高校和谐校园建设研究

高校和谐校园,主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。文章从高校经济、高校政治、高校校园文化、高校服务等四个方面对和谐校园建设进行了探讨。     

高校和谐校园建设研究

高校和谐校园,主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态.文章从高校经济、高校政治、高校校园文化、高校服务等四个方面对和谐校园建设进行了探讨.     

试论高校和谐校园建设

高校和谐校园是人、事、物、景和情等五个要素自身的和谐和相互之间的和谐。因此,高校和谐校园建设的应当遵循以人为本、德育为先、协调性、发展性、特色性和勤俭节约等基本的原则,才能适应社会发展的要求,体现其应有的社会价值。     

科学发展观与高校和谐校园建设

一、正确理解科学发展观的科学内涵发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,是党的执政理念的重要组成部分,     

坚持以人为本建设高校和谐校园

高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,应该成为和谐校园建设的推动力量。高校如何认真贯彻落实中央关于构建社会主义和谐社会的精神,坚持以人为本,以党建保证发展,又好又快地服务于和谐校园建设,是各个高校党组织应该认真研究和探讨的问题。     

高校领导干部与和谐校园建设

构建社会主义和谐社会是我们党率领全国各族人民在建设中国特色社会主义事业征途上的伟大壮举,和谐社会人人共享,促进和谐社会建设人人有责,高等学校作为国家实施科教兴国、人才强国战略中的主阵地和传道授业、教书育人的主战场,构建和谐校园是高校领导干部义不容辞、责无旁贷的历史使命,也是高校     

曲靖高校和谐校园建设调查报告

建设曲靖高校和谐校园,是提升曲靖高等教育质量和水平的必然要求,是推进曲靖高校科学发展的客观要求.对曲靖高校教师、学生和管理人员进行和谐校园建设现状的满意度和态度的问卷调查,其结果表明,目前曲靖高校和谐校园建设的满意度,总体水平不高,在学生的年级和专业上存在显著差异,总满意度受到和谐校园内在精神状态的影响.因此,可以从经费投入、管理体制改革、以师生为本、依法治校和加强大学文化建设等方面着力改革,以提高曲靖高校和谐校园建设的水平.     

加强高校党建建设和谐校园

和谐高校是和谐社会的重要组成部分。和谐高校的建设离不开高校的党建工作。在高校大力推进以领导班子建设、基层党组织建设、学生思想政治工作和对群团组织的领导为主要内容的高校党建,可以有力地推进和谐高校建设。     

浅论高校党内和谐与和谐校园建设

党内和谐建设与和谐校园建设是当前和今后一个阶段高校各级党组织的重要任务。党内和谐就是要实现党员之间、党员与领导干部之间、党员与党组织之间、下级组织与上级组织之间的和谐。和谐校园建设应该用坚强的班子引领人、用先进的理论武装人、用事业的发展来凝聚人、用和谐的校园文化激励人、用稳定的校内外环境保障人。     

加强高校和谐校园建设的思考

<正>和谐校园建设是高校建设的重要组成部分。近年来,高校和谐校园建设取得了显著成效,但也存在一定的困难和问题。如何进一步加强高校和谐校园建设成为了一个新的课题。一、深刻认识加强高校和谐校园建设的重要意义和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为"和而不同、求同存异"。     

试论高职和谐校园建设中的负面因素及矫正

高职和谐校园建设具有复杂性、交互性等特征,建设高职和谐校园需要面对管理、教育主体、沟通等方面的影响因素,矫正这些影响因素是建设高职和谐校园的出发点和关键点。     

构建和谐校园 推进高校文化建设

构建和谐校园,推进高校文化建设是高校工作的重中之重.本文从三个方面论述构建和谐校园推进高校文化建设的深刻含义;构建和谐校园应处理好的六个"和谐";推进高校文化建设应着重解决的四个问题.     

创新高校工会工作 助力和谐校园建设

高校作为知识人才聚集的地方,构建和谐校园无论是对学校发展还是对社会稳定都具有重要意义。高校工会作为学校党组织的重要助手和联系教职工的桥梁纽带,在构建和谐校园中发挥着重要作用。本文从高校政治舞台、校园文化、发展空间及生活氛围建设等四个方面,探讨工会在高校和谐校园建设中的作用。     

论统一战线与高校和谐校园建设

和谐校园的构建具有其现实意义、内涵和特征。统一战线追求的也是一种和谐，在本质上与构建和谐校园的基本特征是一致的。统战工作在构建和谐校园中具有独特优势和作用，能够为构建和谐校园服务。     

构建和谐校园 推进高校文化建设

构建和谐校园,推进高校文化建设是高校工作的重中之重。本文从三个方面论述构建和谐校园推进高校文化建设的深刻含义;构建和谐校园应处理好的六个“和谐”;推进高校文化建设应着重解决的四个问题。     

抓好高校人事管理 促进和谐校园建设

党的十七大报告指出：“推动科学发展．促进社会和谐．为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，”“社会和谐”已经成为全党的一项重要共识。高校人事部门是人员调配、职称评聘、考核评估、薪酬管理、师资培训的重要职能部门．关系着每个教职工的切实利益．在构建和谐校园中扮演着重要的角色。因此．高校人事部门必须着力做好以下四项工作。     

高校和谐校园建设的探索与实践

和谐校园建设体现了学校的软实力,同时也对学校硬实力建设起着导向和推动作用。它以学校内外各方面利益关系得到妥善协调,讲究民主办学,重视维权机制,人际关系和谐有序为主要特征。构建和谐校园必须坚持科学发展,正确协调各种利益关系,加强校园文化建设。     

关于地方高校和谐校园建设的思考

在高等教育改革向纵深发展的新形势下,地方高校与其他高校既面临着相同的际遇,又存在着自身的特殊性,必须坚持以科学发展观为指导,以建设和谐校园为目标,凝聚全校上下的意志,促进学校各项工作迈上新台阶,实现学校持续健康发展。     

对高校和谐校园建设的若干思考

构建和谐社会具体落实到高校就是“构建和谐校园”。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,校园的和谐程度是整个社会和谐程度的晴雨表和风向标,对社会和谐具有重要的影响和推动作用。“构建和谐校园”,既是和谐社会建设的现实需要,也是高校改革发展的必然选择;既是新形势下高校管理的重要抓手,也是新形势下高校管理的崭新实践。一、以发展促和谐发展是和谐校园的核心和基础。高校是一个相对独立的“社会”,其内部事务千头万绪,但不管怎么复杂,发展始终是高校工作的重中之重。在构建和谐校园的历史进程中,第一位的也是最根本的,就是高扬“发展…     

师德建设的误区及矫正

在新的历史时期,随着知识经济的到来,社会经济体制改革的进一步深化和教育内部的转轨,教师处于新旧道德的历史嬗变期,承受着新旧道德的碰撞冲击,在竞争意识、自主意识、创新意识等积极思想观念增强的同时,也受到市场经济的负效应的影响,一些背离社会主义精神文明,有失师德规范的现象不断发生,在复杂的形势面前,学校师德建设容易滑入误区。 一、目标偏差,师德评价唯质量 由于办学目标出现偏差,学校乃至社会对教师的评价唯质量而论,这就不可避免地导致考试舞弊、加重学生课业负担、体罚学生、赶走差生、纪律松驰等违背师德的现象衍生。而学