思想政治教育时空维度的现代转向

思想政治教育的现代转向,从时间维度来看,转向了"以人为本";从空间维度来看,要面向国际化发展。"以人为本"和国际化发展的现代转向,都是基于思想政治教育"现代化"这个基本语境,以及促进人的全面发展这个根本价值尺度。     

也谈企业管理中的以人为本

一、"以人为本"的基本含义。"以人为本"就是尊重人的价值。一方面,人类社会是由具体的个人组成的,保证具体的个人的健康和幸福,是人类社会发展的重要目标;另一方面,人类社会是由一个个具体的个人来推动的。只有实现了具体个人的全面发展,才能保证整个社会的健康、持续发展。在马克思主义看来,并不是社会的每一个人都是推动社会发展的正面力量,"人民,只有人民,才是社会     

传承老子的人本管理理念创新现代社会管理的几个重要方面

老子的管理理念是真心实意的人本管理理念。传承老子的人本管理理念,对于创新现代社会管理有重要价值。本文探索了四大方面,即传承老子人本管理的核心理念"尊人为大",创新现代社会以人为本的科学管理;传承老子人本管理的伦理基础"慈爱百姓",创新为人民服务的根本管理情怀;传承老子的人本管理哲学思想"以道蒞天下",创新理论自信基础上的民主决策;传承老子的社会教育思想"行不言之教",应把改变领导风范引入现代社会管理。     

以人为本的图书馆理念

图书馆作为社会文化发展和建设的重要组成部分,在构建和谐社会的主旋律下,应加强自身建设,成为和谐的典范,要体现以人为本.图书馆学家施莱格曾强调:"人本价值观念是图书馆职业的核心."以人为本,倡导人文关怀,实行人本管理,提供人性化服务,是现代图书馆的发展方向.     

论警务化管理中的“以人为本”理念

"以人为本"是现代大学教育的哲学观,是现代大学最重要的办学理念,也是高校学生管理工作的重要理念。公安高校担负着为公安机关培养和输送高素质公安人才的重任。为此,公安高校学生警务化管理工作更应适应形势发展的需要,在管理工作中注重树立"以人为本"的管理理念,通过观念创新、内容创新、机制创新等完善原有的警务化管理的体制和方法,这样,才能培育出全面发展的公安人才以服务于公安实践。     

论警务化管理中的“以人为本”理念

"以人为本"是现代大学教育的哲学观,是现代大学最重要的办学理念,也是高校学生管理工作的重要理念。公安高校担负着为公安机关培养和输送高素质公安人才的重任。为此,公安高校学生警务化管理工作更应适应形势发展的需要,在管理工作中注重树立"以人为本"的管理理念,通过观念创新、内容创新、机制创新等完善原有的警务化管理的体制和方法,这样,才能培育出全面发展的公安人才以服务于公安实践。     

论警务化管理中的“以人为本”理念

"以人为本"是现代大学教育的哲学观,是现代大学最重要的办学理念,也是高校学生管理工作的重要理念。公安高校担负着为公安机关培养和输送高素质的公安人才的重任。为此,公安高校学生警务化管理工作更应适应形势发展的需要,在管理工作中注重树立"以人为本"的管理理念,通过观念创新、内容创新、机制创新等完善原有的警务化管理的体制和方法,只有这样才能培育出更加全面发展的公安人才,以服务于公安实践。     

“社会分工”理论对当代“以人为本”的价值意蕴

"社会分工"理论是马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中所阐述的重要内容,其实质是实现人的解放与自由发展。同时,实现人的全面自由发展也是社会主义中国"以人为本"思想的基本要求。因此,研究马克思、恩格斯"社会分工"理论,对建设"以人为本"的社会主义和谐社会具有重要的指导意义。     

能本管理的内涵和作用

能本管理源于人本管理,又高于人本管理。以人为本是现代管理的基本原则和理论,它强调的是人在组织中的主体地位与主导作用,进而围绕人的积极性、主动性和创造性开展管理活动。然而在知识经济时代,以人为本的管理又有其历史局限,未把人的实践创新能力这一人性的根本内容凸现出来     

以人为本促进企业发展

现代企业管理是以人为中心的管理,本文论述了在现代企业管理中实施“以人为本”管理思想的重要性,“以人为本”思想内涵,以及在企业管理中如何实施“以人为本”的管理思想。     

坚持以人为本的教育理念,优化高校学生管理

以人为本,就是以人为考虑一切问题的根本,原是西方唯物主义哲学家费尔巴哈提出的一种哲学观点.他主张人是世界的中心和尺度,把人作为理论研究的出发点和核心问题、最高问题,高度肯定、张扬人的价值和自由,并以此为理论研究的最终目标,强调人的非理性精神因素在人和社会发展中重要的甚至是决定性的作用,通过个人的自我认识、自我完善、自我创造去实现个人的发展,弘扬"人性的内在要求",去实现对社会的改造,促使社会"人道化".近年来,以人为本的教育理念开始得以传播并深刻影响着人们,成为新时期教育管理思想的主流.强调教育要以人为本,优化高校学生管理,培养身心和谐发展的高素质人才.     

论现代企业“以人为本”管理

“以人为本”是现代企业管理的基本主题和重要特征，是科学发展观的核心，更是构建社会主义和谐社会的要求。为此，研究现代企业管理就要对“以人为本”进行三个方面研究，一是关于“以人为本”管理模式的形成；二是关于“以人为本”管理思想的内涵；三是关于“以人为本”管理机制的建设。     

提高以人为本的公共服务水平 构建和谐南宁

在构建和谐社会过程中,自治区党委对首府南宁提出的要求是,把南宁建设成为广西的"首善之区"。在这种理念下,政府必定"精简务本,行必责实,"由"善政"逐渐转向"善治"。在这个治道变革过程中,社会公共管理活动所普遍认同的一个基本原则就是以人为本,即人类一切活动都必须从人出发,以人为依归。因此,本人认为,政府部门需要在八个方面进行不懈努力,提高以人为本的公共服务水平,才能构建和谐南宁。     

坚持以人为本 加强工会工作

工会工作必须以保障职工利益作为最终目的。要实现这一目标,就必须要做到坚持以人为本。新形势下,要把尊重人、理解人、关心人、培养人的理念融入到教育和管理中,把刚性管理与柔性关怀相结合,由"管理型"向"服务型"转变。只有坚持以人为本地开展工会工作,才能更加适应社会实践发展的需要,才能使职工群众具有更强的使命感和责任感,才能不断拓宽工会工作的思路和工作途径,才能让工会真正发挥其应有的作用。     

试述以人为本的三个层次

以人为本是从复杂社会关系中体现出来的一种发展理念,因此对以人为本的理解不能是单一层面的。以人为本的内涵内在地包含人与自然、人与社会、人与人三个基本的关系层次。把以人为本的理念落实到社会主义建设的方方面面,就是要处理好人与自然、人与社会,以及人与人的关系。     

积极推进社会人本管理

人本管理是现代管理的新模式.把人本管理引入社会管理或(曰)推行社会人本管理对于通过人性化的方式化解社会矛盾具有重要意义.以人为本是社会人本管理的核心,理解人性及人的需要是社会人本管理的前提,倡导人伦是社会人本管理的重要手段,保障人权弘扬人道是社会人本管理的基本特征,促进人和,维系社会良好秩序,构建和谐社会是社会人本管理的主要目标.     

“以人为本”的人学意义

"以人为本"具有多重人学意蕴。人的自我意识或主体意识,人的价值和人在社会历史发展中的主体地位与创造作用,决定了人在经济社会发展中的中心地位和核心作用;人的存在结构,决定了人与社会及宇宙、自然界的统一性及因果联系。坚持"以人为本",必须同时坚持人、自然和经济社会的全面、协调和可持续发展。     

柔性管理:网络视野下大学生思想政治教育的新途径

网络思想政治教育是随着知识经济的到来和计算机信息网络技术的突飞猛进而产生的一种区别于传统教育方式的组织形式。柔性管理思想是现代管理学的重要理论之一,其核心就是奉行以人为本的管理理念。这种"以人为本"的柔性管理思想逐渐引入到网络思想政治教育工作中,丰富了大学生思想管理的内涵,并在实施过程中取得了良好的效果。     

人的全面发展：社会发展的重要价值旨归

党的十七大把“以人为本”明确为科学发展观的核心，是社会价值取向从“物本”到“人本”的重大转换，是社会发展的重要价值旨归。以人为本与马克思主义哲学的发展一脉相承，促进人的发展是马克思主义唯物史观的基本出发点和归宿，是构建社会主义和谐社会的本质要求。以人为本的科学发展观为实现人的全面发展开辟了正确途径。     

浅议新时期的图书馆管理改革

随着知识经济的蓬勃发展,图书馆在信息产业中发挥着重要作用.因此,图书馆应从转变管理观念、更新管理模式、体现"以人为本"、完善激励机制等方面实现自身的管理改革.图书馆只有在改革中求发展,发挥其在信息社会、网络时代中的优势,才能更好地服务于大众,服务于社会.