浅议新时期发展休闲体育的若干问题

经济的发展及闲暇时间的增多为休闲体育的发展打下了良好的社会基础,而如何树立正确的休闲生活态度、选择科学的休闲生活方式、积极地推进休闲体育、全面建设休闲文化则成为必须认真思考的问题.发展休闲体育应从构建发展休闲体育的社会环境、营造发展休闲体育的文化氛围、创新发展休闲体育的方式、加强发展休闲体育的学术研究四个环节着手.     

青少年休闲体育生活方式思考

休闲体育是一种顺应社会发展的青少年文明生活方式,对青少年身心健康具有不可估量的巨大作用,它能够促进青少年身心整体健康,拓展青少年的都市生活空间。青少年休闲体育生活方式受学习压力、体育知识技能、场馆设施、家庭条件等多方面因素的影响。因此,各级政府体育部门要加强公共体育服务,发挥学校教育主导辐射、家庭教育启蒙引导等功能,实现社会力量关心支持、舆论宣传科学导向、休闲体育项目教材化推进,积极构建青少年休闲体育生活方式。     

休闲体育的价值与发展趋势的研究

体育作为一种社会文化现象,其休闲参与价值正在越来越多地为人们所认识,成为一种文明、健康、科学的休闲生活方式。体育与休闲的结合是在时代背景下,人们对工业文明带来的体育异化现象的反思,是体育以人为本的回归。因而充分发挥体育的休闲参与价值,对提高全民综合素质具有非常重要的意义。     

江西省普通高校大学生开展休闲体育教育的研究

随着现代休闲教育观念的提出，休闲教育已成为高等教育不可或缺的重要组成部分。文章分析了高校实施休闲体育教育的特点，江西高校实施休闲体育教育的现状。并提出了相应的对策。     

建立和完善大学生体育俱乐部的几点意见

大学生业余体育活动,主要由运动竞赛,体育保健等项目组成,并根据学校的文化环境和学生个人兴趣、爱好而形成各种不同的群体进行的业余体育活动。这种业余体育活动,能丰富大学生的课余生活,构成高校特有的体育文化现象。但在大学生课余体育活动中,也出现了一些让人担忧的情况,如:过于依赖学生自身锻炼,过分强调体育竞赛,学生过于依赖外界的扶持,学生参与课余体育活动过多停留在一时的兴趣上等等。这些都不同程度的制约了大学生课余体育的健康发展。究其原因是由于现存的课余体育活动缺乏必要的引导机制、适量的资金投入和科学的管理方法。为…     

试论专项体育课与学生终身体育观念的培养

目前我国贯彻执行的“全民健身计划”赋予了高校体育工作者新的历史使命,通过高校体育课,使学生在校学习期间,锻炼身体,增强体质,丰富业余文化生活,精力充沛地学习,圆满完成学习任务。毕业后,能运用在学校学到的体育知识、技术和     

民族传统体育文化与高校体育的融合探索

民族传统体育文化是我们中华民族的优秀瑰宝,承载着我们祖辈的集体智慧。当前高校体育教育改革正处于一个新的时期,如何发掘民族传统体育文化服务高校体育,丰富高校体育课程资源,有效激发大学生的民族自豪感和爱国热情,推动高等院校体育教育的持续发展。高校体育是传承民族传统体育文化的最佳途径,应加强民族传统体育的师资队伍建设,注重对民族传统体育文化传承人的培养,加快建设民族传统体育训练基地,充分利用高等教育~J4,-t,势资源,形成民族传统体育文化与高校体育的融合与互动发展。     

体育教育管理中的高校领导作用——基于高校领导干部进修班的调查分析

高校领导是学校建设发展中最具影响力的人.他们对高校体育教育教学工作的重视与否直接影响到校园体育文化建设.本文通过问卷调查和访谈的方法对高校领导体育价值取向、体育运动背景、参与体育锻炼程度、观看体育电视节目与关注学生体育工作、对体育学科的政策支持等进行实证分析,从高校领导的角度就如何推进学校体育工作的开展提出意见与建议.     

高校体育文化与和谐校园建设

高校体育文化是构建和谐校园的重要内容和保证,它对改善学生的智能结构,提高学生的情商,加强学校与社会的交往,继承传统,大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果,对提高学生学习的积极性、主动性和创造性,促进教育改革的深入发展,具有特殊的地位和作用.因此,要加强体育文化建设,构建高校和谐校园.一是树立体育精神,把体育教学作为构建和谐校园的主阵地;二是加强学校体育文化的硬件建设,开展有特色的体育文化活动;三是打好校园体育文化这面旗帜,营造良好的学术氛围.     

文化强国视野下解读高校体育文化建设

在建设文化强国、体育强国时代背景下,对高校体育文化建设贯彻十七届六中全会精神的重要性进行分析,对新的历史时期高校体育文化建设在文化立国、体育强国的层面上全面解读。深化对高校体育文化建设本质与地位的认识,进一步理解高校体育文化建设的重要性、奋斗目标、工作重点、主要采取的措施和重要环节。     

谈大学生体育生活方式的养成

随着全民健身纲要的实施,高校体育由以增强学生体质的单一功能逐步向健身、健心、体育娱乐、交际、终身体育等多元化发展。大学生体育生活方式的养成是进行健康生活设计的前提。从大学生体育生活方式的现状、意义、养成及运动评价等方面进行分析论述,可以为大学生体育生活方式的养成提供可行性建议。     

辽宁体育休闲的阶层差异探究——布迪厄“社会阶层”理论

体育休闲作为一种健康的休闲方式已融入居民的生活，并在现代社会各阶层中呈现出一定的差异。本文基于布迪厄的社会阶层理论，采用文献资料法，分析和阐述了辽宁省体育休闲的特性，目的，参与方式和场域等方面的阶层差异，揭示出辽宁不同社会阶层体育休闲阶层差异的根源，为体育休闲开展提供有益参考。     

浅析我国体育消费浪潮兴起的社会动因

随着体育消费呈现全球化、国际化之势.我国体育消费的浪潮在改革开放后也悄然兴起.其社会动因主要有社会转型带来观念的转变、经济的持续发展带来收入水平的不断提高、休闲时间的增多和生活方式的转变、社区体育的兴起与竞技体育职业化的发展,等等.     

文化大发展大繁荣背景下的高校体育改革研究

高校体育从指导思想上经历了从竞技体育到素质教育和健康第一的转变。高校体育根据不同时期的要求,在体育教学指导思想、培养目标和课程设计上进行了一系列改革尝试。在当前"文化大发展大繁荣"背景下,体育如何融入文化领域,给高校体育教学改革提出了新的课题。     

高校体育文化的创建及培育

高校体育文化是一个综合的结构 ,分析和探讨它的内涵、意义和作用对创建和培育 2 1世纪的高校体育体系和推动全民健身工作的开展具有积极的推动作用。     

强化素质教育推动高校体育教学改革

强化素质教育是教育体制改革的明智选择,也是推动高校体育教学改革的需要,文章就素质教育理论的观点,结合高校体育应对学生身心的全面发展和提高,适合体育教育中对意志品质的培养进行研讨。认为在高校体育教学中实施素质教育有利于体育教育目的的实现,符合加强基础教育的要求,是推动高校体育教学改革的指导思想和理论基础。     

从羽毛球视角看高校学生的休闲体育行为

羽毛球运动是高校学生休闲体育运动的重要组成部分。文章通过对体育与休闲的关系描述,分析了羽毛球休闲运动对于高校学生身体与心理所起到的作用,并对高校学生羽毛球休闲体育运动行为进行了研究,从行为理论上揭示了羽毛球休闲运动的主体、动机及球友形成方式,对于进一步推广羽毛球运动以及高校羽毛球发展具有积极意义,并有利于高校学生综合素质的培养。     

高校校园体育文化对素质教育的积极影响

本文通过对高校校园体育文化的概念、分类及特征与功能的论述,着重探讨了高校体育文化对素质教育的积极影响,以及对如何建设好高校校园体育文化进行探讨。     

高职校园体育文化建设探析

高职校园文化包括很多内容,其中体育文化是一个重要的方面。高职校园的体育文化包括体育制度文化、体育物质文化、体育精神文化。在学生的多方面培养中,体育文化教育也是其中重要的一方面。本文从多方面分析阐述了影响高职校园体育文化建设的因素,并对高职院校体育文化的发展和建设提出了相关对策和途径。     

课外体育协会对体育能力的培养

由于高校体育课和大学生自疹的课余体育活动在大学生身体锻炼的方式和内容上都存在较大的不足和缺陷，严重影响了大学生进行身体锻炼的积极性和兴趣。而课外体育协会通过开展各种各样的体育活动，弥补了体育课和大学生自发的课余体育活动的不足，满足了大学生体育锻炼方面的需求，有利于提高学生身体锻炼能力、运动能力、开拓创新能力、组织管理能力，保健能力、运用体育环境和条件能力。高校体育组织形式中，体育协会活动无疑是大学生阳光体育运动的主旋律，理所当然地肩负起“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的时代重任，也是实现全民健身目标的重 途径。