电大远程开放教育面授辅导教学方式的探析

电大远程开放教育利用网络、远程教学等技术手段,给学生提供了便利的学习平台,但相应面授辅导教学滞后。应改变面授教学模式,树立以学生为中心的教学理念,将学生的需求作为课堂教学设计的依据,使面授教学做到"量体裁衣",更具有针对性。在教学中加入多种生动有效教学元素,由被动学变为主动学,这样才能取得预期效果。     

成人远程英语教育中教师的职能与定位

随着我国成人教育的发展和科技水平的不断提高,现代成人远程教育得到了很大的发展,传统的教学模式,教学手段和教师的角色定位也随之发生了相应的变化,从以教师讲授为主转变为以学生为学习主体和中心。成人远程英语教育交互性的新特点和新模式,使远程英语教育中的教师产生新的职能与定位。     

工会干部教育教师匮乏的原因探析

当前,工会干部教育教师队伍急剧萎缩的现象在全国各地工会院校中不同程度地存在,这与当前工会干部教育培训工作的需求极不适应。因此,有必要探索工会干部教育教师队伍萎缩的原因,找出应对措施,以稳定和壮大工会干部教育教师队伍。     

关于成人劳模本科班教育模式的探析

劳动模范是我国工人阶级队伍的杰出代表,为提高劳动模范的文化素质和技能水平,国家制定了"全国劳模可以免试接受成人高等学历教育"的照顾政策。目前,在劳模本科教育中还存在一些问题,应在借鉴国外成人教育模式的基础上,从培养目标、培养方式、专业设置等方面加以改进。     

高校时装表演专业发展方向探析——产学合作与时装表演专业人才培养模式的创新

高校时装表演专业如何培养高素质的复合型、应用型人才,是高校、企业和社会普遍关心的问题。在发展高校时装表演专业的过程中,产学合作、面向社会需求办学有利于学生创新思维、创新能力和创业能力的提高;产学合作模式包括定向班、产学联合体和创建产学研实体等三种方式;高校必须在教学观念、教学手段和教学内容上及时更新,才能实现新型时装表演人才的培养目标。     

坚持“五个结合”加快马克思主义哲学原理课的教学改革

“五个结合”就是教学与科研相结合 ;课堂教学与思想工作相结合 ;理论疏导与感情沟通相结合 ;大道理与小事情相结合 ;言传与身教相结合。通过“五个结合”的教学活动 ,提高学生的马克思主义理论水平 ,为四化建设培养高素质的人才。     

新时代劳动教育与高校思想政治教育有机融合的路径探析

全面加强新时代劳动教育是构建德智体美劳全面发展的教育体系的重要内容。本研究把马克思主义劳动观作为新时代劳动教育与高校思想政治教育有机融合的理论依据和价值引领,充分挖掘高校劳动教育的时代内涵,进而深入思考如何通过劳动教育推进高校思想政治教育的创新发展,使新时代劳动教育与高校思想政治教育相互渗透、有机融合。劳动教育与思想政治教育在育人方面具有异曲同工之处,因此,应在思想政治理论课中突出劳动教育,开展形式多样的劳动实践活动,建立完善保障劳动教育有效落实的体制机制。这对提升高校思想政治教育的实践性、实效性、针对性、吸引力、获得感,落实高校思想政治教育立德树人的根本任务具有十分重要的作用。     

加强大学生网络意识形态安全教育的路径探析

加强大学生网络意识形态安全教育,有利于促进大学生全面发展,有利于推进和谐校园建设,有利于维护我国意识形态安全。为应对大学生网络意识形态面临的挑战,可以从发挥思想政治教育理论课的主渠道作用、完善网络新阵地、强化实践环节、营造文化氛围等几方面入手。     

基于网络文化的青年思想政治教育探析

互联网的蓬勃发展和随之而起的网络文化以前所未有的速度进入到青年的生活中。网络文化在本质上是一种强势文化 ,它的产生以及在青年当中的广泛传播 ,除了与网络文化的基本特征和中国现代青年价值观基本变化趋势相一致的原因之外 ,还与后现代主义在青年中的流行有关。在网络时代 ,青年思想政治教育工作必须重视网络道德的培养 ,提高思想政治教育工作者的自身素质 ,加强网站建设。     

青少年生命立体畸变与生命教育的三维探析

人的生命是由自然生命之长、精神生命之宽与社会生命之高有机构成的生命立体。当前一些青少年正经历生命长度的折损、生命宽度的窄化与生命高度的消弭等生命立体的畸变现象。在自然生命、精神生命与社会生命的三维上对青少年展开“立人”的生命教育是当务之急。     

浅议成人教育教学法

提高成人高等教育教学质量的关键在于课堂教学.应提倡互动式的教学,重视启发式、讨论式、案例式、研究式的教学方法,将教与学置于研究探讨的氛围之中,将理论教学融入案例和实证分析之中.使学生在获取感性认识的基础上,增强理论认识,将所学知识运用于自身工作实践.     

普通高校一体化体育教学模式的探索与实践

一体化体育教学,是指课余体育与体育课程相互配合,共同完成学校体育的目标任务。其显著特点是将体育课堂教学与课外体育锻炼看成一个整体,即体育课程概念的扩大化,使课堂教学向课外纵向延伸,强调体育课堂教学与课外体育锻炼的有机结合,理论与实践的广泛结合,学校体育与健康教育的有效结合。     

对实施首都职工素质教育工程的思考

首都职工素质教育工程是以"创争"活动为载体;以首都职工素质教育工程为长效机制;以提升职工学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力为内容;以造就学习型、知识型、技能型、专家型职工队伍为目标.通过分阶段、分层次的岗位技能与资格培训和学历教育,有助于不断优化企事业单位职工的知识结构,提升抗职业风险的能力;有助于用人单位进一步发展储备技术力量,缩小与世界新技术革命的差距;有助于将职工素质教育与培训纳入正规化、系统化的轨道.总之,提高职工素质是我国社会所需、企业所谋、职工所求.     

英语课堂教学中的"外贸公司"

英语课堂教学中的"外贸公司"是对大学生外贸专业英语课交际教学法的一种尝试.在设计与运作过程中,以提高学生的英语综合实用能力为目标,把握一个指导原则,两个教学重点和三个教学环节.     

对职工素质教育若干问题的思考

职工素质教育是提升职工素质的有效手段,职工素质教育的目的,是使职工树立终生学习的理念,提升学习能力,培养创新意识.但在实施职工素质教育过程中,如果不能准确理解职工素质教育的内涵,如果没有过得硬的教师,如果对职工在学习中出现的问题不能给予及时的指导,势必会影响职工素质教育的效果.     

简论干部教育培训教学形式的选择

内容决定形式，形式服务内容，恰当的教学形式，能够使干部教育培训起到事半功倍的效果。教师应认真研究和把握不同培训对象的特点，根据教学内容和培训目标，选择既适合自己、又适合学员、又与教学内容相统一的教学形式。     

简论干部教育培训教学形式的选择

内容决定形式,形式服务内容,恰当的教学形式,能够使干部教育培训起到事半功倍的效果。教师应认真研究和把握不同培训对象的特点,根据教学内容和培训目标,选择既适合自己、又适合学员、又与教学内容相统一的教学形式。     

课堂实践教学:高校实践教学的基础环节——高校课堂实践教学模式新探索

实践教学已经成为当今时代高校教育的重要教学模式。实践教学是一个完备而规范的体系,其中课堂实践教学是最为基础的部分,是连接理论教学和实践教学的中介和桥梁。目前,高校教育中,过分重视实践教学中的硬件(实验室和基地建设)建设,而忽略了课堂实践教学的规范和建设。探索新的课堂教学方式,已成为提高高校教学质量的关键。