政府道德责任的内涵、特征及价值取向

政府道德责任具有三个特征 :政治性与社会公众性的统一 ;规范性与灵活性的统一 ;自律性与强制性的统一。政府道德责任应体现廉洁、诚信、公正、正义、人权与民主等价值取向。     

浅析“全国道德模范”对培育大学生健全人格的意义

与以往的榜样相比,＂全国道德模范＂具有更贴近生活、更贴近现实、更贴近受教育者的特点,运用全国道德模范的榜样事例对大学生进行思想政治教育和人格教育,其教育效果将更为显著,教育影响也将更为深远。     

对道德模范宣传常态化建设的思考

学习宣传道德模范对于社会主义核心价值体系建设具有激励性、制约性和导向性,道德模范的崇高精神成为引领公民道德建设的价值取向。本文以道德模范学习宣传活动常态化建设作为分析框架,结合道德模范学习宣传活动建设的历史经验,在组织架构、运行机制、动力机制、保障机制与评估机制方面,提出道德模范学习宣传活动的常态化机制建设对策。     

论高校推进道德模范宣传教育常态化建设——以“雷锋精神”为视角的考察

雷锋精神内涵丰富,在新时期主要表现为爱国、敬业、诚信、友善,雷锋精神在推进高校道德教育方面可以起到非常重要的作用,其有利于提升大学生的思想道德素质;有助于增强大学生对社会主义核心价值观的认同感和践行力;有助于不断夯实社会主义核心价值体系建设的高校基础。通过建立道德模范常态化机制,坚持校内与校外相结合的推进模式等措施,可以有效推进新时期的道德教育。     

充分发挥道德模范在精神文明建设中的引领作用

“人无德不立，国无德不兴”。道德作为公民素质的基础，精神文明的核心，对于民族的复兴、国家的强盛、社会的进步具有至关重要的作用。道德模范是一定社会道德的人格化，它具有直观性和形象性，能够增强道德教育的感染力、吸引力和引导力。道德模范的思想行为和模范事迹承载着一定社会主流道德的价值取向，体现着一定社会所要求的人生观、价值观和道德观。     

道德领导的时代诉求及其内涵透视

在现代社会,管理的道德水平并没有随着技术进步而相应地提高.21世纪是伦理成为主旋律的时代,时代呼吁与此相适应的新的领导理念与领导方式.道德领导是领导者树立以人为本的理念,以道德伦理为核心,与被领导者达成一种心理契约,在无形中自然形成群体的价值观和凝聚力,上下同心协力共同实现领导目标的过程.其基本内涵有四个维度:人本理念、伦理本位、心理契约与隐性方式.道德领导的基本观念及其方式、方法会在实践的推动下逐渐清晰和系统化,而对其基本内涵的澄清则是其在新的时代背景下发挥作用的前提条件.     

中国特色社会主义理论体系的内涵、特征及地位

经过三十多年的改革开放实践,我们成功开辟了中国特色社会主义道路,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景,可以说,21世纪必将在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。而要实现这一目标,最关键的是要靠中国特色社会主义理论体系的指引,因为它是行动指南,给我们指明了方向。     

论大学精神的基本内涵及特征

大学精神是反映大学历史传统、文化品位、办学理念、特征面貌的一种精神文化形态,是大学的核心和灵魂。它包含自由精神、独立精神、科学精神、人文精神、创新精神、批判精神、宽容精神和启蒙精神等八个方面的基本内容,具有独特性、创新性、批判性和发展性的特征。深刻把握大学精神的基本内涵及特征,对于培育和弘扬大学精神意义重大。     

20年的坚守与传递——记第四届全国道德模范李国武

他是一位真正的道德坚守者,当他在几平方米的小店艰难创业时,就在电视台打广告,收购大家买来的假货并当众销毁。他是一位真正的道德传递者,事业有成但不买车、不买房,至今仍住宿舍楼,却先后资助4000多人次,扶贫济困超过600万元。一己之力,一生之诺。20年来,民进会员李国武以良好的职业操守与社会责任感,赢得各界的广泛赞誉。     

论习近平人民群众观的特征、内涵及当代价值

习近平人民群众观是马克思主义中国化的最新成果。从理论来源上看,它不仅是对唯物史观的继承,还是对毛泽东群众路线思想的当代阐释。从理论特征上看,习近平人民群众观立足主体视角,具有概念的整体性和历史的主体性特征,是对现代中国社会阶层结构的分析和把脉。据此,习近平人民群众观既具有体现人民群众价值主体性的政治内涵,又具有改善民生的经济内涵和增强民族凝聚力的文化内涵。强调改革成果由人民共享是习近平人民群众观的阐发形式,坚持习近平人民群众观不仅是社会主义实践的前提要求,还是马克思主义执政党治国理政的内在逻辑。     

社会主义精神富裕的内涵、特征和价值研究

社会主义精神富裕作为邓小平共同富裕理论不可或缺的构成,其本身所具有的特定内涵和特征,使得其与社会主义精神文明、中国特色社会主义文化、先进文化以及和谐文化有着明显的区别,同时又有内在的联系。而社会主义精神富裕时代价值的集中就在于其是中国社会变革和经济发展的强大引擎,是推动人的全面发展的精神要素,是塑造社会主义精神形象的重要源泉和人类社会文明发展目标的指向。     

服务型政府的思想基础、内涵特征和建设对策

党的三代领导人提出了许多建设服务型政府思想,这是研究服务型政府内涵、特征和对策的重要基础.社会主义国家的政府是为人民谋利的、集管理与服务于一体的政府,政府必须表达和体现公众意志,必须优质高效地提供公共服务.社会主义国家服务型政府的基本特征包括职能有限、依法行政、运转协调、公正透明、廉洁高效、诚信守责.建设服务型政府的关键是"再造政府",为此,要强化依法行政力度,增强公职人员的服务意识;摈弃传统官僚制的消极影响,加强学习韦伯现代官僚制;不断完善体制制度,设计服务型政府的自组织机制.     

新时代依规治党的内涵、特征与路径研究

依规治党是中国共产党在世界和中国步入深度调整与纵深发展的新形势下,对执政党角色定位、目标向度、治理规律等深刻认知的结果,是对执政党建设理论与治理方法的创新发展,是党的十八大以来制度治党的重点和主干。它不仅具有重大的价值意义,还拥有科学而深刻的内涵和鲜明的特征。新时代依规治党可从思想基础、前提条件、有力支撑、核心要素、关键环节等方面来着手推进。     

第三届全国道德模范中国政研会、中宣部政研所特约研究员文建明寄语本刊

文建明第三届全国道德模范,四川省营山县城南镇党委书记,在乡镇摸爬滚打近30年,一次次坐在化解矛盾的火山口,一次次深陷哀民生之多艰的情感漩涡。他身患癌症6年,累计上了23次手术台,但始终对自己挚爱的乡土事业不离不弃,被誉为现代焦裕禄。     

第三届全国道德模范中国政研会、中宣部政研所特约研究员郭明义寄语本刊

郭明义第三届全国道德模范,辽宁鞍钢集团一名普通工人,他15年里每天提前2小时上班,16年间为失学儿童、受灾群众捐款12万元,20年来55次无偿献血,挽救数十人的生命,被誉为雷锋传人。     

论道德典范的伦理价值

道德典范可以把道德行为具体化、形象化,具有促进德育的功能。但是从康德先验哲学角度来看,道德模范不具有伦理价值,甚至对德育还有反作用。康德的实践理性观点是一种元伦理学观点,尤其适用于已经具有形式思维的大学生德育。因而,有必要分析康德论证的合理性,并对大学生德育中的道德模范的价值重新进行评估。     

浅议中国特色社会主义的内涵与特征

历史地看,作为一种思潮,社会主义与资本主义相伴而生。但直到1848年《共产党宣言》的出现,才使一种科学理论与社会革命和实践相结合,进而掀开了世界社会主义运动160多年的波澜壮阔的历史画卷。中国共产党人提出的中国特色社会主义理论体系就是这一社会实践在当代中国的继承发扬和理论总结。     

第三届全国道德模范中国政研会、中宣部政研所特约研究员庄仕华寄语本刊

庄仕华第三届全国道德模范,武警新疆总队医院院长,38年军旅生涯,40多万公里巡诊路,用高超医术、深厚医德为民造福,为党树碑,被誉为天山神医。     

共产党员道德意识的内涵

道德意识规范共产党员的道德行为,具有传承性。学习习近平关于党性修养的论述,丰富新时代共产党员道德意识的内涵:责任、使命、纪律和修身等,促进党员在新时期形成正确的道德意识。