执政党如何协调社会群体利益

以民生为重点的社会建设要求执政党必须注重协调群体的利益，实现社会公正。在我国经济发展过程中，社会群体之间存在着诸多利益不协调的现象，主要表现在收入差距不断扩大、公民利益表达渠道不畅通和城乡居民权利机会不均等等方面。需要扩大公民有序政治参与，建立畅通的利益表达机制、导向机制和利益均衡机制。     

社会建设中群体利益协调问题探析

政党具有协调和整合的功能,处于执政地位的政党主要履行利益协调的功能.以民生为重点的社会建设要求执政党必须注重协调群体的利益,实现社会公正.然而在我国经济发展过程中,社会群体之间存在诸多利益不协调的现象,主要表现在收入差距不断扩大、公民利益表达渠道不畅和城乡居民权利机会不均等方面.社会建设中提高执政党协调群体利益的能力,需要扩大公民有序政治参与,建立畅通的利益表达机制、导向机制和利益均衡机制.     

对大学生特殊群体开展心理健康教育的几点思考

大学生特殊群体是一个与大学生正常群体比较而言的相对概念,他们在经济状况、权益维护与实现、教育资源占有、教育机会享受、就业机会选择和身心健康、竞争能力及自身素质等一方面或多方面处于相对不利或比较劣势的境地,在教育资源分配和社会竞争中处于相对弱势的地位。[1]本文所指的大学生“特殊群体”主要包括经济困难学生和在学习、就业、人际交往以及恋爱等方面受挫的学生。“特殊群体”中的大部分学生具有某些相近的心理和个性倾向,表现为多疑、敏感、自卑感强、性格孤僻、思想保守、对事物认识偏激、对集体活动不感兴趣、孤芳自赏等。他们承受压力的     

现状与追求：我国基础教育公平问题透视

我国正处于社会主义发展的初级阶段 ,生产力发展水平不高 ,各种体制仍不够完善 ,在基础教育中现存的教育公平问题集中体现在 :地域差异性大、重点学校独享优质教育资源、女童教育仍需更多关注等方面。在实践上 ,我国基础教育的教育公平努力从教育制度上保证、在教育过程中坚持、在教育结果里体现。     

农村“非利益性社会矛盾”与人的现代性差异关系研究

从我国社会矛盾的基本表现形态及其产生的社会根源等方面来分析,可以把矛盾分为"利益性社会矛盾"和"非利益性社会矛盾"两种类型。"利益性社会矛盾"是指不同成员、不同群体之间地位、权力和资源(政治资源、组织资源、文化资源)等分配的不公平及由此引发的纠纷和争夺。"非利益性社会矛盾"是指不同成员、不同群体之间在思想观念、思维方     

政治立场·人文关怀·制度建设——新时期加强和改进高校教师思想政治教育工作的思考

新时期加强和改进高校教师的思想政治教育工作必须突出三方面的工作:坚持社会主义大学的办学方向要求教育内容上必须突出对高校教师正确政治立场的培育,理论灌输的局限性及高校教师群体特殊的利益需求要求在教育方式上必须突出人文关怀的运用,制度的特点及高校校园的特殊性要求在对教育对象进行思想教育的同时必须高度重视制度建设。     

社会建设评价指标体系的研究

社会建设不仅涉及改善居民生活状况等社会发展的一般目标，在中国目前发展阶段上，还是一个调整利益格局和调节阶层／群体关系的过程，也是相关社会制度改革与现代化的过程。从推进机制上，涉及政府工作、公共政策和制度安排三个层次。     

构建和谐社会视角下教育公平的伦理审视

教育公平作为社会公平在教育领域的延展,已然成为现代化的基本价值,而伦理作为教育的人文精神核心,注定了人类教育具有伦理的本质内涵,教育公平最大限度地张扬了人性,奠定了社会生活的伦理根基,是社会利益配置的均衡器。现实中的教育公平普遍存在伦理性的缺失,现代教育公平机制构建的伦理尝试一是要构建机会平等机制,保障公民享有教育的底线公平;二是遵循公正平等的伦理原则,建立科学的教育决策机制;三是科学配置现实教育资源,实现均衡与差别的有机整合;四是依法治教,抑制腐败对教育伦理的恶意侵害;五是坚持以人为本,建设终身教育体制,拓展教育机会选择在时空上的有限性。在合理的差异中实现教育公平。     

关于当代中国利益表达均衡的思考

目前,我国社会利益结构的分化带来了社会强势群体和弱势群体利益表达失衡,引发两者关系僵化,矛盾突出,成为社会和谐与发展的障碍。利益表达均衡对于缓和社会矛盾、维持社会稳定,促进利益综合的民主化和科学化,保障"最少受益者"的表达权具有重要意义。强势与弱势群体的经济和政治地位悬殊,利益表达权利、机会和能力存在差异,从而导致利益表达失衡。生成利益表达失衡的具体原因在于强势和弱势群体的政治参与权低度均衡;弱势群体利益表达的组织化程度低;强势群体的非规范利益表达可获得超额利益。要促进利益表达均衡,可通过完善政治参与机制;加快社会群体的组织化建设;加强利益表达的法律制度规范等主要途径来实现。     

恢复读经

一国的教育，是一国国家主权、政治目标、经济利益的体现。因此，教育权力是政治权力的延伸。今天中国道德建设、政治认同建设、制度建设、道路选择、反腐倡廉等方面的艰难格局．很大程度上肇祸于百年来我们的精神文化建设不接地气。如今教育改革呼声日盛一日．但大多沉溺于琐屑议题。重新厘定教育资源，是当今中国教育改革的关键所在。     

政治过程视野下我国土地制度变革的路径探索

当前我国土地制度必须实现相应的变革,以实现土地领域更多的价值创造,并使价值的分配更有利于农民群体。从政治过程的视角看,土地制度安排是在一定的政治决策机制下各政治利益主体博弈的结果,其中,中央政府、地方政府、城市利益团体、农民群体各自的目标需求与实际拥有的资源决定着它们土地制度创新的方向与能力。因此,土地制度的变迁近期需要中央政府自上而下的推动,长期则必须增强农民群体的组织能力与资源,以实现政治过程中主体力量对比格局的改变。在这两个阶段,各种关键行动者都发挥着原动力的作用。     

论科学民主决策的社会利益表达机制

要实现决策的科学化、民主化,必须完善社会利益表达机制。我国现阶段的社会利益表达机制,在政府决策过程中发挥着重要的作用。但社会利益表达机制上的缺欠,严重地影响着不同群体的利益表达,进而影响政府公共政策的合理性。进一步完善社会利益表达机制已成为健全科学民主决策机制的重要任务。要从根本上解决社会利益表达机制上存在的问题,必须进行相应的制度设计。     

论现代公司治理的价值取向

现代公司是盈利性的社团法人 ,盈利性决定公司的目标核心是追求利润的最大化 ,社团性和独立人格决定公司是不同利益群体矛盾的载体。股权与公司法人所有权的高度分离和不同的运作方式 ,既是公司制度赖以存续和发挥作用的基础 ,又是公司制度设计上注重效率与公平统一的结果。现代公司法人治理问题的核心在于协调不同利益群体间的矛盾 ,这种协调关系在公司的内部治理结构上反映为股东会、董事会、监事会的权力制衡 ,在公司制度设计上反映为一种公平与效率的结合。现代公司治理的价值取向是在利润最大化的基础上公平与效率的统一。     

整合湘江战役教学资源对策研究

湘江战役遗址(遗存)保护及烈士遗骸收殓保护工作开展以来,慕名到桂林接受湘江战役主题教育的各类干部培训班和研学旅游群体越来越多。在各种因素影响下,湘江战役教育资源集中所在地出现无序竞争,管理不规范等现象;教学上大多停留在参观遗址地和纪念设施、图片展示、橱窗式实物陈列等方面。本文针对存在的问题提出对策,对湘江战役教育资源进行深度挖掘和融合,从而打造精品,形成品牌。     

保障房获得者的新权利诉求与制度应对——LY市的案例研究

通过对S省LY市一起保障房住户集体"扩权"事件的调查,发现保障房住户群体进行权利诉求的新的社会现象。这些群体与以往权利受损者因为自身利益受损和争取某种合法权益进行的抗争不同,他们是在获得了保障房后,由于对物业管理的不满和保障房居住中导致的日常生活的新困难,针对基层政府管理部门进行的群体性申诉。集体行动源自于他们获得保障房这个事实本身,属于计划经济时代形成的对国家根深蒂固的"依赖意识",这种意识在市场化背景下通过国家福利政策被"唤醒"。群体诉求的条件是具备了政治机会结构、相应的组织条件和空间条件。群体"扩权"反映了住房保障制度实践不仅是一种来自上层的文本化的制度体系,而且终究应该是各方共同参与的制度创新过程。     

从根本上改革股票发行制度

中国股票发行制度的核心是发行审核制度和保荐人制度。现阶段的发行审核制度是具有典型核准制特征的发审委制度。核准制和注册制是发行审核制度的两种形式,保护投资者利益是该制度的根本目的。事实上,股票发行制度产生的所有问题都与股票发行过程中权力与责任不一致有关。中国股市自诞生之日起就被定位于服务国有企业,这与保护投资者利益形成悖论,并且股票发行制度改革也回避了发行审核的本质问题,当务之急是从制度设计上防止证券侵权,保护投资者利益。如果制度设计和执法能力不匹配,发行审核责任不落实,盲目实行注册制改革可能给中国股市带来灾难性后果。因此,在实行注册制之前,股票发行制度改革应有合理的过渡性安排。     

浅析我国选举制度的不平等性及其完善

选举制度的平等性主要应该体现不同群体在代表中都具有一定的比例，从而能反映不同群体的利益愿望与需求。我国的选举制度在平等性方面还存在着制度性不全、代表性不强、民主性不足等问题。应通过增强制度的合理性、保障阶层的代表性、提高程序的民主性等多渠道逐步加以解决。     

利益、利益群体和利益组织

利益是利益主体与利益客体 (对象 )之间对立统一的社会关系 ,随着社会结构的变迁 ,当代中国社会的利益关系呈现出多元化、多样性和竞争性的特点。社会资源分配格局的变化 ,导致社会利益群体的分化 ,形成多重利益矛盾的交叉。协调不同利益群体的矛盾和冲突 ,关键是要在经济、社会资源的开放、流动、公平配置和公共事务的公正参与上 ,作出恰当的制度安排。利益组织作为代表一定社会群体利益的民间组织 ,主要通过共同约定的规则和组织内外的互动合作 ,规范市场资源配置 ,配合政府改进公共服务 ,达到协调社会利益关系的目的。     

资源整合中的大学生思想政治教育

高校思想政治教育中一个不可回避的现实问题,是以辅导员为主体的有限教育资源相对于高等教育大众化阶段产出庞大的受教育群体之间比例的严重失调,教育资源相对于受教育群体而言显得捉襟见肘,这也是目前高校思想政治教育＂水中月＂、＂雾中花＂之尴尬境地的因由之一。     

论企业竞争的法律原则

竞争,在经济领域是指不同的经济实体为了各自的经济利益,在商品市场上互相争夺胜利的一种关系。企业之间的竞争,是指企业凭借各自的优势去争夺市场。商品经济是竞争存在和发展的经济基础;竞争反映出商品经济的客观规律,是社会生产力和社会发展到一定阶段的必然产物,是与商品经济共存亡的一个历史范畴。 然而,长期以来我们曾误认为竞争是私有制的产物,是资本主义制度的特有规律,否认社会主义制度下竞争存在的可能性和必然性,结果是压抑了职工的积极性,使企业缺乏活力,阻碍了生产力的发展。直到党的十一届三中全会后,我们才为竞争正了名,承认竞争具有无法替代的功能,即动力功能、调节功能、利益转换功能、激励功能。