不是童话

<正> 朋友平时爱讲一些小故事给我听。最近,她给我讲了一个关于上帝造物后,为他满意的四种动物驴、猪、狗和人分配年寿的故事。有一天上帝把驴、猪、狗和人召集到一块儿,他先是将驴叫到跟前:“驴啊,我想为你安排三十年寿命,你看好不好?”没想到驴反应极为冷淡,言语中甚至还透出几分忿恨:“三十年太长了,我每天干活那么累,我才不想活这么久!”上帝很扫兴。就对猪说:“猪,给你三十年,你认为如何?”猪回答得漫不经     

耳听为虚，眼见亦为虚

引言：驴是怎么死的最近，网上流传这样一个段子：驴耕田回来，躺在栏里，疲惫不堪地喘着粗气，狗跑过来看它。“唉，老朋友，我实在太累了。”驴诉苦道，“明儿个我真想歇一天。”驴的诉苦在动物间传递着，几经传递就变成了“驴不准备给主人干活儿了，它想去别的主人家看看”。最后传到主人那里，主人说：“对待背叛者，杀无赦!”     

用马克思主义态度学习马克思主义

马克思主义的态度就是科学性与革命性统一,理论与实践统一的态度,就是科学地对待真理,探求真理的态度。只有用这种态度学习马克思主义,才能得其精髓,进而转化为巨大的物质力量。邓小平同志指出:“学马列要精,要管用的。”邓小平同志这一论断是马克思主义态度的高度体现。“学马列要精,要管用的”,就是要学习马列主义的基本原理。只有牢牢掌握马列主义基本原理,“才能提高我们运用它的基本原则基本方法,来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领,既把我们的事业和马克思主义理论本身推向前进,也防止一些同志,特别是一些新上来的中青年同志在日益复杂的     

对学马列要精、要管用的思考

一、马列原著还是要学的,但要少而精,而且要用科学的态度去学习它、研究它对干部进行马克思主义理论教育,还是要学习马列原著。但是这种学习,不能与学习建设有中国特色社会主义理论平起平坐,甚至本末倒置,而应该与专业理论工作者的学     

抓有效环节 促青年理论学习

近年来,我们国税局武汉江岸分局坚持把理论学习放在首位,尤其是在引导青年学理论上探索路子,改进方法,取得了一定的成效。在今年3月湖北省、武汉市宣传思想工作会上先后被授予全省、全市“青年学理论示范小组”称号。特别是1997年9月我局青年学理论的巨幅照片还参加了十五大前夕中宣部举办的“辉煌成就”展览。在最近中宣部向全国转发的《宣传信息》中又报导了我局青年学理论的情况。回顾我们     

从祁连山走来的画家

多年来,我一直关注着祁峰的书画创作,每当我看到他画的驴、马、骆驼等新作力作和他自作自书的题画诗时,总使我 十分欣喜、激动不已,多次在其画作上题 词留念。 祁峰是自学成才的画家,是诗书画印“四绝”集于一身的“全才”。自他八岁开 始习画至今,数十年来在墨海丹青中艰苦 磨练,勤奋劳作,笔耕不辍。他时刻牢记 并努力实践西北画派创始人倡导的“一手 伸向传统,一手伸向生活”的宗旨,不断 向古今中外的书画名家学习,继承传统, 融汇中西。在绘画技法上,认真学习掌握 徐悲鸿、吴作人、黄胄等艺术大师的传统 技法,并勇于探索创新,逐渐形成了…     

理论要“武装”不要“包装”

近日，偶遇一位长期在宣传理论战线工作的老领导，闲谈中他带着忧虑的口气说，当前党员干部在理论学习中流于形式，惯于“包装”的问题不是个别现象，有的甚至在参加专题学习培训班时还让别人代写学习笔记和论文体会。听到此话我很吃惊，但反映出来的问题却值得重视与反思。     

《马克思主义著作选读》学习提要

《马克思主义著作选读》学习提要《马克思主义著作选读》是中共甘肃谷辜党校马列原著教材，选编了马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东具有代表性的部分论著，包括哲学、政治经济学、科学社会主义理论和党的学说等方面的内容。按照“学马列要精，要管用”的原则和要求，...     

周文彰：读一点马列经典

读一点马列经典，有利于深化对中国特色社会主义理论体系的理解和运用。领导干部学习马克思主义，在现阶段主要是学习中国特色社会主义理论。但是，马列经典是中国特色社会主义理论的来源，只有从源头上去学，才能弄清楚中国特色社会主义理论的来龙去脉。马列经典之所以成为经典，就在于它们充满了科学分析、科学判断、科学论证、科学结论，贯穿着...     

从“三纸无驴”说起

“三纸无驴”这个成语出自北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“问一言辄酬之数百，责其指归，或无要会。邺下谚云：博士买驴，书券三纸，未有驴字。”意思是说，人家问他一句话，他就回答一百句，但还未抓住要领，因而在邺下有句谚语说，博士要买一头驴，契约写了三张纸，其中还没有“驴”字。后人以“三纸无驴”谓文辞繁冗，连篇累牍而不得要领。     

努力学习小平同志的文风

努力学习小平同志的文风陈敏尔邓小、平同志在南方谈话中指出：“学马列要精，要管用的”。这句话言简意阂，是小平同志自己学马列的深刻体会和经验，总结，也是小平同志对全党学马列的基本要求。江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上讲话时指出：“他文风朴实，...     

科技致富

在昆山市，数百名基层妇女干部每年都要参加一次“轮训”，学理论，学实际工作经验，这已经成为昆山市妇联基层妇女干部能力建设的“必修课”。培养服务中心工作的本领，是昆山市妇联基层妇女干部能力建设不变的主题，围绕培养复合型人才的要求，及时把形势政策教育、健康生活教育、家庭文明建设等内容纳入培训计划。集中推出“巾帼学习行动”，倡导“我学习、我努力、我成功”的理念，激励基层妇女干部强化“学以致用”的意识，主动配合党委中心工作，提高解决问题的能力。为巩固能力建设成效，昆山市妇联还要求基层妇女干部发挥特长，在精神文明建设、城市化战略等工作中发挥职能作用，提高妇女工作的社会影响力和渗透力。     

提高自身素质 当好人民公仆

一、认真学习理论,提高自身素质 我是陕西师范大学政治教育系的毕业生。在灞桥区工作的这几年,我坚持把学习政治放在重要的位置,除认真学习毛主席、邓小平同志的著作外,还特别注意坚持学习党和国家的方针政策,坚持天天读报纸、看新闻、看参考资料、研究文件。平时,我除了认真自学外,还积极参加区委中心学习组的学习,在学习中踊跃发言,     

用马克思主义的立场、观点和方法阐释习近平新时代中国特色社会主义思想——在全省党校(行政院校)系统推进用学术讲政治研讨会上的发言

中央党校常务副校长何毅亭同志提出,用学术讲政治,要对党的思想理论和中央重大决策部署进行学理阐释,讲出“所以然”。学理从哪里来?一个很重要的来源就是马列经典著作。马列经典是我们党的理论源头,也是我们党的指导思想。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是当前的首要政治任务,也是当前最大的政治。《2018 - 2022 年全国干部教育培训规划》的主要目标,是以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的理论教育更加深入,使之系统权威进教材、生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑。     

神机——神探李财探案二题

雪黑雪白大雪没膝。天光一片白茫茫的。高大驴入葬后７天 ,雪一直没有停。高大驴的两个妹妹每日都来坟上 ,心里凝着比雪还要厚的疑问。可那天光一日比一日低沉地压着她们不敢透出那口气。“姐 ,哥死的不明不白 ,咱报案吧 !”“报了案 ,若查不出呢 ?哥的亲骨肉还跟着人家 ,我怕将来他们连侄儿也不放过……”“听旗上人说 ,咱阿旗有个叫李财的警察 ,办案神着呢。”风无遮拦地将坟上的雪刮出去老远 ,落在别处 ,坟露出土色 ,就仿佛躺在坟里的人听见了那话 ,想出来见见天光似的。李财站在天光和雪原之间 ,看见高大驴的那被冻得挺挺的尸身泛着红赤…     

吻驴吻猪活色生香

“活色生香”这个词儿本来该是用在美女身上的,现在我把它拿来用在大男人身上了,而且这大男人的动作还是吻驴、吻猪吻出活色生香来,希望你不要觉得这是哗众取宠,或者是天方夜谭。先说吻驴。11月23日的《南方都市报》体育新闻版刊登了一张吻驴的照片,那个躬身低头把自己的大嘴巴吻在驴屁股上的     

"旋皈马列事搴旗"--深切怀念黄耿同志

黄耿(黄保华)同志已于去年10月走完他的默默奉献的革命道路。他的一生,是矢志不渝地追求马列真理,坚持共产主义崇高信念,并为此信念“痴心不改”、奋战不懈、鞠躬尽瘁的一生。这正如他1990年5月写的《七十初度》一诗中所说的:“征途迢递险而夷,岂意幸存逢古稀。曾痛山河怀击楫,旋皈马列事搴旗”。黄耿同志是我的革命指路人和入党介绍人。在我的心目中,他是一位难得的良师、诤友。他的长逝,对我来说,更有“痛彻乾坤此一悲”之感。我陆陆续续想起过去同他交往的一串串往事,这里记叙下来,作为一瓣心香,聊以表达我的深切怀念之情。一我和黄耿同…     

加强自身学习 努力教好政治

阅读了贵刊1987年第八期刊载的《浅谈中学校长教政治》和《领导兼课应注意的几个问题》两文后,我颇受启发。我是一所农村中学的副校长,在高校学的是历史专业。由于学校缺少政治教师,我就改教政治,而且还教高三毕业班政治。通过多年来的教学实践,我体会到,中学校长教政治,必须加强自身学习。我的具体做法是“挤、拓、求”三个字。所谓“挤”,就是挤出时间、腾出空子系统学习马克思主义理论。我教高三三个班的政治课,分管全校学生思想政治工作,平时又要经常参加各种会议。时间,对于我来说十分宝贵。而时间就象海绵里的水,只要挤,总是会有的。     

重视“三讲”教育经验的总结运用

在县级以上党政领导班子和领导干部中 ,开展“三讲”教育 ,是我们党在新的历史条件下加强党的自身建设的成功探索 ,尤其对加强领导班子建设有深远意义 ,必须重视对“三讲”教育经验的总结运用。一、坚持理论学习 ,是加强领导班子思想政治建设的治本之道。一个时期 ,由于种种因素的影响 ,一些领导班子和领导干部在理论学习上往往是难以坐下来 ,难以学进去。理论上的平庸导致了思想上庸俗 ,甚至有的领导干部世界观、人生观和价值观发生了严重扭曲。通过这次“三讲”教育 ,绝大多数领导班子和领导干部感到自己确实受到了一次比较全面系统的马列…     

领导干部要具备写作能力

提倡干部学习写文章,是我们党的传统。毛泽东同志主张:“一个革命干部,必须能看能写。”(《文化课本序》)解放后,刘少奇同志任中央党校前身马列学院院长时,也向学员提出:“要学习写文章”。(《对马列学院第一班学员的讲话》)最近几年,中央又发出《各级领导干部要亲自动手起草重要文件,不要一切由秘书代劳的指示》。胡耀邦同志也曾