师景岳的激情人生

2012年6月19日上午十时,石河子殡仪馆一号大厅显得格外庄严肃穆,一位百岁老人安详地静卧在鲜花翠柏中,遗体上覆盖着鲜红的中国共产党党旗他就是新疆维吾尔自治区第四届、第八届政协委员,自治区第五届政协常委、新疆黄埔军校同学会会长师景岳同志：在低缓的哀乐声中．     

点燃工作激情 演绎精彩人生

比尔·盖茨曾说过：一个优秀的员工应该对自己的工作满怀热情,当他对客户介绍本公司的产品时,应该有一种“传教士传道般的狂热”。     

激情是人生燃烧的火炬

在创业创新的伟大实践中。许许多多的党员干部满怀豪情，激情如火，踏踏实实创业，扎扎实实创新，这种精神风貌让人敬仰。     

秋千人生

荡秋千不仅能给人以惬意、飘遗的快感。而且给人以超越、攀升的激情。更给人以诸多感悟和启迪。     

激情与追求

激情感人，因为激情全方位表达人的情感，毫无掩饰地展现人的内心追求，因而激情显得难能可贵。     

林正让的激情投入

林正让，福建省十届人大常委会委员，性格温和内敛，一幅老花眼镜之下有一双敏锐的眼睛。“履职，而不是‘混’，这是我对自己最起码的要求。因此，作为常委会委员，理性地思考，激情地投入，就显得相当重要。”63岁的林正让坦言。     

如何规划自己的人生——点亮人生的航灯

国家的发展有发展规划，一个人的成长也需要有人生规划。但不同的人其人生目标是不一样的，生存方式也是不一样的。在这个多样、多元、多变的时代，大学生该怎样规划自己的人生，是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。     

干部工作充满激情是一种可贵的状态

举重赛场,运动员大喝一声,举起杠铃。这声大喝,有用吗？当然。正是它激发对成功的自信、对胜利的渴望,点燃了让运动员超常发挥的激情。这样的激情,并非不可捉摸,而是一个人思想意识的外部展示、精神情感的客观呈现。     

学习,让我们永葆激情

一位专家说：少而好学,如初升的太阳;壮而好学,如日中的太阳;老而好学,如烛火的光明。一位学者也说：＂少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。＂可见,加强学习对人的一生何等重要。＂蹉跎莫遗韶光老,人生唯有读书好。＂我们工作在基层的党员干部,     

在“凝固的音乐”中挥洒激情人生——记潍坊市台胞台属联谊会副会长刘普成

那一段与奋斗有关的青春历程 “一时失志不免怨叹，一时落魄不免胆寒……人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹命，总嘛要照起工来行，三分天注定七分靠打拼，爱拼才会赢。”这首红遍大江南北的《爱拼才会赢》，是刘普成最爱哼唱的一首歌。他说，他喜欢这首歌的歌名，更喜欢这首歌中洋溢着的充满激情的励志精神。     

吴晓灵：财经情怀点亮履职人生

作为中国财经界为数不多的女性领导人,吴晓灵的影响力即便在她离开央行的岗位后也从未削弱。曾任人民银行副行长的她,“吴行长”依然是人们对她的尊称。不管是过去的人民币升值、通胀预期、私募基金,还是当下余额宝、互联网金融等等热点问题,现任全国人大代表、全国人大常委会委员、全国人大财经委副主任委员的她依然被媒体视为最权威的解读者之一。渊博的财经知识,让她履职如虎添翼。     

让政治激情成为政治新生态

很多时候,我们活得很累。很多时候,我们都活得很累。我们小心地看着领导的脸色,我们对下级色厉内荏,我们对群众不理不睬;我们白天说一套晚上做一套。夜深人静时才会被自己的梦惊醒。很多时候,我们都活得很累。因为我们坚持无过就是功,"木秀于林,风必摧之"的古训始终铭刻在你我的心中。我们拒绝创新,我们拒绝个人魅力,我们排斥有性格的人才,因为我们要保住自己的乌纱帽。我们活得很累。因为我们缺少激情。生活如此,政治更是这样。     

课堂教学要多些激情

教师的课堂教学风格与教师的性格与激情有关。内向型性生格的教师,不苟言笑,态度严肃,缺乏笑声,课堂气氛沉闷;外向型性格的教师则比较开朗随意,谈笑风生,课堂比较活跃。现代教学论认为,教学过程不仅仅是认识发展的过程,也是情感发展的过程,是认知发展和情感发展的统一。其实,笔者认为不管怎样的性格特征,只要     

人生需要担当精神

只有敢担当的人,才能演绎精彩的人生,助推社会的发展和历史的前进。古人云：大事难事看担当。事实上,不仅是在大事难事面前,一个正常的人生旅程中,必然会有来自生活、工作等各方面的责任,而担当,就是对自己所“扮演”角色的一种理解与实践。     

奥运圣火点燃激情

5月11日,万众瞩目的北京奥运会圣火传递首次抵达福州。于是,象征着"和平,友谊,平等"的奥林匹克圣火,开始了在"有福之州"的"和谐之旅";于是,这座建城2200多年历史文化名城与奥林匹克紧紧相连。     

激情

涌动着的生命中的激情，是人生奋发有为的原动力。有时，她如同瀑布倾泻那般轰然猛烈，海浪翻腾那样势不可挡：有时，却如同沉寂中蓄势待发的平静湖水，悠闲中汇集细流的辽阔江河。前者是激情的“爆发期”，后者是激情的“积蓄期”；前者是激情的外在形态，后者是激情的内在形态。     

“让挫折丰富我们的人生”教学设计

一、教学目标1.情感态度价值观明确每个人都会遇到挫折,用一颗平常心来接受和对待挫折,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2.过程与方法通过故事、视频,树立正确对待挫折的态度,在情境分析中学会战胜挫折的方法。     

人生有梦

每文微博"我终于看到所有梦想都开花……隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象。"梦,始终伴随着我们成长,使我们充满遐想、憧憬。在涌动的激情中,实现一个又一个人生理想,最终汇聚成我们的中国梦。本期文苑为您推荐两篇以梦为题的文章,作者与我们一起分享他们的梦想,以及化茧成蝶的动力和激情,也因此体会到"有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来"这句话的含     

人生境界的思想政治教育价值及其实现

人生境界就是指主体以内在本性为根据，在一定的时空情境下，内在精神修养所达到的水平和境域，是人生活于其中的意义领域和心意状态以及人性所能达到的层次和高度。它标志着人的生活所达到的意义视域以及人的精神升华的不同层面。人生境界的价值可以分为内在价值与外在价值两个方面，内在价值表现为内化的人性价值，外在价值表现为现实的社会价值。分析和实现对人生境界思想政治教育价值的划分，一方面有利于对人生境界价值作出合理评价；另一方面，可以使我们更好地以人生境界的提升为契机提升思想政治教育的实效性。     

坚持的报酬

改变人生的第一步，就是认识当处于逆境时该怎么做。人生中经常有许多事不是我们所能掌控的，例如你被公司解聘、另一半舍你而去、家中有人生病、亲人不幸过世、政府减了跟你有关的福利等等。