科学发展观指导下的当代高校学生思想政治工作探析

新时期党中央提出的"科学发展观"这一科学而又系统的社会发展法则是当代高等教育发展理应遵守的圭臬。我们必须坚持以科学发展观指导高校的思想政治教育工作,坚持以人为本,以学生为本,促进学生的全面、协调、可持续发展。     

我国商业银行服务营销策略探析

商业银行服务营销是银行的全面整体营销,要求银行以客户需求为中心,通过不断创新金融产品和完善服务达到客户满意,达到盈利目标.面对金融市场需求、竞争格局和技术手段的不断变化,国内商业银行的具体营销活动必须因时因势而变,创新服务营销战略,同时扩展服务营销策略组合,才能在激烈的竞争中求得生存和发展.     

论反侦查行为的利用

反侦查行为研究对于侦查工作具有重要价值.如何有效利用反侦查行为,必须贯彻因"敌"制宜的原则,必须主动地施用"将计就计"的侦查谋略.如何开拓反侦查行为利用的前景,本文提出了三点思考.     

浅析群众路线在高校心理健康教育工作中的运用

"群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。"在高校心理工作中全面贯彻群众路线即是为维护和满足广大学生的根本利益,也是密切联系群众的具体体现。但目前高校心理工作存在师资力量薄弱,心理健康教学方法单一,对于重大心理危机的干预机制不够健全等问题。以群众路线为指导,建立以"学生为本"的服务理念,健全危机应对机制,丰富教学手段,加强师资队伍是学校心理健康教育发挥进一步作用的有效途径。     

非法经营保安业务实践定性的合理性质疑

对非法从事保安业务依照非法经营罪处理,缺乏合理性,而司法机关将其定罪的依据在于追求结果的同质性,忽视行为的同质性要求,将后果相当、行为相似的行为纳入非法经营罪中;非法经营罪的成立,必须以扰乱市场经济秩序为前提,就非法从事保安业务而言,其行为扰乱的并非市场秩序,而是社会管理秩序。对非法经营罪的理解,关键在于对"兜底条款"进行合理界定,对"其他严重扰乱市场秩序的经营行为"的正确理解必须坚持体系解释只含同类规则,只含同类规则只能是行为的同质性,而不能是结果的同质性;"兜底条款"中的"经营行为"应解释为以营利为目的的市场行为,而"市场"是指"商品交易的场所",非法从事保安业务提供的是服务,而不是进行商品交易,因而缺乏满足"市场"的基本条件,其行为也不可能是市场行为。     

社会治安高危人员之柔性控管论略

"柔性控管"又称观念性控管.主要方式包括道德、亲情、友情、舆论、宗教等,对高危人员的心理和行为具有不可忽视的约束力.要把高危人员对社会的责任、个人能力和柔性控管有机地联系起来,用这个群体中多数人服务社会、获取成功的过程和结果消减该群体危害社会的几率.柔性控管这种方法不仅能够丰富我们的控管方式,也能降低成本.     

试论传统道德资源与构建社会主义和谐社会的关系

中国传统社会注重社会和谐的价值目标,强调"以德治国",产生了丰富的道德资源,这些道德资源正是为和谐社会的目标服务的.为此我们要传承传统社会的和谐思想,树立"和为贵"的价值理念;汲取传统社会注重修身养性、反躬自省的道德传统,培养健康人格,促进心理和谐;积极扬弃传统道德思想中的"亲亲"、"孝慈"思想;积极扬弃传统道德思想中的"忠义"思想,构建和谐组织.这对我们构建社会主义和谐社会至关重要.     

以科学发展观为指导深化高校后勤社会化改革

学习贯彻落实科学发展观,加快推进高校的改革发展,必须继续深化后勤社会化改革.沈阳师范大学抓住发展机遇,坚持以"学生为本",构建学生生活区新模式,创建后勤服务新机制,对高校如何进一步深化后勤社会化改革进行了有益的探索.     

中学化学开放式教学的探讨

步入21世纪,人类逐步进入信息社会。在"知识爆炸"的严峻挑战面前,我们必须要做出的积极应对则是要注重培养学生的信息能力——即信息获取能力、信息分析能力、信息加工能力和信息发布能力。正如多萝茜.D.比琳顿所说:"我们今天知道的东西,到明天就会过时。如果我们停止学习,就会停滞不前。"终身教育、终身学习成为必然。因此,教会学生学习的方法更胜于教给学生具体的知识,学校教育必须注重培养学生的学习能力,使之具有自我获取知识与不断更新知识的能力。具备了学习能力的人,才不会被未来社会的快速发展所淘汰。为此,教学中应该转化教学模式,变被动的、接     

剑桥大学学生培养与服务的经验及启示

英国剑桥大学以优异的教育质量而著称于世。它在学生培养与服务方面的成功经验主要有:以学生为本,制定明确的高标准培养目标;建立完善的质量保证体系;为学生提供全面的学习生活指导服务;建立有效的就业服务体系。借鉴英国的经验,我们应注意以下问题:学术研究与教学、学生培养要协调发展;要为学生提供良好的学习环境和多元化的服务;要继承传统,坚持特色,不断创新。