浅谈校园文化对学生素质的影响

校园文化是校园文明建设的主要内容,也是学校育人的重要途径。只有重视对校园文化功能的研究,才能不断地优化育人环境,进一步提高学生素质,提高育人质量。 一、重视校园文化的功能 德育环境是指学校为形成和发展青少年思想品德而有意创设的情境,包括物质环境和精神环境。物质环境有校园建筑、校舍布局,教室、实验室、图书馆的布置与管理,运动场的设置,校园绿化、校舍管理等。精神环境主要指校园文化,包括学校的舆论导向、校风和传统、学术气氛、人际关系、教学秩序、规章制     

积极探索公安院校军事化管理的新路子

我校１９８７年开始筹建大专，１９８８年开始招生，１９９２年正式建校。做为一所起步较晚的学校，我们严格按照公安部提出的办学要求，结合本省实际，依循公安高等专科教育的普遍规律，稳步前进。首先在形成良好校风上狠下功夫。有了良好的校风，才能创造出良好的育人环境，才能保证教育质量，才能培养造就一批跨世纪的优秀的人民卫士。这是由公安教育所肩负的特殊使命和教育目标所决定的。而良好校风的形成，加强军事化管理是必然而最有效的途径。基于这种认识，我们始终坚持“从严治警、从严治校”的方针，不断优化育人环境，在军事化管…     

试论中等职业学校文化体系的构建

中等职业学校文化体系的构建主要包括学校文化内容体系的构建和学校文化实施体系的两个方面。学校文化的内容主要有加强物质文化建设,创造校园文化育人条件;创建优良校风,改善校园文化育人环境;规范管理机制,提供学校文化育人保障;优化人际关系,创设学校文化的育人氛围;丰富校园文化活动,拓展校园文化的育人形式;确立学校精神,凝聚学校文化"魂"的力量几个方面。学校文化的实施主要有教风建设;学风建设;校风建设;精神文明建设;校园环境建设;学校制度文化建设;学生思想道德建设、校园文化活动几个方面。     

加强诚信教育构建和谐校园

加强诚信教育，不仅是高校诚信体系建设的重要组成部分，也是培养德才兼备优秀人才的重要内容。高校应该强化师生的诚信意识，坚持教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的原则，把诚信教育与校风校纪建设、社会实践和校园文化建设结合起来，利用一切先进的教育教学手段和载体来开展以“诚信教育”为主的道德教育活动，使诚信成为学生的自觉需要，实现校园的和谐。     

高校校园文化建设长效机制的构建

高校校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,是一所学校在长期教育实践中积淀和创造出反映师生共同的信念追求和独特的价值观念体系,而且具有“培养什么人”与“如何培养人”的精神特质和校园特色的物质财富和精神财富的结晶。它集中表现为学校的办学理念、师生的价值取向与观念以及在这些观念指导下所表现出来的校风、学风和教风等。加强校园文化建设对于传播和发展先进文化、培养学生的综合素质,充分发挥校园文化的导向和育人功能,优化育人环境,推进高等教育改革发展,构建和谐校园等方面具有十分重要的作用。因此,校园文化建设对于高…     

论公安大学的校风

任何学校都有自己的校风。笔者试就公安大学树立的“忠诚、求实、勤奋、严谨、开拓”的十字校风作一粗浅的探讨。一、十字校风的功能公安大学的十字校风,在学校的人才培养和建设发展中有着如下功能:(一)校风是学校完成教学任务的导向。     

三风建设与高校育人软环境的优化

高校育人软环境主要体现在校风、教风和学风三个方面。三者之间相辅相成,相互促进。创建良好的育人软环境既是新时期高校落实科学发展观的要求,也是构建和谐校园的重要内容。高校只有以开展卓有实效的三风建设,才能保证不断提高自己的竞争力和影响力,为社会培养德才兼备的优秀人才。     

充分发挥高校图书馆育人功能的思考

高校图书馆在完成高校肩负的培养高等专门人才的使命中担当重要的角色。要充分发挥高校图书馆的育人功能,须做好以下方面的工作:一是要做好图书期刊的采集和借阅工作,发挥良书、良刊的育人功能;二是要创造优美的图书馆内外环境,发挥环境的教化功能;三是要提供优质服务,发挥馆员潜移默化的教育功能。     

加强高校机关作风建设

高校机关作风的好坏,直接关系到教风、学风和校风的好坏,关系到育人环境的优劣,关系到新一代人才素质的高低。如何拓展合规律性与合目的性的作风建设机制,不断提升高校机关的精神品位和境界,更好地体现高校机关的崇高使命和追求,并以其特定的先导、示范和辐射作用,影响带动教风、学风和校风的建设,影响带动周围社区乃至社会的进步,这是高校机关党组织思想政治建设的重要内容。我们南京工业大学基于对机关作风建设的实践把握,对拓展高校机关作风建设的机制进行了初步的探索,取得了一定的成效。理论导向。我们坚持马列主义、毛泽东思想、邓小…     

论全面强化公安院校的育人功能

<正>育人为本是高等教育的根本宗旨,人才培养是高校办学的根本任务。其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。作为培养公安专门人才的教育组织,公安院校应当从教书育人、管理育人、训练育人、服务育人、环境育人、实践育人、合作育人等方面不断强化育人功能,把育人工作融入学校教育教学各方面,渗透到学生学习     

加强改制过渡时期人民警察学校建设的几点经验

逐步取消中专学历教育 ,加速发展在职民警培训 ,力争用 3年左右的时间把人民警察学校改制为人民警察培训学校 ,这是公安教育改革的重大举措。改制过渡时期人民警察学校如何生存和发展 ?南昌市人民警察学校的主要经验是 :全面加强“一校两基地”建设 ,建立多层次、多形式的办学体系。其具体措施是 :更新教育观念 ,优化育人环境 ;狠抓教学质量 ,营造良好教风、学风和校风 ;严格实行管理 ,加强正规化建设。     

论全面强化公安院校的育人功能简

育人为本是高等教育的根本宗旨，人才培养是高校办学的根本任务。其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。作为培养公安专门人才的教育组织，公安院校应当从教书育人、管理育人、训练育人、服务育人、环境育人、实践育人、合作育人等方面不断强化育人功能，把育人工作融入学校教育教学各方面，渗透到学生学习生活各环节中，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。     

创新发展铸警魂 开拓进取续辉煌

山东省淄博人民警察学校是一所省部级重点普通中等专业学校。主要承担省、市下达社会招生的学历教育和在职民警的教育训练任务。2006年3月,经山东省机构编制委员会批准,山东省淄博人民警察学校改建为山东省淄博人民警察训练基地,主要承担在职民警的教育训练任务。建校25年来,学校党委带领全体教职员工,以建设一流队伍,培养一流学员,创建一流警校为目标,发扬“忠诚、严谨、求实、创新”的校风,按照“深化改革促发展,狠抓教学求质量,优化队伍强素质,规范管理上水平”的总体工作思路,坚持教书育人,管理育人,服务育人,环境育人,认真贯彻严格教育…     

高校家庭经济困难学生社团育人新机制研究——以新长城华南师范大学自强社为例

随着高校学生资助工作的深入推进,如何更好地将资助与育人相结合是摆在学生工作者面前现实而具体的问题.新长城华南师范大学自强社3年(2007～2010年)的实践证明:建立高校家庭经济困难学生社团,发挥社团育人功能,构建社团实践育人、情感育人、激励育人及资助环境育人等机制,是实现资助与育人相结合的有效途径之一.     

好环境培养好习惯 好习惯奠基好人生

人生活在一定的环境之中,必然要受环境的影响。催人奋进环境,能激励人进取;腐败颓废的环境,能诱使人堕落。因此,优化育人环境,充分利用和开发环境的育人功能,对于规范学生的行为,培养高素质的合格人才,具有重大而深远的现实意义。一、优美的校园环境,能让孩子们在爱美、护美、创造美等方面形成好习惯把四中建设成为能突出体现环境育人功能的"花园式学校",是历任校长孜孜以求的办学方向。近年来,学校争取各级政府专项资金1000余万元,新餐厅建设工程、教学楼改扩建工程、校园整体美化改造工程、学生宿舍楼改扩建工程等一系列工程,使办公、教学、食宿、图书阅览、文体活动等得到保障,满     

图书馆建筑育人功能刍论

在以知识经济为特征、信息经济为引领的当今时代,图书馆建筑的育人功能越发凸显。以人为本是当代图书馆建筑蕴藏产生育人功能的根基;图书馆建筑体本身在高校办学的过程中可形成不容忽视的育人功能;图书馆建筑最大限度的采用绿色环保在很大程度上有利于育人功能的发挥;图书馆建筑内部功能的良好发挥是图书馆释放育人功能的关键所在;提供优质服务是图书馆发挥育人功能的最佳途径;建立与图书馆相匹配的服务设施有利于图书馆育人功能的发挥。     

论环境育人

环境育人是改革开放以来学校育人工作的一项新的内容 ,它与教书育人、管理育人、服务育人等共同构成校园育人系统 ,是校园文化的重要组成部分。在学校教育中 ,如何优化环境 ,做到环境育人是摆在我们面前十分重要的任务之一。     

论校风建设

校风，就是学校的风气。每一个学校都有自己的校风，各个学校的校风只有好坏的不同，而没有有没有的区别。因此，校风是一种不依学校成员意志可以摆脱的客观存在。校风的好坏，不仅关系到学校的社会声望，同时更重要的是它直接关系到培养什么样的人以及培养的合格率问题。学校是社会的一部分，可以说是一个成员密集的具有培养教育功能的“小社会”。学校的校风就是由这个“小社会”成员特别是教师、学生和管理人员这三部分人的行为能力和人际关系倾向的总和构成的。学校成员的行为体现学校成员的素质水平，反映学校领导、管理人员、教师和学…     

绿化美化校园 发挥环境育人功能

沙洋师范高等专科学校位于沙洋县城关黄家山，风景优美，交通便利。学校是荆门市和湖北省最佳文明单位、市和省“园林式学校”、省绿化美化百佳单位、全国部门造林绿化四百佳单位。校园绿化美化充分发挥了环境育人的功能。增强绿化意识 开展全员行动　　优美的校园环境是学校精神文明建设的基础，它有助于形成健康向上的育人“小气候”。学生的成长离不开一定的环境，校园的绿化美化就是创造一种适宜他们健康成长的环境。优美的环境一旦形成，就必然会形成良好的育人氛围，造成促进学生健康成长的“小气候”，为学生精神文明的养成打下良好…     

高职学生宿舍管理的育人功能探究

高职学生宿舍管理是学校学生管理体系中的一个重要组成部分,高职学生宿舍管理显现出育人功能,本文对宿舍管理育人功能不足及其成因进行分析,提出高职学生宿舍管理工作中如何充分发挥育人功能的建议.