党校教学要注重理论联系实际

理论联系实际是知识转化为能力的重要环节,是再现性思维转化为创造性思维的桥梁,是提高党政干部的认识能力、决策能力和实践能力的重要途径。这些年,各级党校在培训干部上,充分发挥了“三个阵地,一个熔炉”的作用,取得了可喜的成绩。但是,国内国际形势的发展,又对党校的教学和科研工作提出了更高的要求,党校教学工作中仍不同程度地存在着理论联系实际不够,甚至理论脱离实际的问题,这在一定程度上削弱了党校的吸引力。对此,江泽民同志曾指出：“党校工作要得到改进,党校的教学和科研水平要有新的提高,从根本上说,是要从党校的…     

在联系实际取得实效上下功夫

根据中央决策和市委部署,当前,全市第一批保持共产党员先进性教育活动经过学习培训,已进入分析评议阶段。胡锦涛同志春节期间在贵州考察工作时发表重要讲话,强调:“开展先进性教育活动,关键是要取得实效。”如何巩固和体现学习培训阶段先进性教育的成果,深入搞好分析评议阶段以及今后整改提高阶段先进性教育活动,胡锦涛同志的讲话为我们指明了方向。我们要在联系实际、取得实效上狠下功夫,扎扎实实搞好先进性教育活动。理论联系实际,求真务实,是党的思想路线的重要体现和根本要求,是我们党的优良传统和作风,也是贯穿于先进性教育活动始终的…     

践行群众路线要在联系上下功夫

人大是国家权力机关,也是民意机关。努力践行党的群众路线,让人大代表更广泛地联系群众,充分发挥人大联系人民群众的优势,更好地维护和发展最广大人民群众的根本利益,是当前人大工作的重要任务,也是做好人大工作的力量之源。     

永德县注重在解决实际问题上下功夫

永德县在保持共产党员先进性教育活动中，紧紧抓住实践“三个代表”重要思想这条主线，采取有力措施，着力在解决实际问题上下功夫。     

发扬理论联系实际的学风在提高学习质量上下功夫

理论联系实际是马克思主义的学风,提高学习质量是对党校学员学习的基本要求.要大力提高党校学员的学习质量.学员必须带着改革开放和社会主义现代化建设中的新情况新问题来学习;教学必须讲求实效性,必须围绕省委中心工作进行.把握好讲课和讨论环节,提升学习质量.     

注重和加强理论联系实际

理论联系实际,是我们党校的优良传统,是我们教与学的基本原则和方法。 第一,要搞好理论教学。引导学员系统地学习和掌握各门学科、课程的基础理论知识、基本方法和基本技能。没有理论就谈     

一定要在解决实际问题上下功夫

正参加第二批教育实践活动的基层党组织将陆续召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作,这是严格党内生活、加强党性锻炼的重要举措,要认真贯彻中央要求,坚持从严从实,扎扎实实做好各项工作。无论是谈心谈话、对照检查、开展批评,还是个人自评、党员互评、民主测评,都要严格按照党内生活标准来展开,防止形式主义、作表面文章。要回应群众关切、坚持问题导向、强化正风肃纪,把解决群众反映强烈的突出问题作     

要善于理论联系实际

论联系实际是马克思主义的一条基本原则,也是我们党的优良作风。任何科学的理论都来源于实践,又在指导实践的过程中接受检验,并在实践中得到丰富和发展。理论是否联系实际,不仅仅是一个学风问题,它关系到我们事业的兴衰成败。一、理论联系实际,必须完整准确地把握理论的科学体系邓小平理论是建设有中国特色社会主义的科学理论。它的基本观点、基本原理都是建立在对我国基本国情以及时代特征和总体国际形势的科学判断上,围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一主体展开的。我们要坚持以这一科学理论为指导,必须以求真务实的态…     

理论教育要在管用上下功夫

理论教育要在管用上下功夫马焕友，王连福近些年来，一些人对学习马列主义理论热情不高，劲头不大，理论学习很难组织。分析原因，一是东欧剧变，苏联解体，有的人对马列主义信仰发生了动摇，认为学习马列没有用。二是搞市场经济以后，有的人一心想挣钱，捞实惠，认为学习...     

理论学习要在求实效上下功夫

理论学习要在求实效上下功夫中共吉林省委常委宣传部长吉炳轩党委理论学习中心组是领导干部在职学习的一种重要方式。如何在新形势下更好地坚持这一制度，吉林省委书记、省委理论学习中心组组长张德江同志多次强调，要在求实效上下功夫。为此，我们在学习中，注意做到四...     

注重党校教学中的理论联系实际问题

理论联系实际问题是党校教学工作中的一个非常重要的问题。实践证明,党校教学只有把理论和实践结合起来,才能达到学以致用的目的,从而使各级党校真正发挥“三个阵地和一个熔炉”的作用。 一、党校教学中理论联系实际的重要意义 理论联系实际是马克思主义的根本原则,也是广大党员干部学习马克     

党校教师要坚持理论联系实际

学习的目的全在于应用 ,要应用就必须理论联系实际。学校在教学改革中至关重要的就是要坚持理论联系实际 ,学以致用 ,端正学风 ,以增强教学活力。一、理解是理论联系实际的前提理论联系实际 ,包括理论和实际两个基本环节。这里首要的就是学习、理解理论 ,这是理论联系实际的前提条件。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是严密而完整的科学思想体系 ,是中国共产党的理论基础 ,是建设社会主义的理论基础 ,是广大劳动人民认识世界的行动指南。“学之本在教 ,教之本在师” ,党校教师必须不断地提高其理论素养 ,才能为理论联系实际奠定比较坚实…     

党员先进性教育关键要在解决实际问题上下功夫

党员先进性教育活动是一项功在全党,利及全民的系统工程.笔者认为,先进性教育活动能否取得成效,主要是看解决了什么问题?解决了多少问题?人民群众得到了多少实惠?关键要在解决实际问题上下功夫.……     

要在落实上下功夫

当前一个新的改革大潮正扑面而来,形势喜人,形势逼人。这种改革潮自然要激荡着高校师生员工的心。他们身处学校,放眼神州,展望未来,为改革新潮的到来欢欣鼓舞。这充分说明,邓小平同志关于要“扭住经济不放”,改革开放要“思想更解放一点,胆子更大一点,步子更快一点”的号召,反映了全国人民的心愿,也说出了高校师生员工的心里话。面对新的形势,思想政治工作必须更好地贴近现实,贴近生活,落到实处,服务于、服从于经济建设这个中心。第一,要深入进行改革开放的理论教育,即组织师生员工认真学习邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的一系列论述,特别是学习邓小平同志的     

学理论要在改造主观世界上下功夫

江泽民同志曾经指出：“深入学习邓小平理论,一定要把改造主观世界摆到重要位置,同改造客观世界更好地统一起来”。深刻理解这一重要论述要注意把握三方面的内容： 　　首先,改造主观世界,着眼于提高干部的政治思想素质,这是学习理论的直接目标。学习理论不是为了装潢门面,也不是因为它有多么神秘,而是提高我们自身素质的需要。要使理论学习真正转化成个人素质,无非需要通过两条途径,一是学习书本知识;二是理论联系实际,使书本上的知识变为自己的东西。只有把学习与改造主观世界相结合,才能学以致用,提高素质。 　　其次,通过…     

理论学习要在“深度”上下功夫

第一,要在认真学习、深刻领会上下功夫。要提高对学习邓小平理论的认识,只有认识提高,内。C产生了学习的需要,才有认真学习的内在基础。要掌握邓小平理论,必须认真研读邓小平原著。在研读原著的过程中,要有踏实虚心的学习态度,先当小学生,做到少一点奢侈,多一份淡薄;少一点浮躁,多一份宁静;沉下心来认认真真、老老实实地读书。在学习邓小平原著的过程中,必须开动脑筋,边学习边思考,弄懂邓小平理论的基本观点,通过思考进一步把握邓小平理论的科学体系和规律。第二,要在理论指导实践上下功夫。理论产生于实践,并且在实践中…     

在学习成果转化上下功夫

当前.部队各级党委都十分注重抓理论学习,党委的能力素质有了一定的提升,但在把学习成果转化为现实的工作能力方面还有一定的欠缺。为此,各级党委必须在学习成果转化方面下功夫。一、转化学习成果必须在提高思维层次上下功夫。在实际工作中,一些同志在认识事物时习惯于主观判断而缺乏理性思考,在指导工作时习惯于经验性思考而缺乏创造性思维,在分析形势时习惯于纵     

要大力弘扬理论联系实际的学风

党的十五届六中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：“理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。”把理论联系实际优良学风提高到作风建设基础性工作的高度，这在党的历史上还是第一次。大力弘扬理论联系实际优良学风，事关党的形象、党的兴衰和事业成败。