以互联网为工具的反腐败模式研究

作为一种新兴的反腐败工具，互联网技术已经参与到世界范围的反腐败斗争之中，大大提高了各国政府与公民社会预防腐败的科技含量。党和政府对互联网络的重视推动了网络技术在我国廉政建设领域中的应用，当前应当在吸收国外利用网络反腐败成功经验的基础上，对以互联网为工具的廉洁教育模式、信息公开模式、社会参与模式、流程监控模式等问题进行研究，以推进信息时代的反腐败工作。     

网络信息时代图书馆期刊管理工作面临的问题与对策

传统的期刊管理模式难以适应网络信息时代图书馆期刊工作的需要.文章剖析了网络信息时代图书馆期刊管理工作面临的各种问题,并提出了对策.     

幼儿歌唱教学初探

音乐作为一种声音的艺术,有其独特的魅力。幼儿音乐教育,是一门教育的艺术,她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养,有着不可低估的作用。每个孩子都爱唱歌,但一旦到歌唱活动时,孩子们的表现就有些被动,有时会出现老师一个人唱独角戏的现状。为什么会这样呢?审视我们的歌唱教学,就会发现造成这种困惑的因素很多,主要原因在于我们老师自身。 一、引导幼儿主动愉快地歌唱 我们的音乐活动不是培养音乐家,而是培养全面发展人才的情感教学活动。在以往的歌唱活动中,往往会出现这样的情况,一部分幼儿是“老观     

关于幼儿音乐教育的几点思考

搞好幼儿的音乐教育,必须充分认识幼儿音乐教育的价值,幼儿音乐教育回归“快乐真面目”；充分理解幼儿接受音乐教育的能力和特点；培养幼儿音乐节奏感不能仅仅满足于拍节奏；注重幼儿探索音乐精神的培养以及注重幼儿表达音乐能力的培养。     

3G发牌将拉动内幕

国务院常务会议2008年12月31日宣布，同意启动第三代移动通信牌照发放工作。这意味着3G发牌开始倒计时读秒。3G全称为第三代移动通信，能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。未来3G时代，手机的数据与业务速度将比现有网络提升几十倍以上，将给信息时代的消费模式带来颠覆性冲击。     

改革背景下网络英语教学模式初探

<正>网络近些年来呈迅猛发展之势,其所带来的便利不仅体现在人们的日常生活中,同时也体现在英语教学中。利用网络开展英语教学显然要比传统单一的黑板教学更加直观、生动,也更容易取得良好的教学效果。因此,本文就对研究改革背景下大学英语教学环境中网络教学进行了初步探讨。一、网络英语教学模式概念要清楚网络英语教学模式的概念,首先我们要明确网络教学模式和教学模式的概念。《实用课堂教学模式与方法改革全书》对教学模式的定     

关于幼儿音乐教育的几点思考

搞好幼儿的音乐教育,必须充分认识幼儿音乐教育的价值,幼儿音乐教育回归"快乐真面目";充分理解幼儿接受音乐教育的能力和特点;培养幼儿音乐节奏感不能仅仅满足于拍节奏;注重幼儿探索音乐精神的培养以及注重幼儿表达音乐能力的培养.     

信息时代的行政组织模式发展趋势的分析

信息技术的飞速发展不仅改变了信息的传递方式,也改变了社会的组织形式和人们的沟通形式,其必然结果是,人类社会开始从以机器为中心的工业时代迈向以网络为中心的信息时代。在信息时代里,规模庞大且层级复杂的传统行政组织遭遇到了以创新为特征的信息浪潮的强力冲击,行政组织的革新因而势在必行;同时,广泛运用信息技术的行政组织在组织模式、权力模式、信息模式、职能模式、形态模式诸多方面也发生了深刻变化。这一切表明,一种崭新的行政组织形式正在孕育之中。为了把握行政组织未来的演进方向,我们有必要对行政组织模式的发展趋势作一些初…     

推进中国特色网络文化健康发展

网络文化是一种蕴藏特殊内容和表现手段的文化形式,是人们在社会活动中依赖于信息、网络技术及网络资源为支点的网络而创造物质财富和精神财富的总和。通俗地说网络文化就是以互联网为基础,以创新和互动为核心,与现实文化密切联系的文化现象,是一种快速变化的"快餐文化"。网络文化是信息时代的产物,它不是传统文化的延伸,而是在传统文化基础上孕育出来的一种崭新的文化形态,具有里程碑的意义。网络文化为我国文     

让童心在音乐的天空中翱翔

幼儿音乐教育目标与教学策略涉及如何结合幼儿身心发展特点和音乐艺术的学习规律,促进幼儿身心健康、和谐发展,如何使当代教育观念融入音乐教育实践等方面的问题。我们应该使音乐教育在幼儿成长中发挥其应有的重要作用。在音乐教育中,培养审美能力固然重要,但最根本的是促进幼儿全而发展。让童心在音乐的天空中翱翔,让音乐为童心插上美丽的翅膀。     

基于建构主义理论的高校网络主体性德育模式探讨

建构主义学习理论为学校德育模式的构建和实施提供了新的理论依据。在当今网络信息时代，网络德育与高校主体性德育模式基本理念具有内在契合性，网络在高校主体性德育模式的建构中具有异乎寻常的意义。笔者认为构建高校网络主体性德育模式应该从以下三个方面着手；加强网络德育信息资源的开发整合与利用；建设网络德育信息的管理和控制系统；强化对高校德育工作者现代信息技术的培训。     

德育教育应从小抓起

正我国与世界接轨,西方文化不断渗入,影响了传统的思维模式,加之网络信息化时代,丰富的信息资源让人们应接不暇,冲击着我国传统的道德底线,因此,一定要坚定社会主义核心价值观,树立正确的人生观、道德观,才能稳定社会发展,使我国走具有中国特色的社会主义道路。要坚定理想信念除加强对大、中、小学的德育教育外,德育教育还应从幼儿抓起。人之初,性本善。幼儿没有是非观念,如未染色的白绢,认知范围小,正处于习惯,个性,态度等     

略论网络文化安全体系的构建

随着网络技术的飞速发展，网络文化已经对人民群众的精神文化生活产生日益重要的影响。网络文化作为信息时代最重要的新兴文化之一，它的多样性、共享性和创新性特点，已经对人们的思想观念和生活方式产生了很大影响，也对我国精神文明建设提出了新的要求和挑战。在当今经济全球化、文化多元化的时代背景下，我国网络文化安全问题日益突显。网络文化安全问题不容忽视，它不仅是文化领域的问题，更关乎到我国社会主义精神文明建设的成败，也关系到中国特色社会主义事业的成败。     

论网络党建的基本功能

网络党建,是适应信息时代的要求与现代网络技术相结合而产生的党建模式。随着互联网技术和网络体系的不断发展,网络党建越来越显示出其独特、多样而重要的功能。网络党建的基本功能有助推公开功能、组织整合功能、减压维稳功能、多维互动功能、凝聚民智功能、反腐兴廉功能。     

网络环境下英语专业教学现状及思路的转变

正在全国高校推行的英语教学改革,以提高综合应用能力为目标,改革后,英语教学将原来的以阅读理解为主转变到以听说为主,教学模式将转到以计算机及网络、教学软件、课堂综合运用的个性化、主动式学习模式上来。     

信息化:人力资源管理的新视角

人力资源信息化是信息时代人力资源发展的必然趋势,是企业的核心竞争力。人力资源信息化是指企业依托先进的人力资源管理理论,通过信息技术,以软件系统为平台,对人力资源进行优化配置的动态过程。它既不是一种目标的实现,也不是一些软硬件的简单配套     

网络信息时代大学校园文化的建设主体和主体建设

大学校园文化建设是大学文化建设的基础。在网络信息时代,传统教育模式中主、客体泾渭分明的格局被突破,教师与学生同时成为校园文化建设主体。以实现师生共建、尊重青年学生的主体地位和首创精神为目标的大学校园文化主体建设具有重要时代意义。文章梳理了网络信息时代大学教育和大学文化建设主体的嬗变,从理念调整、制度建设和实践创新三个层面,提出了加强大学文化主体建设的具体要求。     

基于移动微课的高职院校翻转课堂教学模式研究

网络信息时代,人们获取知识的途径和学习方法正在发生变化,移动学习、微课程日益盛行。本文对基于微信的移动微课以及翻转课堂模式各自特征进行分析,提出了高职院校的翻转课堂教学模式创新,进一步研究了该模式的具体实施步骤、要点、效果及作用。     

新形势下图书馆服务应考虑的几个因素

信息时代,计算机、网络在图书馆工作中越来越普遍使用,这势必打破长期以来"手工"操作模式,给图书馆工作带来新的生机,同时也赋予新的内涵和使命.     

深入开展网上德育教育 实行党员教育多样化

21世纪是信息时代,网络技术的迅猛发展给高校德育工作提出了一系列的挑战,同时也带来了崭新机遇。必须深刻认识到占领网络阵地的紧迫性和重要性,在坚持优良传统的基础上不断创新,构建与网络技术相适应的工作模式,不断提高网络时代的党员德育教育水平。