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<正>"中南海像乡镇机关大院"充分说明了中南海人,说明了中国最高层领导人的发展理念和服务理念,的确是为地方带了一个好头,树立了一个典型。2月12日,13名"货真价实的基层群众代表"被邀请进入中南海,对即将提请人大审议的《政府工作报告》提出意见。邀请他们的,是国务院总理温家宝。然而,对于 相似文献
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培养一批新一代代表人物是深入开展县级统战工作的一个重要内容。新一代代表人物具有较高的文化素质和专业技术,其中不少人是生产、经营、管理的组织者,有的还是行政领导和业务、技术骨干。只有培养新一代代表人物,做好他们的工作,才能充分发挥他们的聪明才智,服务当地的经济建设。 内黄县委统战部为做好新一代代表人物的培养工作,提出了“四勤、四多、四促”的工作思路,即:向县委领导勤汇报、多请示,促使领导高度重视;与组织部门勤联系、多通报,促使他们把培养新一代代表人物纳入干部选拔使用计划;与使用单位勤沟通、多了解,… 相似文献
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内蒙古虽地处祖国西北边陲,与中南海却是息息相连的。蒙汉各族群众的冷暖安危时时牵着国家领导人的心。从呼伦贝尔草原到巴丹吉林沙漠,从大兴安岭林区到包钢稀土基地,在工地车间、牧场农田、边防哨所、职工家庭、农家毡包、校园医院……到处留下了他们几代领导人的足迹和身影。请看《中南海情系内蒙古》 相似文献
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摆在我们面前的两个人物:郑芝龙和郑成功。他们虽是父子,但人们对其历史功罪,却有截然不同的评说。一个是明末清初东南沿海著名的海盗、政治上反复无常的“贰臣”;一个是“生而忠正”的明室延平王、功垂万世的民族英雄。他们出自一个家庭,却选择了不同的道路。作为郑氏集团的第二代代表人物的郑成功,他批判和扬弃了郑芝龙的那些东西?又继承和发扬了那些东西?这是一个饶有趣味的问题。 相似文献
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屠鹤云 《中央社会主义学院学报》1997,(3)
关于选拔培养新一代党外代表人物的三点思考屠鹤云一、加深认识,拓宽视野是前提加深认识乃是指对新时期选拔培养新一代党外代表人物的现实性和紧迫性的深刻认识。数十年革命与建设中,一批又一批的党外代表人物,他们经受了种种考验,与中国共产党患难与共,同舟共济,发... 相似文献
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历史总是叫人惦记。近年来,历史成了各方面挖掘的富矿,各界人士纷纷在历史中探宝。历史从板着面孔说话的大砖头,变身为光怪陆离的戏说影视、通俗讲史等。然而,在这一过程中,一场纷争不可避免,那就是:我们需要的究竟是严肃的历史,还是娱乐化的历史?为此,读史札记栏目对孙立群、袁腾飞两位老师进行了专访。他们在进行科学而严肃的历史研究和讲授工作的同时,也对通俗讲史有着深入的探索。他们妙语生花,善于把历史还原成一个个鲜活的人物和故事,讲给大家听。他们也因此获得了极高的知名度,拥有了众多粉丝。他们是如何看待历史的?他们对于读史札记栏目又有着怎样的期望? 相似文献
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在台湾,有一些连结两岸文教的标志性人物。如今,他们虽已驾鹤西去,但其毕生所殚精竭虑传承的文化和教育的志业,却在海峡两岸根深叶茂、发扬光大。先任北京大学、后任台湾大学校长的傅斯丰是这种人物;曾任北京清华大学和台湾清华大学校长的梅贻琦是这种人物;担任过上海商务印书馆息经理和台湾商务印书馆董事长的王云五,同样是这种人物。 相似文献
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据我们初步统计,初一思想政治课本上下册出现的人物达一百多位。其中,百分之九十五以上是典型榜样人物。这些榜样人物中,既有中国的,也有外国的;既有古代的,也有近现代的,更有当代的;既有来自其它战线的优秀儿女,也有来自中学生的“四有”新人。初一学生正处于少年期,一般年龄在11-13岁之间。他们对自己心中的偶像具有特殊的模仿性。“榜样的力量是无穷的”。重视和加强这些榜样人物的教学,无疑会激发学生对榜样人物的热爱崇敬之情感,效仿之心态,促使他们形成正确的人生观和价值观。那么,实践中,如何加强对这些榜样人物的教… 相似文献
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溥仪是末代皇帝,中国封建专制制度的代言人,胡适是五四新文化运动的代表人物。二人在宫中曾经有过一次密谈。他们在宫中谈了些什么?胡适为什么为溥仪打抱不平 相似文献