推进义务教育均衡发展

<正>近十多年,我国在推进城镇化建设进程中,由于人口的流动,区域、城乡、学校之间的办学水平和教育质量存在明显差距。深入推进义务教育均衡发展,着力提升薄弱学校和农村学校办学水平,解决义务教育深层次矛盾,促进教育公平、构建社会主义和谐社会,具有重大的现实意义和深远的历史意义。为此,建议各级政府要确立缩小差距的义务教育均衡观,对当前义务教育资源配置中存在的差距要有清醒的认识,将缩小差距摆在政府教育工作的重要议事日程上,努力     

构建农村义务教育均衡发展的财政投入体制

新世纪我国农村义务教育把握新的发展契机,取得了丰硕的成果。但是在实现我国农村义务教育均衡发展的过程中,仍然面临着教育财政体制的困扰。在新公共产品理论和公共选择理论的指导下,迫切需要构建促进我国农村义务教育均衡发展的教育财政体制,要做到进一步明确各级政府的财政分担;建立返乡奖励、扶助机制;建立评审、监督机制;构建转移支付机制。     

推动广西城乡义务教育均衡发展

<正>【提案背景】与发达省(区)相比,广西的部分市、县党政领导和职能部门还存在对义务教育均衡发展认识不到位,经费投入失衡,工作起步晚;学校布局调整不能满足入学需求的变化;教师队伍建设失衡,结构矛盾突出等问题。【具体建议】1.完善义务教育资源配置保障机制,提高资源统配能力。将农业转移人口市     

义务教育均衡发展的价值诉求

教育是一个庞大复杂的系统,基础教育要以义务教育为重中之重,而当前义务教育要以区域、校际和群体均衡为根本价值取向。教育公平是社会公平的重要基础,而义务教育均衡化则是实现教育公平的重要途径,更是化解义务教育多重矛盾和问题的根本手段。坚持义务教育均衡化发展,对于教育的持续、健康、稳定发展,有着现实的积极意义。义务教育均衡化的内涵是实现教育公平、社会和谐的题中之意,而义务教育均衡化对特色教育的追求则是实现我国高水平义务教育发展的必由之路。     

民进中央在津进行义务教育均衡发展调研

与蓟县领导和学校校长、教师座谈。图为民进中央主席严隽琪(中)在发表讲话,民进中央副主席刘新成(左),民进天津市委主委张俊芳(右)在座。     

义务教育均衡发展的“制度瓶颈”

<正> 推进均衡的最大困难不是理念或法律层面的问题,而是如何打破有碍教育公平的"利益共同体" 2010年伊始,教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》(下称《意见》),具体描绘了力争在2012年实现区域内初步均     

义务教育均衡发展的基本原则及其现实意义

义务教育均衡发展是我国义务教育发展的战略性目标,对于民生建设、全面建设小康社会具有重要意义。在推进义务教育均衡发展的进程中,要以公平性、差异性、补偿性原则为指导,以建立合理的义务教育均衡发展指标,保障适龄儿童少年享有良好的教育资源。     

我国义务教育均衡发展的内涵及其指标体系构建

义务教育均衡发展已成为党和国家在新的历史时期教育发展的重大战略方针。本文首先明确义务教育均衡发展概念的内涵,然后紧扣义务教育均衡发展的全面性、动态性、协调性以及特色性,从受教育机会、教育资源和教育质量三个方面着手构建一套系统、全面地衡量义务教育均衡发展的指标体系,以期能借助这些指标及其测度来准确判断和有效监控我国义务教育均衡发展程度。     

关于哈尔滨市义务教育均衡发展的几点建议

当前，义务教育均衡发展已经成为社会各方面高度关注的问题，它涉及教育的民主与公平，也是政府办让人民满意教育必须解决好的问题。促进义务教育的均衡发展，既是义务教育全面、协调和可持续发展的需要，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。本文在分析哈尔滨市义务教育均衡发展现状及存在问题的基础上，提出了加大投入力度、优化师资配置、调整网点布局等一系列推动义务教育均衡发展的对策建议。     

探索义务教育均衡发展的“中国之路”

<正>2012年9月,国务院下发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,教育部将该项工作列为重点并采取措施积极推动。2013年,民进中央以"促进教育公平、推进义务教育均衡发展"为重点课题,在安徽、天津、河北、海南和江苏等地进行实地调研。民进辽宁、内蒙古、重庆、四川、宁夏等省级组织也按照统一部署在当地开展同步调研。     

我市中小企业的发展现状与推进建议

<正>大力发展中小企业,对于一个城市或地区吸纳城乡就业、促进自主创新和推动经济社会又好又快发展,具有极为重要的意义。多年来,天津市委、市政府高度重视中小企业发展工作,先后制定出台了一系列扶持政策,促进中小企业做大、做优、做强,有力地推动了我市中小企业的快速发展。然而,我市中小企业的发展还面临许多困难和问题,需要我们采取更加有力的措施予以有效地解决。一、我市中小企业发展现状分析     

县区义务教育均衡发展是促进教育公平的当务之急

2013年3月3日-12日,全国政协十二届一次会议在北京召开。在这次大会上,朱永新代表民进中央就推进县区义务教育均衡发展,潘碧灵、朱晓进分别就加强我国生态文明建设、提高文化惠民工程实效等议题作了大会发言。本期,我们将这三篇大会发言刊登,以飨读者。     

积极实施商标发展战略促进我市产业转型发展

一、当前我市商标发展的基本情况天津市委、市政府高度重视全市商标工作,审议通过了一系列工作制度。2006年,市政府办公厅批转了市工商局制定的《关于加强商标和域名工作的意见》,同年12月,市政府审议通过《天津市著名商标认定和保护办法》。2009年,市政府又批转了市工商局制定的《关于实施商标战略促进经济发展的意见》、     

进一步加快推进基础教育优质均衡发展

正中共十八大以来,以习近平同志为核心的中共中央高度重视教育工作,把教育摆在优先发展战略地位,牢牢坚持社会主义办学方向,加强党对教育工作的全面领导,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民。基础教育关系到每一个家庭和每一个人,是提高国民素质、     

加快推进我市文化改革发展的对策建议

<正>近年来,我市认真贯彻落实党的十七届六中全会精神和中央一系列决策部署,不断深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产业,以改善文化民生为突破口,不断加强公共文化服务体系建设,实施文化惠民工程,丰富人民群众精神文化生活,为实现天津科学发展、和谐发展、率先发展创造了良好环境和条件。一、我市文化改革发展的措施与成效我市在认真落实中央部署和要求的基础上,充分发挥滨海新区先行先试的条件和优势,勇于实践、大胆创新,形成了一系列具有天津特色、推动天津文     

农村中小学实施素质教育的困难与对策

全面推进素质教育是党中央国务院从中华民族的前途和命运出发作出的一项重大决策,也是对教育提出的一项战略性任务,对于提高国民整体素质,增强     

推动我市农村城镇化健康发展的对策思考

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》（以下简称《建议》）指出，必须促进城乡区域协调发展。全面建设小康社会的难点在农村和西部地区。要从社会主义现代化建设全局出发，统筹城乡区域发展。坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实行工业反哺农业、城市支持农村，推进社会主义新农村建设，促进城镇化健康发展。我市作为中国北方重要的经济中心，2020年的农村城镇化率将达到80％，每年递增2个百分点以上。因此，如何推动我市农村城镇化健康协调地发展，将是一个亟待解决的重要问题。     

城乡义务教育均衡发展的关键是提高农村教师教学能力

提高农村教师教学能力是实现城乡义务教育均衡发展的关键所在。影响农村教师教学能力提高的外在因素有经济待遇低、生源少、职业声望不高以及培训流于形式等等,积极采取措施促使农村教师提高教学能力,以提高农村教学质量,最终实现教育的均衡发展。     

兑现农村义务教育承诺

明年将全面停征农业税。从今年起免除592个贫困县约1400万农村贫困学生的书本费、杂费、并补助住宿学生生活费,到后年在全国农村普遍实行这一政策。温家宝总理在《政府工作报告》中的这些承诺,让多少农民喜上眉梢,又让多少对贫困农民怀着深切同情的人眼眶湿润! 如果说免税是让农民休养生息,那免孩子的学费却是为他们托起明天     

财政转移支付机制与农村均衡发展

随着农业税取消后县乡基层财政困难的增加,农村贫困地区的公共产品供给日见萎缩.而作为重要均衡手段的财政转移支付机制,又过分注重"效率优先",对不同农村地区间经济发展和财政能力的平衡重视不够,从而出现了许多制约农村贫困地区健康发展的问题.为实现全国农村均衡发展,必须深化改革,构建公平合理的横向均衡财政转移支付机制.