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本文通过对何美欢教授的法学教育文献的梳理,可以得出两点:其一,(普通法)法学教育的核心是培养法科学生的智能技能,而且还需要将他们培养成精英的法律人,这样才能应付我国正在融入的由美国主导的世界经济、贸易与法律世界体系。其二,从外部视角(根据何美欢的视角则为律师职业角度)研究法学教育可以更深刻地体察到我国法学教育的根本缺陷;而对作者研究方法的析出,分析何氏专著的潜伏前提也有直接贡献。 相似文献
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谈政法院校法律文献情报网络化建设谢洪俊,吴建为了适应我国法制建设现代化的需要,提高法学教育质量,必须加强政法院校法律文献情报工作。法律文献情报(信息)是法学教育、法学研究和政法机关实践的决策依据,是政法院校建设的基础工作。因此,很有必要按照全国文献资... 相似文献
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中世纪西欧大学法学教育述略 总被引:2,自引:0,他引:2
中世纪西欧大学法学教育述略何勤华众所周知,在西方,早在罗马帝国时代,就已有了发达的以法律大学为依据的法学教育。但这种法律教育,在本质上还是一种古代型的,它只是现代大学法律教育的雏形,即一方面,那时的大学只是一种法律学校(School),还不是现代意义... 相似文献
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从法学研究对象看法学体系曹义孙对法学体系问题的研究是自觉进行法学研究和法学教育的前提,属新兴的法学学的任务。然而,由于法学学研究不充分,法学界对法学体系问题迄今还没有获得共识。所谓法学体系问题,实际上是指法学研究和法学教育的范围和分科及其内在联系的问... 相似文献
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法学研究、教育要适应法律实践的需要,提高法学研究、教育的水平和能力,其中重要的一环是法学研究、教育信息环境必须适应信息社会的发展,也就是法学研究、教育信息组织、利用实现计算机化、网络化。西南政法大学诉讼法教研室是全国诉讼法学博士点和部级重点学科之一,... 相似文献
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我们已经看到,自党的十一届三中全会以来,我国法学教育得到了迅速的恢复和重建。如今,一个多层次、多形式。多规格的法学教育体系已经基本形成,为我国社会主义民主和法制(治)建设培养了大批法律人才,为我国社会主义现代化建设做出了重要贡献。现在,我国改革开放的伟大事业正在更大的规模和更深入的层次上全面展开,我国社会主义市场经济与民主政治建设,以及各项事业的发展,为我国法学教育的改革和发展提供了极其难得的历史机遇;党的十四届五中全会和六中全会提出实现2010年远景目标和实行经济领域两个根本转变的任务,提出了… 相似文献
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《广东法学》2007,(1):80-80
为了繁荣发展和指导全国法学理论研究,司法部“2006年度国家法治与法学理论研究项目课题”面向全国公开申报。据二00六年十二月二十九日《司法部关于发布2006年度国家法治与法学理论研究项目立项课题的公告》([2006]第63号):根据司法部《法治建设与法学理论研究部级科研项目管理办法》(司发通[2001]057号)的规定,按照《关于发布〈2006年度国家法治与法学理论研究项目课题指南〉及受理课题申报的公告》([2006]第59号)的要求,司法部受理2006年度国家法治与法学理论研究项目申报课题1118项,经初审、专家通讯评审和专家会议复审,共152项课题获准立项,其中重点课题18项,一般课题61项,中青年课题30项,委托课题6项,专项任务课题37项。广东法学界、法律界有10项课题获准立项。 相似文献
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文章指出,十一届三中全会以来,我国民事诉讼法学有了长足的发展,取得了令人瞩目的成就,民诉法学已初步体系化和科学化。面临新世纪的挑战,我国民诉法学应从以下几个方面推进自身发展:(1)加强民事诉讼制度、理论及其相关制度、理论的研究;(2)民诉法学人才的培养;(3)多元研究方法的运用;(4)学术研究方式的优化;(5)学术规范性的加强 相似文献