现实选择。     

透视当代青年价值取向的多元化

当代青年价值取向的多元化现象已经成为当代青年的重要特征之一。当代青年价值取向的多元化由来已久,只是由于条件所限,直到今天才表现得尤为突出。当代青年价值取向的多元化原因复杂多样,既有价值取向本身的原因,也有当代社会原因和价值教育方面的原因。要正确对待当代青年价值取向多元化这一现象,既不能放任自流,也不能一棍子打死,要科学教育引导。     

构建和谐社会的道德价值导向

道德价值取向的多元化是当代社会的重要特征,构建和谐社会必须坚持正确的道德价值导向,在多元道德价值取向之间实     

注重和谐校园建设中的利益协调

改革开放以来,随着经济和社会的发展,校园环境也发生了巨大的变化,计划式的利益分配格局与市场化的利益竞争机制产生了矛盾,学校价值导向一元与师生价值取向多元化发展的趋势也发生了冲突,这些情况决定了要进一步加快学校事业的发展,必须在构建“和谐社会”理念的指导下,高度关     

改革开放以来中国政治价值变迁的基本趋势

改革开放以来,中国的政治价值发生了重大变化。概括来讲,这种变化呈现出如下几个基本趋势:其一,主导政治价值不变而主流政治价值不断变化;其二,从一元导向向一元导向与多元共存互动变化;其三,从整体本位向整体本位与个体本位交叉融合变化;其四,从理想取向向理想取向与世俗取向共存互补变化;其五,从精神取向向精神取向与物质取向并重互赢变化。总之,改革开放以来中国政治价值的变迁并非纯粹的,而是杂糅的;并非径情直遂的,而是曲径通幽的。这种变迁的趋势是潜在的,但却是不可移易的。其中既不乏人类社会政治价值变迁的通理,同时又展示出诸多中国政治变迁的独特特征。     

制定行政规范性文件应体现的价值取向探讨

厘清制定行政规范性文件应体现的价值及其价值取向,对于行政规范性文件制定的法治化有重要的意义。制定行政规范性文件应体现出以下的价值:公正;效率;确定性和相对稳定性;灵活性。通过对不同价值的考量、判断,制定行政规范性文件应该选择以下的价值取向:效率优先、实现公正的取向;充分发挥其灵活性、兼顾稳定性的取向;紧急情况下的应急取向。     

"监管"监管

监管二字,粗通文字者,一看便懂:监督与管理是也. 不论何种国度,监管历来不可或缺.尤其在纷繁复杂的市场经济当中,价值取向、利益导向、人的追求方向等等无不呈现出多元化、多样性.     

关于社会主义价值导向的辩证思考

当今,在社会主义经济体制转型和利益主体多元化的时期,人们的价值取向和价值理想正日趋多样化。要想使社会的发展有持久的动力和明确的方向,就必须使全社会的价值导向协调统一,即坚持社会主义的价值导向,使全社会的整体价值利益得到有效保障。在发展社会主义市场经济条件下,坚持社会主义价值导向,特别需要把握好以下几个问题的辩证关系。     

浅析社会转型对大学生价值观的影响

当前,社会的快速转型导致人们的思想观念和价值取向都发生了巨大改变,这对于大学生群体也不例外,他们的价值取向呈现出多元化、个性化、矛盾性和包容性的特征。我们应当运用社会主义核心价值体系来引领大学生的价值观念,帮助他们树立起正确的价值观,形成科学的价值取向。     

中国青年生活价值取向现状调查分析

本研究立足中国公民人文素质调查，对中国除港、澳、台之外的31个省、自治区、直辖市的12503名青年的生活价值取向进行了较为全面的分析。结果表明，当代中国青年的生活价值取向为：人生目的较茫然；闲暇生活倾向于娱乐社交型活动；生活消费以物质消费为主；婚恋取向呈多元化趋势。     

再议见义勇为

市场经济条件下，价值取向的多元化，等价交换原则的盛行，社会公德心的下降，人际关系的淡漠，使见义勇为的发扬光大受到了阻碍。出路是，利用制度优势，克服现实障碍，结合实际，大力提倡见义勇为，走出一条中国特色的见义勇为之路。     

论高等教育评价的教育与社会价值

高等教育评价的价值是一种体现在高等教育评价活动中主体与客体之间需要与满足的关系．在它的评价活动中．评价双方的主观活动与客观活动通过一定的标准和途径来实现自身的价值诉求，同时要进一步考虑这种评价活动是否可以满足或者适合不同社会利益群体的实际价值要求。在社会价值方面，一元价值主导和多元价值导向评价模式促进了社会责任与义务价值的实现。在教育价值方面．人本价值取向和批判价值取向则体现了评价主体对评价客体目的与方式的价值一致性。只有这样，高等教育评价才能有坚实的根基．高等教育评价也才会更具有现实的针对性。     

政府在危机管理中的价值取向

突如其来的SARS使我国新一届政府在新世纪初遇到了前所未有的挑战。这是一场没有硝烟的战争,成功与否除了要靠社会上的各种力量,更主要的还要取决于政府的能力。政府在危机管理中的价值取向对于政府行为起着导向和规约的作用,决定着危机管理的成效。正确、科学的价值取向使政府在处理危机时事半功倍,而错误的价值取向则使政府在处理危机时事倍功半,甚至贻误时机,使危机变得更加严重。危机管理中价值取向的影响因素决策者的素质。决策者的知识水平、生活阅历、品德休养、性格、喜好等等都影响着他们的价值准则和价值理念,事实上,经过时间的…     

高校德育的三维审视

本文对高校德育和德育、思想政治教育、思想政治工作等相关概念进行了辨析;对高校德育历史发展的特点、理论研究的进展、学科建设的突破作了梳理;对高校德育所具有的导向价值、协调价值、发展价值给予了揭示.     

效率与公平分野下的公共行政理论变迁

公平和效率是公共行政的两种基本价值取向。效率导向下的公共行政把自身看作一门技术、一种科学、一种无异于私营部门管理的管理;公平导向下的公共行政则更为关注公平价值,并将公共服务的公共性、参与性、民主性视为公共行政合法性的基础。正是这两种取向的矛盾与博弈,推动着公共行政学说的发展和演变,并将公共行政学分为两大流派:效率取向下的公共行政学和公平取向下的公共行政学。事实上,公共行政体系应是公平与效率价值的整合统一,这也是公共行政学研究的必然趋势。     

社会价值导向在当代大学生自我价值实现中的价值研究——基于“基础”课中“创造有价值人生”问题的思考

大学生自我价值实现问题的途径是在自我价值实现系统中引入以社会价值评价为表现手段的社会价值导向。人的社会存在是社会价值导向引入的理论依据,社会价值导向引入带来的人生自我实现系统的转变是引入的现实依据。引入社会价值导向后,自我价值实现系统成为一个开放的系统,在社会价值导向引领下大学生在实现自我价值的过程中有了抵制和消解错误人生观和错误人生问题的支点。     

人生奋斗的正确向导──读《价值取向与价值导向》

改革开放以来，学界对价值问题的研究成为理论园地最具生气的景象之一。有关价值问题研究成果的发表出版大大拓展了哲学理论的思维空间，对我国精神文明建设起到了积极的作用。中南工业大学出版社出版的（价值取向与价值导向）一书就是价值问题论著中一本难得的好书。该书开宗明义把“价值取向”与“价值导向”作为全书的两个基本概念，这就大大提高了这两个基本概念在整个价值理论中的地位，提高了价值取向和价值导向在社会价值关系中的极端重要性。笔者由此得到～个重要的启示，即认为价值取向和价值导向是社会价值活动或价值关系中的一对…     

一分为N精细化管理法的价值取向

一、关于价值取向 价值取向是价值哲学的重要范畴,是指人们把某种价值作为行动的准则和追求的目标,是人们实际生活中追求价值的方向。它指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。价值取向分为终极价值和工具价值。终极价值反映人们有关最终想要达到目标的信念;工具价值则反映人们对实现既定目标手段的看法。价值取向的合理化是进步人类的信念。管理心理学把价值取向定义为＂在多种工作情景中指导人们行动和决策判断的总体信念＂。价值取向具有实践品格,它的突出作用是决定、