新媒体时代领导干部应对舆论的不良心态与调适

心理是行为的内在基础,行为是心理的外在表现。新媒体时代,领导干部正确有效地应对舆论需要以积极的心理状态为支撑。当前,部分领导干部因认识不清、能力不足、制度不全而在应对舆论时存有种种不良心态,主要表现为:鸵鸟心态、路人心态、大棒心态、憋足郎中心态和幸运儿心态。对此,一方面,领导干部需要加强学习、提升能力,主动修炼积极心态;另一方面,组织部门要完善制度、加强教育,引导培植积极心态。     

浅谈新媒体环境下领导干部的公共形象设计

新媒体在全球范围内迅速扩展,强大的传媒系统,主导着公共生活的政治和行政过程。领导干部的公共形象主要是通过媒体传达到公众面前的,如何通过媒体塑造一个良好的公共形象是每一个领导干部必须重视的问题。尽管领导干部在新媒体冲击下不断调整其应对的思路和方法,然而,当前许多领导干部在舆论应对上仍然表现出不适应性。对领导干部的公共形象进行设计显得尤为重要。具体应从两个方面人手：第一个是领导干部内质形象的设计;第二个是领导干部媒体表现的设计。     

关于领导干部应对网络媒体的几点思考

网络技术的飞速发展和网络运用的不断创新,使得网络媒体不断突破传统媒体的既有规则和规范,改变了当今社会的舆论生态,改变了原有的执政环境。各级领导干部必须顺应时代发展的潮流,深入了解和把握互联网媒体的特点和规律,正确引导网络舆论,提高应对网络媒体的能力。     

新媒体从业人员统战工作策略初探

在网络虚拟社会快速发展的今天,新媒体从业人员在信息传播过程中扮演着越来越重要的角色,他们是参与社会主义民主政治的新生力量。当前新媒体从业人员具有自身特征,新媒体从业人员统战工作面临不少的困难和问题,应积极适应新常态,探索适合新媒体从业人员的统战策略,形成工作合力,开创统战工作新局面。     

提高应对新媒体的水平

以计算机网络等现代信息技术为支撑、以互联网为核心的新媒体，以其特有的民主参与性与全面渗透性，日益成为民意、民权表达的重要平台，从而改变了公众诉求表达和政治参与的方式与机制，使党的执政环境发生了深刻的变化。为了适应新形势对领导工作的新要求，党的各级领导干部必须清醒认识新媒体的巨大影响力，提高新媒体环境下与民众沟通的艺术水平，以有效的方式与手段主动应对新媒体的挑战。     

新媒体时代公安机关网络公关的现状及应对策略

新媒体时代信息渠道的多元化、信息交流的多向性、传播的及时性和海量性,以及社会经济转型期的各类利益关系错综复杂,社会舆论也呈现多元化发展。公安机关要善于运用好网络新媒体,以主动、及时、透明、亲民的方式应对,既做到正面宣传公安工作,遇到危机又能善于化解矛盾,让群众更好地理解和支持公安工作。     

新媒体时代我军形象管理的现实策略

军队形象管理是对军队运动过程中所发出的信息进行规划、塑造、传播和控制的各项活动。新媒体时代信息具有产生和传播的开放、多元、瞬时、互动和无障碍等特征,对于军队形象的塑造和传播带来巨大的机遇和挑战。新媒体时代展示军队形象,提升军队的凝聚力、战斗力和威慑力,应当科学定位适应新媒体时代需要的鲜明军队形象,探索有效传播军队形象的媒体路径,策略应对影响军队良好形象的各类媒体事件,配套媒体传播和控制的各项措施制度,努力练就军队科学应对媒体和公众的强健内功。     

新媒体时代下领导干部媒体应对策略研究

新媒体已是我国新闻宣传事业的重要组成部分,在经济社会发展和对外关系中发挥的作用日益凸显。新媒体时代,人们对新媒体的接触日益频繁,新媒体不仅是大众发表看法、表达诉求的重要平台,同时也催生了媒体民主化,它所产生的巨大社会影响力,改变了领导干部原有的执政环境。正确认识新媒体、把握新媒体规律、提高应对新媒体的能力,已成为各级领导干部执政能力的重要内容,是其领导水平、工作能力的具体体现。     

新媒体对大学生思想政治教育的影响及应对策略

对于高校思想政治教育工作而言,新媒体既带来了机遇和也带来了挑战。探讨如何趋利避害,充分利用新媒体有效开展大学生思想政治教育对于增强工作的针对性和实效性意义重大。     

以新媒体为载体创新大学生党建工作策略研究

本文从新媒体的特点入手,阐述了以新媒体为载体创新大学生党建工作研究的意义。采用问卷调查法和访谈法,总结了运用新媒体开展大学生党建工作的现状并进行了归因分析,在此基础上提出创新策略。     

推进领导干部自我和谐发展

领导干部的自我和谐发展在和谐社会的构建中具有重要作用，因此，探讨如何实现领导干部自我和谐发展具有重大现实意义。本文对领导干部自我和谐发展的内涵、现实中出现的不和谐因素及其成因进行了分析，并探讨了领导干部实现自我和谐发展的路径。     

“领导干部首先要堂堂正正做人”

“领导干部首先要堂堂正正做人”,既是对领导干部“做人”的品格要求 ,又是对领导干部“做官”的素质要求。各级领导干部必须努力加强学习和实践 ,提高思想政治理论水平和道德情操 ,保持共产党人的政治本色和革命气节 ,堂堂正正做人 ,堂堂正正“做官”,使自己成为合格的有中国特色社会主义事业的建设者和领导者、“三个代表”的践行者 ,为党为国家为社会为人民建功立业     

善于协调利益关系：当前领导干部必备的重要素质

当前,进一步提高领导干部善于协调利益关系的素质具有重要的意义。党的各级领导干部要多方努力,切实提高善于协调利益关系的素质。     

领导干部心理调适初探

领导干部心态和谐与否事关和谐社会的建设。在现代社会条件下，生活节奏加快、社会竞争加剧导致领导干部心理压力过大，从而产生心理疾患。组织上的关怀和帮助、自我修炼与调适是提高领导干部心理素质的基本途径。     

新媒体视域下的青少年媒介素养提升策略研究

媒介具有社会＂公器＂的性质,媒介素养教育要从青少年抓起,从青少年媒体素养现状反思其存在的问题及其原因,从政府、学校及青少年自身发展的角度提出有效的策略。     

主体间性：当前干部教育培训的新思路

主体间性是20世纪西方哲学中凸现的一个概念。在干部教育中引入＂主体间性＂这一方法原则,主张在教员和学员间建立主体间性的关系,目的是倡导用交往的精神来创新现代干部教育,使现代干部教育更科学、更具有人性化。根据主体间性教育的主体的交互性等特点,当前干部教育培训应从教育理念、教育方法、教育方式和教育内容等方面进行改革：在教育理念上,从单＂主体＂走向＂双主体＂;在教育方法上,从＂独白＂走向＂对话;在教育形式上,从＂一元型＂走向＂多元型＂;在教育内容上,从＂单一性＂走向＂丰富性＂。     

领导干部领导科学发展须具备的核心能力

领导干部领导科学发展须具备的核心能力是：以人为本为核心,构建领导干部领导科学发展的着力点;以全面协调可持续为要求,着力提高领导干部的决断和创新能力;以统筹兼顾为方法,着力提高领导干部的统筹兼顾能力。要具备这些核心能力,领导干部就必须按照科学发展的要求,提升领导干部的自身素质,建立科学的政绩考评机制和良好的用人机制。     

怎样向领导干部讲新民主主义革命史

怎样向领导干部讲中国新民主主义革命史,是当今干部教育中党史教育必须研究的一个重要课题。要把新民主主义革命史讲好,必须回答一些重要的问题：中国为什么要革命？为什么这个革命要由中国共产党来领导？为什么两次国共合作都破裂了？为什么中国共产党在民主革命时期会发生三次＂左＂倾？抗战期间,正面战场与敌后战场的关系是什么样的？在讲解方式上,应该是分析式的,而不是叙述式的;要做到脉络线索清楚,关键的地方又有一些细节的描写;既要有＂史＂,也要有＂人＂;同时讲课还要做到处处从听众出发。     

论领导干部的实践观

实践,是指人们改造自然和社会的有意识的活动。理论联系实际,实事求是,密切联系群众,是中国共产党人始终坚持的实践观。无论是在艰苦卓绝的战争年代,还是在社会主义建设时期,以及中国特色社会主义事业建设过程中,我们党领导全国各族人民努力在实践中探索,在探索中前进。实践可以检验理论的正确与否,也可以推动理论的发展。因此,实践以及如何正确实践是我们每一位领导干部必须认真解决的问题。只有形成了科学的实践观,才能更好地指导实际、改造世界。     

加强领导干部生态道德建设

当前构建生态文明是国家重要议题,面向生态文明,领导干部道德建设需要坚持以人为本和关爱自然的基本要求,大力弘扬领导干部道德建设的生态理念。通过权力价值观、道德机制和道德领域的行之有效的生态变革,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。