学生从警能力养成分析（续）

学生从警能力养成的条件,包括专业课程设置、专业技能培训、师资结构的合理性、队长的作用及管理水平、内因与外因的相互作用。创造良好的环境,培育学生成长。     

学生从警能力养成分析

能力养成的重要性。培养学生从警具有的能力 :语言表达能力、群众工作能力、思维能力、技术专业能力。培养的手段与方法。     

强化公安院校学生侦查隐性知识养成的思考

侦查隐性知识是与侦查人员的专业经验、思维方式、心理因素、侦查直觉与灵感紧密相关的,难以准确规范概括甚至尚未加以规范概括,并且未被广泛传播的知识,在侦查破案活动中能发挥独特作用。当前的公安院校侦查专业学生的知识养成体系中,隐性知识的传授与培养与实战需要存在一定差距,需要通过优化培养模式、扩充师资结构、完善实践教学环节等方式强化学生知识养成的针对性,以适应当前公安工作的实际需要。     

智能和侦查智能辨析

智能是能力的一种,指运用知识理解、认识事物、解决问题的能力,它以观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、反应能力这些智力因素为基础。侦查智能是侦查人员运用知识从事侦查的能力;侦查谋略、侦查思维、侦查技能都可以是侦查智能的一部分,但也存在区别。这些异同点的辨析是侦查智能问题研究的基础。     

公安专业学生法律应用能力的养成

法律应用能力是执法人员所必须具备的基本素质,公安院校作为公安执法人才培养基地,法律应用能力应成为公安院校法学教育培养人才的主要目标。     

网络治安问题研究（续）

(二)加强网络教育,构筑良好的网络道德规范在对网络治安问题的社会防控中,道德手段必不可少,因为它具有法律规范所不可替代的独特的调节作用。法律调整的是人们的外部关系,具有他律性;而道德支配人们的内心世界和动机,具有自控性。当人们从内心形成了某个方面的道德情感、道德良心、道德信念,就能自觉地以一定的道德规范来约束自己的行为。这样,越轨和违法犯罪就会在整个社会机体内自行削弱。因此,除了要有健全的网络法律规范外,还必须要加强对于全民的宣传教育,提升整个社会的网络道德意识,构建一个良好的网络道德规范。1、通过一些民间组…     

公安院校加强学生侦查隐性知识培养的思考

侦查中的隐性知识是指存在于侦查人员的头脑之中和特定的情境之下,以侦查经验、侦查直觉、侦查灵感、侦查思维为主要表现形式,难以或尚未被规范概括和广泛传播,在侦查破案活动中能发挥独特作用的知识。有些侦查隐性知识无法概括、提炼,如侦查思维、侦查意识、意志品质等,要通过言传身教的方式进行传承或者靠学生自身的养成。当前公安院校学生侦查隐性知识的培养中存在一些局限和不足,需要从提升教学理念、完善教师结构、改革实践教学等环节进行改善。     

司法改革背景下法律适用沟通交流机制的规范与养成

法律适用沟通交流是法官确保法律适用统一的重要机制。司法改革后,尤其是内部机构改革背景下,法律适用沟通交流机制发生重大转变。在法律适用过程中,法官并非自动地导出判决结果,其法律适用的过程受交流体制、认知水平、社会伦理、社会政治等复杂因素的影响。当前法院改判发回案件的法律适用沟通交流模式存在诸多问题,严重影响了法律适用沟通交流的统一。法院应抓住司法改革契机,借助当前智慧法院建设,参照知识交流,积极构建法律知识与思维的共享网络交流平台,以建立有效的法律适用沟通交流机制。     

解密晋商文化（续）

（接上期） 王进：晋商为什么会发展得这么大？除了我们讲的政治原因，除了我们讲的善于抓住机遇优势以外，更重要的原因还有。晋商能够称雄天下就是靠两个字——诚信。看看我们今天这些信贷制度，贷大不贷小，贷官不贷民，贷城不贷乡，虽然遍地都是银行，老百姓贷不出一分钱来。过去山西人做票号的时候。哪个人想贷钱，马上就可以贷出来。他靠的是什么？信用。这个信用是怎么建立起来的？首先。山西人是把它当作一种信仰的。山西人走到哪儿，他就宣传一个理念：我是关公的后代。大家都知道，关公是忠义的象征，你有什么理由不相信我？从明清至今，中国人特别是东南亚的生意人都奉关公为财神，为什么？在过去没有《经济法》，不像我们今天法律这么健全，又有《合同法》，又有《民法》，又有《商业法》。又有这个法那个法，过去没有。过去所谓的大唐律，那就是大唐王朝的刑律；大明律，就是大明王朝的刑律；大清律，就是大清王朝的刑律。这些律法对经营活动都没有法规约束。做买卖，靠什么做约束呢？就是靠信仰，把诚信作为一种信仰。再就是把诚信作为一种制度的灵魂。从选拔制度、考核制度，到任用制度，到奖惩制度，一切一切的前提是诚信，没有诚信一切无从谈起。     

法律修辞（学）与法律方法论

法律修辞学与传统法律方法论没有太紧密的关系,甚至以形式逻辑为主要方法的法律方法论还排斥在法律应用中的修辞。但是自从非形式逻辑研究兴盛以来,法律修辞学的地位迅速攀升,并且促生了法律论证方法向纵深发展。在很多学人看来,法律论证的方法属于法律解释学的最新发展,是一种新的超越涵摄理论的解释方法。法律修辞学以及法律论证理论,迎合了能动司法的需求,使法律解释的开放性进一步得到张扬。法律修辞对法治建设来说具有正负两个方面的作用,而在本文中我们主要叙说了他的正面作用。     

论特殊侦查制度的立法构建一以完善《刑诉法修正案（草案）》为出发点

刑事诉讼法修正案（草案）将一直处于秘密隐晦状态的“技术侦查”措施规定在刑事诉讼法中,是本次刑诉法修改的亮点之一。但是由于草案设计关于“技术侦查”的条文过于原则化,缺乏可操作性,对某些实质性问题并未进行改动与变革,显示出“宜粗不宜细”的立法倾向。这不仅不利于特殊侦查的法治化,甚至有可能会为侦查机关违法侦查提供保护。在分析条文内容存在缺陷的基础上提出完善建议,并认为,提高刑事诉讼法再修改方案的完整性和科学性是十分必要的。     

党的群众路线笔谈（续）

根据党中央的部署,党的群众路线教育实践活动于今年6月18日启动。在一年左右的时间里,活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性,以“为民务实清廉”为主要内容,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,自上而下在全党深入开展。为了配合这项活动,本刊已于今年第5期刊登了由学院部分党史党建专业教研人员撰写的一组阐述、论析党的群众路线理论、实践、教育实践活动的笔谈。本期继续邀请学院部分教研人员围绕上次议题再撰一组笔谈。兹将笔谈摘要发表出来,敬请读者朋友批评参考。     

应用写作教学管窥（续）

“应用写作”在高等教育中尚属新兴学科,必定存在着一些不够成熟的地方。但它又具有不可替代的重要性和广泛的实用性,它必将走出误区,迎来光辉灿烂的前景。     

网络治安问题研究（续）

网络治安问题是以网络作为媒介而存在的治安问题。随着计算机网络技术的发展,形形色色的网络治安问题日益凸显且越来越突出,并已经给社会带来严重危害。由于认识上的偏差,网络本身的虚拟性和影响网络治安问题的因素的多样性,导致网络治安问题难以发现和防控,取证困难,查处无据。要遏制网络治安问题,必须建立健全网络法律体系;加强网络教育,构筑良好的网络道德规范;加强对网络治安问题的技术控制;组建专门的网络执法机构和高素质的执法队伍;加强对网络服务场所的管理,提高对网络行为的监控能力;拓宽渠道,采取各种形式发现网络违法犯罪;加强国际合作,打击网络违法犯罪。     

强化学生法律知识的综合运用能力研究

公安法律教育是公安教育的有机组成部分.在国家法制建设发展进程日益加快的今天,我们培养的未来执法人才已不能再仅仅局限于掌握一些法律知识,而应该重点培养他们对执法工作中必备的相关法律知识的综合运用能力,这不仅是新形势下公安工作的客观需要,也是时代发展对执法人才提出的客观要求。     

加强临床技能培训提高学生实践能力

1998年的全国高等中医教育临床教学工作会议强调,中医临床教学模式的特点是以中医知识和技能为主体,理论教学和实践教学紧密结合,早临床、多临床、反复临床,注重培养学生的中医临床思维和临床能力,强化临床基本功训练。安徽中医学院第一附属医院把临床实践技能培训作为临床教学     

论统一战线的政治资源（续）

无产阶级统一战线之产生、存在、发展和壮大以及其发挥社会功能和历史作用,不是从“纯无”的境界开始的,而是以客观存在的多种政治资源为前提条件和现实基础的。本文所讲的政治资源包括政治利益资源、政治道义资源、政治智慧资源、政治人本资源、政治人才资源、政治组织资源、政治实践资源、政治机遇资源、政治制度资源,等等。我们要善于辨识、开掘、培育、调度、集聚、整合、积淀和运用上述政治资源,以推进无产阶级统一战线事业。     

强化教育技能训练 培养学生综合实践能力

为了培养适应社会要求的应用型人才,中华女子学院山东分院学前教育专业进行了教学改革。教改从更新观念入手,强化学生教育技能训练,不仅提高了学生的就业率,而且缩短了学生的工作适应期,获得了良好的社会声誉。     

对诱惑侦查所得证据材料的法理分析

诱惑侦查作为一种特殊侦查手段,在侦破一些具有隐蔽性和组织性的重大刑事案件时具有特殊效果。但在我国,不论是从刑事实体法,还是从刑事程序法的角度来看,诱惑侦查都存在与现行法律的严重冲突。那么对诱惑侦查所得证据材料又当如何采信,通过对诱惑侦查所得证据材料进行法理分析,可以认为从我国司法实际出发,在采证诱惑侦查所取的证据材料时,应明确对非法言词证据予以排除,对非法实物证据予以限制性肯定;同时尽快将诱惑侦查纳入法治化轨道,对诱惑侦查进行法律规制。     

忧伤的中国与自卑的法学（笔谈）

近些年来,伴随着中国法学的逐步稳健发展,"中国法学自主性"问题逐渐进入了我们反思与检讨的视野。需要指出的是,中国法学的这一反思与检讨是严肃的、整体性的,更是认真的。探索"中国法学自主性"问题需要处理好以下三个基本的问题,其一为如何看待今天的中国法学处境,其二为如何对待西方的法律知识,其三为如何对待中国传统的法律知识。在某种意义上,今天中国法学的处境类似于19世纪的德国法学和20世纪的日本法学,因此,当下我们对"中国法学的自主性"问题之反思与检讨自然也就具有了一种世界性的时代意义。本篇笔谈紧紧围绕着以上三个基本问题进行反思与检讨,就在我们反思与检讨的道路上,一种情感上的自卑乃至忧伤跃然于纸上,顿决定冠名为"忧伤的中国与自卑的法学",全篇共分为"自卑的中国法学"、"强势的西方法学"和"断裂的中国法学"三个主题。感谢河南省政法管理干部学院学报为我们提供了交流园地。