共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出:“今明两年要集中一段时间,在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。”要切实做好这项工作,应从以下四个方面努力: 一、明确“三讲”教育的重要性和必要性党中央站在跨世纪的历史高度提出 相似文献
2.
一、把搞好“一刊两报”宣传通联工作作为响应中央关于开展“三讲”教育的一个实际行动去认真落实我们这次会议是在全国县级以上党政领导班子和领导干部以整风的精神,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育之际召开的。“三讲”的内容大家是清楚的。讲学习,就是要学习马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论,学会运用马克思主义立场、观点、方法来研究新情况,解决新问题,打好思想理论基础。讲政治,就是讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。要从政治上观察、分析、处理问题… 相似文献
3.
江金权 《学校党建与思想教育》1999,(3)
中央决定,今年集中一段时间,在县级以上党政领导班子、领导干部中用整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是今年党建工作的头等大事。 深入开展“三讲”教育,十分必要,非常迫切。首先,这是我们面临的新形势、新任务对各级领导班子、领导干部提出的迫切要求。我们党肩负着领导全国人民实现跨世纪宏伟目标的艰巨任务。新的形势和任务,对各级领导班子、领导干部应用马克思主义理论正确观察和判断形势,驾驭复杂局面,解决现实问题的能力,都提出了新的更高的要求。要适应这种要求,最根本的就是靠用马列主义、毛泽 相似文献
4.
罗兵 《学校党建与思想教育》1999,(5)
目前,“三讲”教育即将在高校深入开展,要把“三讲”教育真正落到实处,收到实效,必须注意以下几个问题。 一、要正确理解“三讲”教育的内涵 在开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育中,正确地理解“三讲”的深刻内涵和三者之间的相互作用是十分重要的。 相似文献
5.
搞好旗县“三讲”教育,对于全面提高基层干部队伍的素质和驾驭复杂局面的能力,巩固和发展整个“三讲”教育成果,具有重大的现实意义和深远的历史意义。依据旗县所处的地位和旗县工作的特殊性,笔者认为,旗县“三讲”教育,应重点抓好以下五个方面: 一是抓学习,解决思想认识问题。旗县领导工作千头万绪,急事多,杂事多,大部分时间都用在基层工作的组织、协调和服务上。因此,在学习的安排上,要做到时间、内容、措施三到位。时间到位,就是要安排充足的时间,让班子成员坐得住、听得进,领会好学习内容。内容到位,就是除学习必读篇… 相似文献
6.
国有企业领导班子和领导干部中进行“三讲” 教育,是中央和省委在新时期加强国有企业 党的建设,提高国有企业领导班子及成员的整体素质特别是思想政治素质的重大举措,是加快国有企业的改革与发展步伐,建立现代企业制度的迫切需要。认真搞好国有企业领导班子和领导干部“三讲”教育,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。 第一,深入开展国有企业“三讲”教育,是如实贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想的重大举措和实际步骤 江泽民总书记关于“三个代表”’的重要思想,高屋建领,高瞻远瞩,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概… 相似文献
7.
山东省委对搞好县市区“三讲”教育高度重视,按照先行试点、摸索经验、分期分批、逐步推开的思路,首先抓了28个县市区的试点,其他111个县市区的“三讲”教育分两批进行。工作中,省委注意从县市区的实际出发,坚持高标准、严要求,扎扎实实地抓好每个阶段,每个环节的工作。 充分征求群众意见。省委要求,各县市区将征求意见范围扩大到县市区直部门领导班子副职和乡镇党政领导班子成员,县以上党代会代表、人代会代表、政协委员中的基层群众代表和委员,重点企业、重点中学负责人,农村党支部书记、个体私营户代表。征求意见的范围… 相似文献
8.
9.
“三讲”教育要四结合贯彻落实十五大精神,在领导干部中继续抓好“三讲”教育,要坚持搞好“四个结合”。第一,改造思想与改进作风结合,通过思想改造,着力解决一些领导干部在工作作风中存在的“懒、散、乱、难、拖”的问题。不勤于学习、思考,不勤于工作,敷衍塞责;... 相似文献
10.
11.
中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中深人开展“三讲”教育,是迎接新世纪、进行新的伟大创业的思想组织准备,是关系党和国家前途命运的一件大事。“三讲”教育的一个重要目的,就是要理论联系实际,切实解决领导干部在党性党风方面存在的突出问题。这是“三讲”教育不走过场、防止流于形式的重要标忐。如果不触及问题,不解决问题.这样的“三讲”教育就毫无意义和作用,它只能损害党的威信,挫伤)““大干部群众的积极性。因此,每个领导班子和领导一干部开展“三讲”教育,一定要着眼于解决问题,努力做到思想上有明显提高,政… 相似文献
12.
13.
前不久,中央下发了《中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》。中央组织部部长张全景指出:“要在党委领导下,切实把深入开展‘三讲’教育作为1999年组织工作的头等大事抓紧抓实抓好... 相似文献
14.
最近,江泽民总书记在高州市领导干 部“三讲”教育会议上的重要讲话中 指出,“进行‘三讲’教育,是要提高党的干部队伍的素质,切实改进我们各个方面的工作,因而必须同促进解决影响改革、发展、稳定的现实问题紧密结合起来,以巩固和发展好的形势。”对于纪检监察机关及其领导班子来说,就是要以“三讲”教育为动力,紧紧围绕经济建设这个中心,深刻领会和贯彻执行江总书记关于“治国必先治党,治党务必从严”的方针,继续深人开展党风廉政建设和反腐败斗争,努力营造一个有利于经济发展的良好环境。这应当作为检验纪检监察机关及其领导… 相似文献
15.
邓小先 《学校党建与思想教育》1999,(Z2)
要使“三讲”教育不走过场,不流于形式,必须发扬我党开展批评与自我批评的优良传统,把批评与自我批评当作自我教育、自我约束、自觉整改、自我提高的重要措施,敢于开展批评与自我批评,进行健康、积极的思想斗争。 要提高对开展批评与自我批评的认识 批评与自我批评,是我们党的优良传统和作风,是解决党内自身矛盾和问题的法宝。在革命斗争年代,批评与自我批评起 相似文献
16.
《中共石家庄市委党校学报》1999,(7)
第一责任人要带头开展批评和自我批评。严格解剖自己。坚决防止和克服不愿批评与自我批评,不敢批评与自我批评,拒绝批评与自我批评的倾向,以严于解剖自己的精神,以对党讲真话的态度,对党性党风方面存在的问题,严肃认真地进行党性分析,真正把自我剖析的过程,变为正确认识自己、不断增强党性的过程。在进行党性分析时,第一责任人一定要紧密联系党委工作的实际,通过深刻反思,从指导思想上找准问题。其次要敢于亮“丑”。第一责任人要率先垂范,切实把影响本地区改革和建设、影响班子凝聚力和战斗力、影响领导干部形象和威信的问题“亮”出来,力求具体实在。见人见事。对思想上的问题要深挖根源、举一反三,对工作上的失误要主动承担责任、引以为戒。 相似文献
17.
延安整风对抓好“三讲”教育的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
延安整风是中国共产党历史上的一座丰碑,也是国际共产主义运动中的创举。延安整风为党的建设创造了丰富的经验。正如邓小平同志所说:“正因为毛泽东同志在延安整风中建立了完整的建党学说,并且应用这个学说来教育我们全党、全军和人民,使我们建立了这么一个好党,所以... 相似文献
18.
19.
魏峻青 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2000,(Z1)
中央最近作出了实施西部大开发的战略决策。市委七届九次全委扩大会议上,也提出要把乌鲁木齐市建设成为现代化的国际商贸城和发展融合性经济的战略构想。同时,还提出要以超常规的气魄,敢于举大债的思想,加大城市基础设施建设的力度。这对于我们从事城市基础设施建设和管理职能部门的党员干部来说,无疑既是千载难逢的历史机遇,同时也是一次严峻的挑战和考验。根据市委的部署,通过深入开展“三讲”教育,认真解决党性党风方面存在的突出问题,切实提高领导班子和领导干部自身的思想政治素质,正是迎接这种挑战和考验的重要举措。以确保党的基本路 相似文献
20.