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研究性学习是指学生主动探求知识、并重视实际问题解决的积极的一种学习方式 ,一般可分为问题引出———主动探索———交流共赏———点评升华这样几个流程。在《毛泽东思想概论》课的教学中实施研究性学习有助于激发学生的学习兴趣 ,提高学生的学习能力 ,促进教学相长 相似文献
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《职业指导》是职高、技校生走向社会前的一门德育必修课,对于职业高中学生树立正确的职业观、科学择业、自立创业具有帮助和指导作用。从理论上说,《职业指导》课确有枯燥、乏味的内容,但要让学生对这门课既好听好懂、又好学实用,笔者认为,运用材料分析法不失为一种激活课堂教学、提高学习兴趣的有效方法。一、材料的收集、选择和整理《职业指导》课所用的材料,主要是指教材以外的一切能与教材知识内容相关的信息资料。1.材料的收集与分类平时要多关注媒体的就业、创业信息,关注报刊中有关介绍技工短缺、技工创业成才的资料,并按职业、就业… 相似文献
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在课堂教学五环节中，复习旧课很容易被人忽视。其实，旧课复习得好，不仅对学生巩固知识、培养思维能力和运用知识分析解决实际问题的能力以及提高思想觉悟有重大作用，而且能使课堂更有逻辑性，更能增强课堂的艺术性，更能促进新课教学。如何搞好复习旧课的教学呢？笔者认为，复习；日课有如给学生准备一顿美餐：既要讲求“色香味”，实现内容与形式的完美结合，又要讲求“补”，给学生一定的营养。首先，复习旧课要有“色香味”。所谓“色”指复习旧课形式的多样性。复习旧课的形式可以是经过提炼后的概括，反复斟酌后的提问；还可以采用… 相似文献
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新理念 新突破——新课程改革下的思想政治课堂教学创新 总被引：3，自引：0，他引：3
新课程改革脚步已进入了中学课堂教学,并不断地深入和发展。它要求教师在教学模式上应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,思想政治课堂教学面对新课程改革要有新理念,更要有新突破。为此,根据多年的思想政治课堂教学实践,笔者通过多种教学形式来培养和提高学生的创新能力,促进学生的全面发展。一、激发创新兴趣爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,它往往胜过责任感。”的确,兴趣是促进学生学习知识、发展… 相似文献
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教学目标:(略)教学方法:课改模式授课。采用“一导三主”教学方法,即在老师引导下,创造学生主动参与、主动质疑、主动求索的教育氛围。课前老师和学生共同备课,把学生分成四组,设组长。课前重点预习相关知识,准备相关材料。教具准备:多媒体、自备部分教具。教学过程:犤导入新课犦第一组学生代表发布课前调查结果:课件展示图表:1.网上资料:据中国社会调查所连续4年在北京、上海、天津、重庆、武汉、广州等地对近6万名居民的调查表明,有72%的消费者认为,近一年来自己的合法权益受到过伤害。2.对本校师生和部分社区居民调查结果:200名调查对象… 相似文献
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通过教师科学地设置情境,让学生主动地参与教学过程,并通过观察、反思、感悟而发现问题,提出问题,解决问题,学生得到的是深刻的、内化的知识。这种教学模式我们可以称作“体验式教学”。体验式教学是一种以“实践”为中心的教学方式,通过参加社会实践,获得生活体验,或是设置典型情境,进行模拟实践,从而引导学生由被动到主动、由接受性到创造性地获取知识,培养能力。笔者在此举出几个在教学中运用的范例,也是对这一模式在实践方面的一种有益尝试。 相似文献
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围绕教学目标,创设贴近学生生活实际的教学情境,并针对学生思维的疑点、难点设计问题,引导学生主动探究,体验知识的形成过程,进而指导学生行为实践,促进知识内化,做到知行统一,是初中思想政治课教学行之有效的方式。房山二中李春燕老师在“自觉磨砺意志”一课的教学中,就此进行了有益的尝试。课例:1.围绕目标,搜集材料。针对教材内容,课前将学生分成两组。一组为调查组,在教师的指导下,由学生设计问题,制作问卷,调查全班同学的意志力情况,并由计算机水平较高的同学把调查结果绘成柱状图;另一组为材料组,利用报刊杂志、电视、网络等资源,搜集… 相似文献
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探究式教学是指在教师指导下学生运用探究的方法学习,主动获取知识、发展能力的实践活动。其目的在于教给学生科学的探究程序,培养学生科学探究能力与解决问题的能力。探究式学习相对于研究性学习来说,强调对概念、知识的理解,问题的选择主要以完成教材学习任务为目的,面向学科知识,完成对知识的掌握。它主要以课堂教学为主有时需要学生在课下做准备工作。探究式教学不但需要教师营造出较高水平的教学环境,学生得以充分体验、表现和创造,成为探究学习的主体和核心;同时,教师要把握好参与的程度,以研讨者的身份,适时平等地参与学生的讨论,依… 相似文献
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“三动式”课堂教学模式的“三动”是“课前活动”、“课堂生动”、“课后行动”的简称。这种教学模式的灵魂是一个“动”字;学生互动、师生互动、主动学习这一理念贯穿于学习的全过程。而每个环节又包括多种形式的活动内容,它们有机地结合在一起,便构成了充满巨大生命力的思想政治课教学状态。下面以课堂教学实验为例加以说明。市场交易原则通过教学,让学生明确市场交易原则的主要内容;理解市场交易原则对市场经济的重要意义。培养学生透过现象认识本质的能力,教育学生自觉树立正确的市场交易观念。1.导入新课。组织学生表演小品。六位学生… 相似文献
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课堂教学进程推进方式是指通过怎样的方式将教学进程向前推进。随着新一轮基础教育课程改革的展开,要求"教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习",要"创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力"。换句话说,新课程更加关注学生三维目标的均衡发展。 相似文献
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情境探究式教学改变传统的教师一讲到底、从知识到知识的教学方法,通过不断地为学生创设新情境,引导学生体验情境——探究问题——感悟知识,使理论逻辑与生活逻辑相互渗透、有机结合,在学生主动参与、积极探究、分析和解决问题的过程中水到渠成地达成教学目标,作为思想政治课有效的教学模式越来越得到来广大教师的认可和推崇。本人在课堂教学 相似文献
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2020年1月,一场新冠病毒引发的肺炎疫情在全国爆发。正确对待、主动思考这场突发公共卫生事件,是中学生当前和今后的一个重要研究课题。笔者以一堂网络直播课——高三二轮复习专题《公民》为例,引导学生在"演绎"中解读教材,构建思维导图,完善知识库;在"归纳"中调用知识,理解公民有序参与的现实意义,树立法治意识;在"思辨"中运用马克思主义的科学世界观和方法论应对问题涵养科学精神,知晓国家治理体系和治理能力的现代化,增强政治认同;学会勇担社会责任,厚植家国情怀。 相似文献
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犤背景犦我担任两个文科班的政治课教学已是第二年了。据前一年的教学经验，这两个班的学生对文科政治课有着浓厚的兴趣，思维非常活跃，也非常大胆，常常在课前、课中、课后提出许多书本以外的五花八门的问题。为了更好地调动学生的积极性，提高课堂教学效果，从去年高三开学以来，我要求学生将预习中出现的一些疑难问题，写成纸条由课代表在课前交给我，以便在课堂教学中“对症下药”。我一直认为，凭自己多年的高中教学经验和广阔的知识面及电脑网络的帮助，我很自信能应付各种学生的“挑战”，但是有一天我却遇上了一个难题———犤问题… 相似文献
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一堂好的课堂教学，不仅要有引人入胜的开头，而且还要有令人受益匪浅，耐人寻味的结尾。那么，思想政治课应该如何结尾呢？我认为，思想政治课的结尾，应该包括两部分。第一部分是本节课的小结。通过小结，既要使学生把握本节课的知识要点，又要从这些知识要点中受到一定的思想教育，从而达到思想政治课的双重教学目的。第二部分是巩固新课。通过巩固新课，既要使学生熟练地掌握本节课的基础知识，特别是重点知识，又要培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。那么，如何进行小结和巩固新课呢？我认为，课堂小结应包括两个方面。一是… 相似文献
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探究式教学模式是以学生为主体的教学模式，目的在于培养学生的创新精神和实践能力。因此，课堂教学的重点是把学生创新精神和创新意识的培养作为目标，充分发挥学生的主体意识，引导学生运用自身具备的知识和能力，主动探求新知识，获取新知识，掌握新知识，建立新的知识结构，从而提升学生的实践能力。 相似文献
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思想政治课每一课的开头引言不能忽视。讲好引言,要突出“三性”。一、承接性。引言是旧知识的延伸和阐发。讲述引言,要从学生所获得的旧有知识出发,以其为基础,引导学生往“宽”处想,往“深”处钻,然后过渡到新知识;引言是新知识的引入,是一课知识体系的概括和提要。讲述引言,既要提出是哪些新的知识,又要揭示新知识体系为什么会有引言所提出的知识重点。二、知识性。引言篇幅简短,文字浅显,知识点最密集。有常识、基本观点、重要问题;有知识的疑点、时事的热点、学生认识和实践的交汇点等等。讲述引言,摆正这些知识点,要让其站好队,归好类,体现其知识 相似文献
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倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力"。在这一理念的指引下,高中思想政治课新教材在呈现方式上体现探究式学习的要求,倡导教师在课堂教学中通过探究活动使学生获取知识, 相似文献
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在《社会发展简史》这门课的教学中,如能抓住其规律,以点带面,并恰当地运用表格,无疑会收到较好的教学效果。下面就《社会发展简史》课的教学过程,谈谈本人的作法和体会。一、图表在新授课中的应用在新授课的教学中,可以用图表联系旧知识,学习新知识,这样,既能使学生顺利实现知识的迁移,又培养了学生的自学能力。如我在讲授奴隶社会生产关系的特点时,让学生首先回忆什么是生产关系,然后自学新课文,结合生产关系的具体内容填写如下表格: 相似文献