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相似文献
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1.
贵州是少数民族较多的省份之一,经济和文化教育比较落后,文盲半文盲比例较多,加上交通不便,汉语文不通,接受科学技术较慢。传统的教育方法是不分汉族和少数民族,课程一律,教学语言一律,囫囵吞枣,只管教学,不管“消化”。少数民族学生既学语,又学文,难度大,速度慢,效果差。本文想就双语文教学问题谈一些粗浅的看法,或许对我省民族教育有所裨益。 一、基本情况 贵州,除汉族之外,土著民族有苗族、布依族、侗族、水族、仡佬族、壮族、瑶族、满族、白族、土家族等遍及全省各个县(市、区、特区)。民族区域自治地方有3个自治州,11个自治县,416个民族乡。少数民族人口934万,占全省总人口的31.4%。占地面积55.77%。少数民族人口占全县总人口80%的有7个县,占50%到79%的有19个县,占20到49%的有22个县,占20%  相似文献   

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正当全国各族人民满怀信心地为实施“八五”计划和十年规划第一春而努力奋斗之际,恰逢我省恢复推行民族文字和开展双语文教学十周年。十年来,我省的民族语文工程,在省委、省府及各级党委和政府的领导和关怀下,得到了很大的发展和提高,正向纵深方向发展,为我省普及初等教育,提高民族素质,加速民族教育改革的步伐作出了积极的贡献,深受少数民族干部群众和民族地区学校的欢迎和好评。双语文教学在贵州经过十年的实践证明是切实可行的,但本文不想再多从理论上进行赘述,也不想再罗列事例加以说明,仅就我省恢复推行民族文字、开展双语文教学与民族教育的发展作一简析。  相似文献   

3.
邓小平同志为景山学校题词写道:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。民族地区的教育如何适应“三个面向”,这是一个关系民族教育事业的发展和适应四化建设的问题。镇宁布依族苗族自治县板尧村是一个苗族聚居的村寨,历来文化教育落后,但自86年开展双语教学始,文化教育状况有了起色。笔者面对这一新事物有所感,特进行了调查,并提出一些探讨性意见就教于读者。  相似文献   

4.
苗文作为苗族语言的载体进入苗乡的文化思想艺术领域,具有其自身的特点和适用功能,赢得了苗族人民的喜爱和欢迎;并初步形成了小区域学用苗文的气候。实践告诉我们,苗文是一套科学的文字,是苗族人民抒情话意的理想工具,能准确地记录本民族语言,挖掘、搜集整理苗族传统优秀的文化遗产,是开发苗族学生智力,扫除语言障碍,发展民族教育的有力武器。在经济飞速发展的今天,苗文能否加速民族经济的发展,作用于苗区脱贫致富?我们经过近两年来的实验认识到用苗文进行科普教育是发展民族经济的一条重要途径。  相似文献   

5.
民族语文教学,这里是指在贵州的少数民族聚居地区用苗文、布依文、侗文和彝文进行教学。当前,用民族语文在民族地区进行教学,对民族的发展繁荣有着它现实的和深远的意义。毛泽东曾经说过“没有文化的军队是愚蠢的军队。”是不是可以这样说,没有文化的民族永远是一个落后的民族呢?笔者认为,是的。一个国家,一个民族的发展繁荣的主要标志,是经济繁荣和科学技术的进步。经济繁荣离不开科学技术的进步。科学技术的进步则又是以做好基础教育为前提。所谓“百年大计,教育为本”。只有抓好教育,提高各民族的文  相似文献   

6.
关小平 《前进》2009,(3):30-32
党的十七大提出:统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设要以促进农民增收为核心,多渠道转移农民就业。壶关县是一个山区县和国家扶贫开发重点县,农业基础地位薄弱,全县农民人均仅1亩耕地,且多为山地、沟地、贫瘠地,抗旱抗灾能力较差;工业后劲不足,服务业发展不快,现有的农业龙头企业规模小,辐射带动能力有限,难以形成对农民增收的有效拉动。  相似文献   

7.
一、新形势下民族工作充满生机和活力 漯河市是多民族杂散居地区。全市共有30个少数民族,25350人,占全市总人口的1.05%。其中回族占全市少数民族的97.1%。全市三县一区55个乡镇、街道有少数民族分布。十一届三中全会以来,在各级党委、政府的关心支持下,有关部门相互配合,全市各族群众共同努力,我市民族工作充满生机与活力,成绩斐然。  相似文献   

8.
发展循环经济是促进发展方式转变的重要途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
资源和环境问题是制约中国经济可持续发展的两大瓶颈。深入发展循环经济是转变发展方式的载体和路径,也是实现资源、环境与经济协调发展的必然要求。"十二五"期间,循环经济要根据建设资源节约型与环境友好型社会的要求向纵深发展,从生产领域向流通、消费领域延伸,培育发展新兴战略性产业,探索区域循环经济发展模式,从而实现循环经济"规模化、产业化、市场化、社会化、信息化"。  相似文献   

9.
众所周知,人口老龄化正在成为一种世界性趋势,我国也不例外,据国家有关部门统计,目前我国六十岁以上的老年人已占到全国人口的百分之三十左右,可见我国已逐步步人人口年龄结构老龄化阶段,而且在未来十几年里,这种发展趋势会越来越快。人口老龄化给我国经济、社会发展带来一系列深刻影响和变化,老年人和社会其他群体之间必然会有大量的矛盾出现,如何正确处理和解决人口老龄化过程中,老年人群中出现的各种矛盾和问题,把老龄人口这一特殊群体的利益维护好,切实保障他们的合法权益,是社会各界都在积极探索的维权发展之路:笔者从法律援助的角度探讨维护老年人合法权益的途径。  相似文献   

10.
党的十一届三中全会以来,中央放宽了农村一系列的经济政策。调减了粮食征购任务;提高了农副产品价格;发放了大量农业投资;实行了各种不同形式的农业生产责任制。为农民劳动致富创造了先决条件,广大农民把中央的这些政策叫做爱民政策,富民政策。这是在黔南布依族苗族自治州召开的一九八一年农业劳动致富代表会议上的普遍反映。出席这次代表会议的富裕户,他们主要的成功经验是:靠政策敢于致富;靠科学善于致富;靠勤奋劳动致富。这就再一次证明党中央提出的发展农业生产,一靠政策,二靠科学的正确性。  相似文献   

11.
民族教育发展水平低 ,人才资源短缺 ,是西部地区社会发展滞后的重要原因。优先发展民族教育 ,将为西部地区的发展提供强有力的智力支持和人才保证。民族教育发展是加快西部发展和增强我国经济发展后劲的持久性动力源。  相似文献   

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当前大学生民族精神教育状况的调查报告   总被引:3,自引:0,他引:3  
调查显示 ,大学生对祖国怀有深厚的感情 ,能够正确理解民族精神的内涵 ,并积极实践民族精神。但仍然存在不少问题 ,需要通过科学引导、优化环境等有效途径强化民族精神教育 ,铸造强大的民族精神  相似文献   

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高三《政治常识》是一门具有思想性,政治性、实践性、常识性、开放性特点,有利于加强中学生思想政治教育的教学课程。然而,前一时期,由于淡化政治,放松了中学生的思想政治教育。把政治课仅仅变为,应付高考,单纯追求升学率的知识传授课。资产阶级自由化思潮便乘虚而入。出现了一些痛心疾首的情况,越来越显示出思想政治工作的重要性。而高三《政治常识》课教学和中学思想政治教育相结合是中学思想政治教育的重要途径。  相似文献   

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吴毅 《桂海论丛》2002,18(4):70-73
广西具有丰富的民族文化资源 ,进行合理而科学地开发 ,使之转化为精神产品和文化产业 ,不仅有利于社会主义精神文明建设和民族进步 ,而且还有利于民族地区脱贫致富加快发展。因此我们要解放思想 ,深化改革 ,处理好保护与开发的关系 ,加大开发民族文化资源的力度  相似文献   

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<正>随着科技创新在农业和农村发展中重要性的不断提高,涉农企业作为农业科技创新主体已经成为一种主流趋势。一、涉农企业开展农业科技创新的制度背景长期以来,我国农业科技创新过分依赖科研院所和高等院校,这不符合科技创新主体的一般规律。不同科技创新主体的培育和壮大不仅受到科研体制的约束,也会受到产业发展阶  相似文献   

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河北省廊坊市开发区之所以能够连续四年在河北省开发区综合评比中名列前茅,成为廊坊市新的经济增长点,就是因为廊坊市经济开发区在实践中打破了陈旧的思维模式,树立了适应社会主义市场经济发展要求的新的所有制观念,大力引进、发展和扶持非公有制经济发展的结果.该文对这一经验做了初步的总结和理论上的探索.  相似文献   

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改革开放以来,呈贡县和全省、全市一样,在深化改革过程中不断扩大对外开放,取得一定的成绩,也积累了不少经验,改革开放和经济建设正在进入一个新的发展阶段但是,当前我们在经济发展中还面临一些问题,如相当一部分企业产品更新缓慢,结构单一,缺乏活力,流通不畅等一产生这些问题有各种各样的原因,笔者认为。其中一个重要的原因是对外开放的力度不够,因而产生了很多负面影响。一、当前制约扩大对外开放的主要因素1、思想解放滞后束缚厂对外开放.同发达地区相比,我们的差距还程度不同地存在,其中一个突出的表现是我们对外开放的…  相似文献   

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<正>2017年4月,习近平总书记在广西视察时提出:"向海之路是一个国家发展的重要途径。"他在北海铁山港公用码头考察时进一步强调:"写好海上丝绸之路新篇章,港口建设和港口经济很重要,一定要把北部湾港口建设好、管理好、运营好,以一流的设施、一流的技术、一流的管理、一流的服务,为广西发展、为‘一带一路’建设,为扩大开放合作多作贡献。"在推进"一带一路"建设大背景下,习近平总书记就打造"向海经济"提出了一系列深刻洞见、高瞻  相似文献   

19.
发展循环经济是建设社会主义新农村的重要途径   总被引:4,自引:0,他引:4  
温家宝总理前不久指出,耕地减少、淡水短缺、生态环境恶化、环境的承载能力等问题,将是对今后我国农业发展的严峻挑战。农业也要按照建设资源节约型社会、环境友好型社会的要求,大力发展循环经济,使有限的农业自然资源能够永续利用,这实际上就是要以科学发展观来指导农业发展。  相似文献   

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建国以来,贵州民族语文的发展分为两个阶段:一是五十年代民族语言的调查和文字的创制及民族文字的试行工作的蓬勃开展,二是十一届三中全会后民族语文工作的恢复和发展。由于各个历史阶段的限制,贵州民族语文研究取了优异的成绩,但也有许多不足,今后应该加强民族语文工作的法制建设,加强语言学的跨学科研究,加强对外联系与合作,走一条有地方特色的学科建设与研究之路。  相似文献   

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