火红熔炉 淬砺本色——中共上海市委党校学员工作处

党校学员是党校学习培训的主体，最近颁布的《中国共产党党校工作条例》明确指出，学员管理是实现党校培养目标的重要环节。按照中央对党校学员工作的指示及市委党校校委对学员工作的明确要求，学员工作处在学员管理中始终坚持和贯彻三个指导原则：1、坚持党校姓“党”，从严管理；2、坚持以学员为本，充分发挥学员在教育培训中的主体地位：3、将党性教育贯穿学员管理的全过程。近年来，在这些原则指导下，学员工作取得了多方面的成效。     

树立和践行大管理理念 努力提高党校学员管理科学化水平

学员管理是党校工作的重要组成部分,是一项系统工程。学员管理不仅仅是学员管理部门的事,组织人事、纪检监察、学员调训单位和党校内部各部门都责无旁贷。因此,必须树立和践行大管理理念,整合资源、形成合力、内外结合、齐抓共管、突出重点、讲究艺术、探索规律,努力提高学员管理科学化水平。     

学员管理工作是一门科学

学员管理工作是一门科学。认真地研究学员管理工作,有利于加强学员部的领导班子建设和工作人员队伍建设;有利于对学员实行科学管理、民主管理和制度管理,提高工作效率;有利于学员部工作人员克服思想上的各种模糊认识,忠诚于党的干部教育事业。     

加强党政干部学员思想政治工作的思考

加强党政干部学员思想政治工作是搞好改革开放、推动经济建设和学员自身发展的需要。加强党政干部学员思想政治工作要发挥主渠道主阵地的作用,树立服务育人、管理育人的思想意识;创新工作方法,采取自律和他律相结合的手段,各个部门共同努力,达到提高学员思想素质的目的。     

继往开来 实现跨越 为党的事业造就合格人才

学员管理工作是党校整体工作的一个重要组成部分。在省委党校５０年的发展历程中，学员管理工作为不同历史时期干部教育任务的圆满完成以及党校的发展发挥了直接的作用，做出了重要的贡献。随着时代的发展，党校的学员管理工作面临着许多新的情况和问题。如何针对新的形势和特点，进一步提高管理质量，实现学员管理工作的历史性跨越，就成为摆在我们面前的一个新的课题。一、学员管理工作在党校整体工作中有着举足轻重的作用（一）学员班部是教学活动的组织和参与者。对学员进行党性教育，全面提高学员的整体素质，党校的各个部门都在起着教…     

军校本科学员毕业分配心理的质化研究

军校本科学员的培养质量关系到我军未来的发展,而毕业分配是军校本科学员工作生活中的重要压力源之一。采用质化研究的方法对某军校大学一年级至四年级各一名学员进行了半结构性访谈,对他们有关毕业分配的心理状况进行了初步探讨,初步概括了学员对待毕业分配的总体认知状况,探究了学员毕业分配心理中的人格特质因素、地域因素和家庭因素,总结了学员毕业分配心理中的两个过程性特征,对进一步加强学员思想教育和毕业心理疏导工作提出了建议。     

浅谈大学课堂民主教学

大学课堂民主教学是一种生命力极强的教学模式，它是一种在课堂教学中突出学员的主体地位，创设民主和谐氛围，激发学员的主动参与意识，开发学员的学习潜能，指导学员学会学习的现代教学过程。要努力遵循以学为本、因学论教、全体参与、主体性和质疑性原则。重点展开大学课堂民主教学方法研究。实现让每一个学员学会学习的目标。     

从MPA教育看公共部门人力资源开发中的三对关系

文中通过对一个MPA班级学员调查问卷材料的分析，从学员与所在单位、学员与教师、学员与社会大众这三层关系的角度，讨论当前MPA教育中存在的一系列问题，并沿人力资源开发制度化、办学集中化、教学方式信息化以及课程设置公共化和管理化等视角对这些问题的解决提出了初步的反思和展望。     

红火熔炉 淬砺本色——中共上海市委党校学员工作处

党校学员是党校学习培训的主体，最近颁布的《中国共产党党校工作条例》明确指出，学员管理是实现党校培养目标的重要环节。按照中央对党校学员工作的指示及市委党校校委对学员工作的明确要求，学员工作处在学员管理中始终坚持和贯彻三个指导原则：     

提高军校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的思考

在新的形势下,如何上好"基础"课,不断增强教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,使"基础"课成为军校学员真心喜爱、终身受益的优秀课程。从如何培养学员学习兴趣入手,在提高学员学习能力的同时,注重发挥社会主义荣辱观在构建军校学员理想人格中的作用。     

强化德育 创新机制 推动党校学员管理工作迈上新台阶

近年来,哈尔滨市委党校按照"围绕中心、服务大局,创新党校事业"的工作思路,坚持把德的教育和党性锻炼贯穿于学员管理工作的全过程,以创新作为推动学员管理工作发展的动力,在加强理论和实践结合、解决工学矛盾、围绕市委中心工作出成果等方面推行了一系列行之有效的学员管理模式,进一步提高了干部教育培训工作的质量和效果,赢得了参训学员和全市机关干部的广泛好评。     

党校教学规律探讨

教与学是教学过程中两个不可缺少的方面，需要两个方面积极性的发挥，才能“教学相长”。教师在实施教学过程中，要把学员作为唯一的服务对象，尽量调动学员的积极性，以科学的态度、民主的形式对待学员。教师的责任是根据学员现有的素质，尽量设计好教学内容和教学方法，把讲授的基点建立在学员愿意学希望学的基础之上。为此，本文就教学就是为学员服务这一主题，从教学指导思想、教学方法、教学内容、教学方针、教学形式五个方面对教学规律做一些探讨。在教学指导思想上，着眼于提高学员的思想理论素养，掌握社会主义现代化的各种知识。提…     

朋辈心理咨询员培训方案设计——基于积极心理学理念

朋辈心理咨询员培训的过程不仅是学员理论与技术的专业成长过程,也是其个人成长的过程。朋辈心理咨询员的培训从严格筛选学员、培养学员朋辈咨询员的角色意识入手,要求学员掌握心理健康、心理咨询、朋辈心理咨询的理论,体验咨询过程,实操咨询技术,并在整个培训过程中贯穿个案讨论和个人成长训练。     

成人学员《护理研究》教学改革实践

目的是探讨成人学员《护理研究》教学的效果。方法是根据本课程的性质和学生的经验,在教学内容、教学方法和评价等方面鼓励学生聚焦专业,主动参与,满足意愿。结果是学员知识和科研实践能力提高的同时,教师的教学水平也得到了完善和提高。结论是教学改革激发了学员自主学习能力,有利于学员护理科研能力的培养。     

现代远程教育背景下辅导教师的角色定位探究

课程辅导教师在现代远程教育中应该扮演什么样的角色，处于什么样的地位，又发挥了哪些作用呢？这个问题虽探讨已久，但说法不尽相同。有人认为，课程辅导教师的工作就是对学员的学习进行导学、助学和促学；也有人认为教师是学员学习的指导者、各种学习关系的协调者、学员思想个性的培育者；还有人认为他们是学员学习的促进者、指导者和学习材料的提供者以及学员潜能的挖掘者。笔者认为课程辅导教师在现代远程教育中可以定位为十二种角色，并在整个教学过程起主导作用。     

写作教学要触痛搔痒

“不痛不痒”、“隔靴搔痒”,这是我们常听到的学员对写作教学的评语。究其原因,在学员来说,往往由于自负“有一手”而不愿改变已养成的写作习惯,产生排斥意识,从而影响了接受有用的知识和技能;在教师来说,则往往习惯于引经据典和旁征博引的正面引导,对学员的写作实际和写作需要缺乏应有的认识,等等。因此,学员是听     

要重视干部培训现场教学

正现场教学,又称现场体验式教学,是干部培训教学的重要方式之一,它以学员已有的知识经验、工作经历和社会阅历为现实基础,在授课教师的引导下通过现场参观学习、感悟体验、研讨交流,做到理论联系实际,提出解决实际问题的措施、思路或总结出可供借鉴的经验。现场教学强调环境对学员的代入,注重提升学员的观察能力、学习能力、分析能力和决策能力,这一方面有利于促进课堂教学学习成果的吸收转化,另一方面能够帮助学员在处理具体问题上开拓思路,是多方面提升学员能力的教学方式。     

党校研究式教学中学员积极性的调动与激发

<正>研究式教学作为一种新的教学理念和教学组织形式,具有研究性、主体性、开放性和互动性等特点,在党校教学工作中作用突出。党校研究式教学以研究问题为中心,通过教师研究型的"教"和学员研究型的"学",能够有效调动与激发学员参与研究的主动性和积极性,达到党校教学的既定目标。实践证明,在党校研究式教学中要充分调动学员的积极性需要采取多方面的措施。1.树立以人为本的理念,加强对学员需求的分     

学员论坛：干部培训模式的新思路

“学员论坛”是教师和学员共同选择、细分论坛主题，在深入实际调查研究的基础上，学员采取自由发言或指定发言等方式在论坛上交流自己的调研成果，力求运用所学理论去探讨解决实践问题的思路与对策，进而实现教学相长、学学相长。     

浅析军校加强《中国传统文化概论》教学的重要意义

《中国传统文化概论》作为军校文化素质教育的一门基础课程,对提升学员的综合素质具有重大的理论价值和现实意义。博大精深的中国传统文化为军校开展素质教育提供了丰富的精神资源,通过该课程教学,可以强化学员的民族自豪感,激发学员的使命意识,铸造学员的亮剑气魄,提高学员的思辨能力。