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提到银行,人们自然想到钱,那个把人分成穷人和富人的东西,那个让富人骄傲,让穷人窘迫甚至屈辱的东西. 穷人走进银行存钱,银行或许笑脸相迎,因为银行这时看到了钱,而不是穷人,哪怕穷人手中的钱是拾破烂、卖血赚来的. 相似文献
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近年来,中国法经济学的研究取得了明显的进展,缩小了这一学科与国外的差距。陈国富博士的新著《法经济学》(经济科学出版社2006年1月出版)是中国学者在法经济学领域的又一重要成果。全书由八章组成,在结构安排上,体现出从实体法到程序法、从部门法到宪法的基本逻辑。在“导论”中,在对理性假定的分析上,作者不再将理性仅仅理解为一种抽象的个人规定性。因为在法律上,理性水平不仅用于预测个人对法律规则的反应,还要用于判断一个人的法律责任。在“财产法经济学”中,作者对科斯定理作了系统的阐发,使其成为另一重要定理———波斯纳定理的理… 相似文献
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马克思认为,货币不是物,而是价值形式。因此,一般地说,金钱和价值一样,是生产关系的特种物的形式。人们如何对待金钱,如何处理同金钱的关系,人们的金钱道德观念怎样,“归根到底都是当时社会经济状况的产物”。(恩格斯《反杜林论》第91页)因此,我们可以说,金钱和道德都是由生产关系决定的,有什么样的生产关系,就有什么样的金钱道德。资本主义生产关系决定资本家活着就是为了获取金钱,获取金钱就是资本家的道德。在资本主义社会里,生产资料归资本家私人占有。作为金钱所有者的资本家,要继续存在,他就要不断地进行价值增殖,要求占有越来越多的金钱,否则就会被其他资本家吃掉。因此,追求越来越多 相似文献
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金钱与人品都很贵重 ,但二者并不可以划等号。金钱富有者 ,人品不一定高尚 ;人品典雅者 ,并不都占有巨额财富。人品之香乃做人立身之本 ,金钱只不过是身外附庸之物。人品端正 ,可以用勤劳和智慧生金生银 ;据有巨额非份之财者 ,往往灵魂扭曲 ,人品发臭。正如当今社会流传甚广的一个说法 :“男人钱多就变坏 ,女人变坏就有钱。”这虽非恒定不变的规律 ,却也是某种社会现象的真实反映。金钱是什么东西 ?是专门用来表示人的劳动和经营所获并进行再交换的符号。金钱来到人世 ,随着商品经济的发展 ,神通广大 ,身价倍增。但是 ,对金钱的占有不能违背… 相似文献
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由省委常委、我校校长胡福明同志任主编,副教授黄复真同志任副主编,我校政治经济学教研室联合有关单位共同编写的《中国县域经济学》,作为我国第一部全面研究县域经济的专著,已由江苏人民出版社出版。这部著作从酝酿、初拟提纲和实地调查、撰写初篇,进一步调查研究和集体反复讨论修改,直到统稿和出版,历时一年有余,凝聚了许多同志的辛勤劳动,得到了各方面的支持。参加编写的作者有我校政经室的12位教师,科研处、办公室、学员工作部的部分同志, 相似文献
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著名经济学家凯恩斯说:“经济学不是一种教条。而是一种方法,一种心灵的容器,一种思维的技巧,帮助拥有它的人得出正确的结论。”在国外很多著名学府,经济学是非常受学生喜爱、选修火热的一门课程. 相似文献
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在柏拉图的《理想国》中,充分体现了他对于社会经济关系的设想。柏拉图的正义观中包含着他对于合理社会经济关系的诸多假设。本文站在经济学的视角解读柏拉图的正义观,从生产、交换、分配、消费四个环节的正义入手,在所有制、价值决定形式、市场与政府的关系等方面,分析了柏拉图关于合理社会经济关系的看法。 相似文献
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《经济学人》是目前仍在出版的、历史最悠久的世界知名的综合性周刊之一。它于1843年在英国伦敦威灵顿大街6号创刊,发展至今约有160多年,在国际上享有较高的知名度,其在全球经济新闻领域的建树和地位无人可敌。该杂志以新闻、评论和分析见长,它对世界微观和宏观经济的报道进行分析.特别是越来越多的有关中国政治经济的新闻评论文章。 相似文献
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2008年4月15日,罗马教皇本笃十六世访问美国,计划在华盛顿露天广场举行弥撒仪式。由于人数众多,弥撒门票成了稀缺资源。倒票行为应运而生,原本免费发放的门票被迅速炒到200美元以上。 相似文献
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吴丽霞 《中共石家庄市委党校学报》2003,(10):29-30
一、《当代西方经济学》评介当代西方经济学是指进入20世纪以来的西方资本主义国家的经济学说。具体来说,是指20世纪30年代以来西方资本主义国家的经济学家或学者对经济问题在研究过程中的一些看法、主张的概括和总结(他们从不同的角度、不同的方面,在一定意义上探讨了市场经济运行的一些规律性的东西)。作为经济学的一个分支,它力图解决的问题是:第一,在意识形态上,宣扬资本主义制度的合理性,从而加强对该制度永恒存在的信念;第二,作为资本主义的上层建筑,它必须为改善和拯救这一制度提供政策建议。因而西方经济学具有双重性质,它既是资本… 相似文献
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《文化经济学》传统的教学模式不能充分调动学生的积极性,使学生失去了学习的兴趣和热情;为了培养21世纪高素质的人才,必须对《文化经济学》进行教学改革,具体包括教学定位、教学内容、教学方法和手段、考试方式等方面的改革。 相似文献