浅析如何加大生源地信用助学贷款

开展生源地信用助学贷款,是我国进一步完善国家助学贷款运行机制、健全家庭经济困难学生资助政策体系的重要步骤。文章分析生源地信用助学贷款的优势,拟提出进一步完善生源地信用助学贷款工作的对策及建议。     

高校家庭经济困难学生资助工作探索

高校家庭经济困难学生资助工作是党和国家高度重视的问题，是维护教育公平和社会和谐的一项十分重要的工作，在资助力度逐年增加的前提下，如何做好高校家庭经济困难学生资助工作，本文在合理安排、加强领导、做好家庭经济困难学生认定工作、完善助学工作体系、创造助学氛围、提高育人功能等方面进行了探索。     

高校家庭经济困难学生资助工作探索

高校家庭经济困难学生资助工作是党和国家高度重视的问题，是维护教育公平和社会和谐的一项十分重要的工作，在资助力度逐年增加的前提下，如何做好高校家庭经济困难学生资助工作，本文在合理安排、加强领导、做好家庭经济困难学生认定工作、完善助学工作体系、创造助学氛围、提高育人功能等方面进行了探索。     

国家助学贷款违约现象分析及对策

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下,利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,加大对普通高校家庭经济困难学生资助     

完善国家助学贷款机制的思考

开展国家助学贷款是党中央、国务院的一项重要决策,是社会主义市场经济体制下国家利用金融手段加大对高校家庭经济困难学生资助力度的一项重大举措熏它对实施科教兴国战略、促进高等教育规模发展有着重要作用。自1999年我国开始试行国家助学贷款以来,可以说是取得了很大成绩,但     

新时代高校学生资助工作现状及对策研究

党的十八大以来,高校学生资助政策体系不断完善,资助资金投入快速增加,资助内涵不断丰富,对经济社会发展的贡献越来越突出。一、高校学生资助工作现状经过20多年的发展,从1999年最开始设立国家助学贷款,到2007年建立健全国家奖学金、助学金制度,再到现在国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免、“绿色通道”等多种方式并举,形成了比较完善的高校资助体系,帮助了数亿人次的高校学生,使得他们克服经济困难、安心学习,并顺利完成学业。     

高校资助育人体系的实践与探索——以大连海洋大学为例

为帮助高校家庭经济困难学生顺利完成学业,我国已经基本建立起以奖助学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的多元化的资助政策体系。但在具体实施过程中,许多高校不同程度地存在着重资助轻育人、资助与育人分离的问题。本文结合高校资助育人工作的基本情况,论述了大连海洋大学积极构建的"四个关爱"资助育人体系,同时对深化高校资助育人工作提出对策建议。     

高校资助育人体系的实践与探索——以大连海洋大学为例

为帮助高校家庭经济困难学生顺利完成学业,我国已经基本建立起以奖助学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的多元化的资助政策体系。但在具体实施过程中,许多高校不同程度地存在着重资助轻育人、资助与育人分离的问题。本文结合高校资助育人工作的基本情况,论述了大连海洋大学积极构建的“四个关爱”资助育人体系,同时对深化高校资助育人工作提出对策建议。     

高校国家助学贷款的现状、问题与对策

自1999年试点、2000年推行的国家助学贷款政策的实施,在资助高校经济困难学生工作中发挥了重要作用。助学贷款风险大,贷款毕业生还贷能力低,社会信用机制不完善,造成了学生贷款的供求矛盾。只有充分发挥政府的牵头作用,发挥高校的中介作用,加大失信惩罚力度,提高银行的积极性,才能使助学贷款工作持续健康发展。     

诚信教育在国家助学贷款中的作用

随着我国高等教育的迅速发展,高等学校在校生规模不断扩大,高校中家庭困难学生的人数也在不断增加,在这种情况下,引入金融力量,运用贷款助学的手段,是解决困难学生顺利完成学业的重要措施.近年来,国家助学贷款的发放工作取得了一定成绩,但仍然存在不少问题.     

构建家庭经济困难大学生资助体系刍议

建立和健全家庭经济困难大学生资助体系,对于家庭经济困难大学生完成学业与建设和谐校园有重要作用。本文结合工作实际,针对家庭经济困难大学生资助体系中资金来源、资助对象的确定、诚信程度和贷款手续等方面存在的问题提出相应的对策,以便更好地做好家庭经济困难大学生资助工作。     

贫困大学生毕业四年再还钱

我国一些贫困大学生将获得一份新的礼物──国家助学贷款。 新的国家助学贷款制度将在北京、上海、天津、重庆、武汉、西安等８城市的一些大学中展开试点。经济困难的大学生有望仅支付一半利息就获得助学贷款，并在毕业后有４年的宽限还贷。 这种新的助学贷款形式由中国人民银行、教育部、财政部等部门联合开展，中国工商银行经办并具体实施，属财政贴息贷款。 需贷款的学生首先向学校提出申请，接受资格初审。校方将经过教育部学生贷款管理部门核准后的贷款申请送到指定银行审批。申请得到批准后，学生与银行签订贷款合同。家庭经济特别困…     

构建家庭经济困难大学生资助体系刍议

建立和健全家庭经济困难大学生资助体系,对于家庭经济困难大学生完成学业与建设和谐校园有重要作用。本文结合工作实际,针对家庭经济困难大学生资助体系中资金来源、资助对象的确定、诚信程度和贷款手续等方面存在的问题提出相应的对策,以便更好地做好家庭经济困难大学生资助工作。     

解决助学贷款违约问题的新机制——一个基于金融服务社会化的构想

本文分析了导致我国助学贷款违约率高的原因,认为助学贷款违约问题是金融服务发展过程中的阶段性问题,通过推进金融服务社会化,大力扩大商业助学贷款的使用规模,使广大大学生的教育费用从依赖家庭资助过渡到依靠金融服务,可使助学贷款违约问题在金融服务社会化的过程中逐步得到解决。     

对完善国家助学贷款制度的思考

国家助学贷款在我国的推行存在总体规模小、结构不均衡、违约严重、配套政策缺失等问题。解决这些问题,需要政府承担更多的责任,构建更有效的国家助学贷款运行机制、明确各助学贷款实施主体的职能与责任、采取更加有效的配套措施。同时,还应该注意到国家助学贷款也不是帮助经济困难学生完成学业的唯一形式,需要将奖学金、助学金和勤工俭学等与助学贷款综合运用。     

高校学生资助体系的德育功能刍议

随着我国高等教育的大众化，各高校的招生规模逐年扩大，越来越多的学子有机会进人大学继续深造，由于各地经济发展水平的不平衡以及家庭背景的差异等原因，导致高校中经济困难学生群体不断增加，为此，党和政府逐步建立并完善了包括奖学金、勤工助学、国家助学金、助学贷款、特殊困难补助、学费减免等内容的高校学生资助体系。这一体系不仅具有经济扶困功能，而且还具有德育功能，我们应该充分挖掘，发挥其德育功能。     

倾心教育事业的陈逢干

2012年,陈逢干连续第七年被评为全国十大慈善家。2005年,陈逢干大学生助学基金会正式成立,这是宁夏首家以个人名义命名、个人出资成立的非公募性基金会。宁夏陈逢干大学生助学基金会每年拿出300万元,资助当年考上大学因家庭经济困难而上不起学的宁夏籍新生入学。基金会一次性资助本科生每人4000元、专科生每人2000元,旨在鼓励和培养更多人才。陈逢干大学生助学基金会是各类助学机构每年在宁夏捐款和资助学生数量最多的     

兵团路桥总公司再次启动“金秋助学”仪式

<正>为了帮助困难家庭子女能够顺利地入学,8月24日,兵团路桥总公司召开了2010年度"金秋助学"仪式,工会主席李巨明以及受助的学生、家长等参加了会议。自活动开展以来,该公司资助了多名特困家庭学生实现了上大学     

做好国家助学贷款工作的宣传

随着我国高等学校在校生规模的不断扩大，高校中家庭困难学生的人数迅速增加。国家助学贷款制度自１９９８年出台以来，经各部门、各地方和金融机构共同努力，业务取得明显进展。对有关开展国家助学贷款工作近期应注意做好以下宣传：１、国家助学贷款开展以来，全国及各地开展此项工作取得的成绩、经验及典型事例；２、为完善国家助学贷款政策，国家有关部门推出的举措、实效及进一步推进此项工作拟采取的措施、办法；３、各地各高校如何提高认识，组织和指导学生申请国家助学贷款的成功经验及做法；４、各商业银行如何克服困难、采取有效措…     

诚信教育在国家助学贷款中的作用

随着我国高等教育的迅速发展,高等学校在校生规模不断扩大,高校中家庭困难学生的人数也在不断增加,在这种情况下,引入金融力量,运用贷款助学的手段,是解决困难学生顺利完成学业的重要措施。近年来,国家助学