初级阶段不是“过渡时期”

对于社会主义初级阶段,有一种观点认为,社会主义初级阶段是一个过渡时期,是由低级社会主义向“真正的社会主义”乃至共产圭义不断上升的历史时期。这种观点是错误的。     

社会主义初级阶段理论的形成和发展(下)

邓小平的社会主义初级阶段理论是对科学社会主义的继承和发展,经济文化落后的国家向社会主义过渡具有自己的特点,邓小平在我国改革开放的过程中创立并发展了科学社会主义理论,社会主义初级阶段具有既不同于资本主义社会也不同于马克思、恩格斯设想的发达的社会主义社会的基本特征,社会主义初级阶段理论具有重大的理论意义和现实意义。     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是我们党继社会主义初级阶段、全面建设小康社会后提出的又一个重要理论命题。新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。紧要问题是切实树立科学发展观,正确处理好改革、发展、稳定与社会和谐的关系。     

社会主义初级阶段理论的形成和发展(上)

邓小平的社会主义初级阶段理论是对科学社会主义的继承和发展.经济文化落后的国家向社会主义过渡具有自己的特点,邓小平在改革开放的过程中创立并发展了科学社会主义理论,社会主义初级阶段具有既不同于资本主义社会也不同于马克思、恩格斯设想的发达的社会主义社会的基本特征,社会主义初级阶段理论具有重大的理论意义和现实意义.     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

踏遍分宜的每一寸土地,处处可见红红火火的发展场景.中共分宜县委以保持共产党员先进性教育活动为抓手,提出"全体党员是对象,领导干部是重点,四套班子是关键,县委是表率"的工作重点,做好"规定动作",创新"自选动作",时刻以先进性教育为"尺子"衡量检验各项工作,带领全县党员干部和群众一心一意搞建设,聚精会神谋发展,使各项工作有提高,事业有发展.     

社会主义初级阶段党的建设的特点

具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂,党的建设问题也必须立足于社会主义初级阶段的国情,建设一个符合新时代发展要求的政党。社会主义初级阶段也是我国社会大转型时期,尤其是在社会主义市场经济条件下这个新的历史时期,要求党的建设要凸显其开放性、创新性、服务型、学习型等特征。     

新民主主义社会和社会主义初级阶段

新民主主义社会和社会主义初级阶段,既有联系,又有区别. 事情本来很清楚,大体说来,从1949年新中国成立到1956年,一共七年,这时的中国还不能说是社会主义国家,而是新民主主义国家;     

社会主义初级阶段的非社会主义因素

我们曾经对资本主义工商业进行了和平改造以达到消灭私有制的目的。但是,党的十一届三中全会以后,我们为了发展经济,允许了个体、私营、外资经济的存在,并且鼓励其发展。     

马克思主义经典作家过渡时期长期性思想研究

20世纪社会主义运动的一个严重失误就是加速过渡,没有充分认识到落后国家向共产主义社会第一阶段的过渡将是一个长期的、多阶段的历史过程。现实中国的社会主义初级阶段还不是马克思所说的共产主义社会第一阶段(即列宁所说的社会主义社会)的初级阶段,而只是处在向共产主义第一阶段过渡时期的一个比较初级的阶段。研究马克思主义经典作家的过渡时期长期性思想有助于我们清醒地立足现实,更好地把握未来。     

我国社会主义初级阶段理论研究的历史回顾

自党的十一届三中全会以来,社会主义初级阶段理论研究已经相当成熟,形成了社会主义初级阶段理论体系,系统地回答了什么是初级阶段的社会主义、如何建设初级阶段社会主义的问题,因此,对这一研究所取得的伟大成果,怎么肯定都不为过。在21世纪的第二个十年,重新审视这场关于社会主义初级阶段理论研究的过程,对这场研究本身做一些整理和总结,是坚定历史方位、全面深化改革,迈向更高阶段的客观要求。     

社会主义初级阶段义利观的特征

不同阶段 ,不同社会及其历史时期 ,义利观的内容是不同的。社会主义初级阶段义利观的特征表现为 :义利的辩证统一 ,尚义要求的层次性 ,重利方式的多样性 ,义利统一的前进性     

党关于社会主义初级阶段理论的创新

对于社会主义发展阶段的认识,在社会主义实践中占有极为重要的地位。国际上社会主义各国在实践中出现的诸多问题和曲折,大多与对社会主义发展阶段认识不清有直接的关系。这一问题没解决直接影响着社会主义建设和发展的进程。党的十一届三中全会以来,在社会主义发展阶段理论上形成的关于社会主义初级阶段的理论,是关于社会主义基本认识的一项重大创新,对于我国的社会主义建设沿着正确的道路不断前进具有至关重要的作用。     

对社会主义初级阶段的再认识

要用“三个代表”重要思想进一步认识社会主义初级阶段的合理性。社会主义初级阶段是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段,而社会主义初级阶段在发展过程中则有着内容不同的分阶段;第一分阶段是社会主义初级阶段的初始阶段;第二分阶段是建设小康社会的阶段;第三分阶段是实现社会主义现代化的阶段。     

略论社会主义初级阶段的体制转型期

建设有中国特色社会主义的伟大实践是个长期艰苦的探索过程。这种实践和探索不仅需要从我国初级阶段社会主义的国情出发,还必须从体制转型的具体实际出发。我国的体制转型实践是对有中国特色社会主义事业的新探索;体制转型期的出现,既是由社会主义初级阶段国情决定的,也是完成社会主义初级阶段任务必然经历的一个新时期。体制转型理论是我们党第三代领导集体对邓小平理论的新发展。     

实践科学发展观与社会主义初级阶段

科学发展观的提出充分考虑到了中国社会发展的现实和基础,无论在性质上、内容上还是基本理念上都融入了初级阶段的特质.这是由科学发展观的马克思主义理论本质决定的,也是对世界各国现代化经验教训的总结和吸取.理解和实践科学发展观,必须实事求是,必须从国情出发,在实践中发展理论、创新理论,在理论创新中推进中国社会的整体发展.     

试论初级阶段社会主义的历史方位

初级阶段的社会主义是一个特殊的社会发展阶段.正确认识初级阶段的社会主义必须搞清楚它同理论社会主义、现代资本主义、新民主主义的关系,才能把握它的特殊性,确定它在社会历史发展中的方位,探索它发展的规律,自觉地建设初级阶段的社会主义.     

对社会主义初级阶段的再认识

马克思的社会形态理论认为,代表生产力发展水平的生产工具依次发展的三大阶段决定了社会分工、经济运行方式和社会形态发展的三大阶段。人类社会的五种非依次更替的历史形态与社会形态的三大阶段存在着对应关系。社会形态的三大阶段各具特征。本文认为中国正处在一个社会转型期:在社会形态上,从传统社会转向现代社会;在历史形态上,从传统社会主义转向现代社会主义。从社会主义制度建立之初到社会转型基本完成的整个历史时期就是社会主义初级阶段。     

不断加深关于社会主义初级阶段的认识

本文联系党的十七大报告，对社会主义初级阶段的理论发展和深化认识进行了阐述，指出初级阶段社会主义社会同当代资本主义社会和社会主义社会非初级阶段的差别，以及全面建设小康社会是社会主义初级阶段中的一个十分重要的时期。