浅谈铁路公安教育训练工作

面对新形势、新任务和新要求,如何在现有警力的基础上,增强队伍素质,提高队伍战斗力,努力为公安工作一线提供高素质的合格人才,这是当前加强公安教育训练工作的重要课题。本文结合公安教育训练工作的实践,试图从建立健全一套教育训练工作机制,抓好两个基础建设、处理好三个关系这三个方面说明当前加强公安教育训练工作的意义。     

公安教育私权观念培养的思考

当前公众对警察执法满意度不高,其根源是警察私权观念的淡薄导致的公权滥用。这其中有着历史和现实的深刻原因。人的行为受思想观念的支配,不同的思想观念决定不同的行为方式与行为后果。培养警察私权观念,这是解决我国警察主流意识形态的深层次问题,也是进一步克服具有高权性的警察执法公权不被滥用的关键。     

关于深化公安教育体制改革的对策分析

公安院校作为公安民警培养和成长的摇篮,是公安队伍建设的关键所在。历经几十年的发展,公安教育取得了非常大的成绩。随着市场经济的深入发展,传统公安教育模式与新时期公安队伍建设之间的不适应日益凸显,公安教育改革势在必行。主要是在分析当前公安教育发展存在问题的基础上,提出了深化公安教育体制改革的几点对策,以期能够为公安教育事业的深入发展注入活力。     

对公安教育训练工作现状的分析与思考

公安教育训练向何处去,这是公安教育训练战线的同志必须思考且无法回避的重大课题.当前我们的公安教育训练不论是教育观念、教育体系,还是教育内容和教育手段,都显得相对滞后,不能适应社会治安形势变化和警务实战的需要,主要症结在于传统公安教育训练模式在很大程度上与警务工作实践和队伍建设的实际相脱节.通过分析公安教育训练工作现状和存在的主要问题,借鉴发达国家和地区的警察教育训练的成功经验,提出改进公安教育训练工作的相应策略.     

从公安教育的发展谈对教师素质的要求

为适应现代公安工作,公安教育必需先行。跨入新时代,公安教育呈现出新的特点,对从事公安教育的教师素质也提出了更高的新要求,公安教育的教师要适应时代发展要求,需从不同方面提高素质,完善自我,实现教书育人的目的。     

铁路公安教育训练工作现状分析及对策研究

教育训练工作事关铁路公安工作的全局。当前,铁路公安机关教育训练工作面临着复杂的形势和严峻的挑战,需要从理念、体制、机制、内容、方法、保障等方面进行改革,从而实现教育训练效能的根本性转变,为打造出一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的铁路公安队伍作出贡献。     

试论当前铁路公安教育训练中存在的问题与对策

当前铁路公安教育训练中存在的主要问题是 :(一 )对公安教育训练优先发展的认识不到位 ;(二 )对公安教育训练的投入不足 ;(三 )公安教育训练工作存在着自身的不适应。解决上述问题的对策 :(一 )落实教育优先发展的地位 ,做到认识、责任、措施到位 ;(二 )确立能力培养为目标 ,深化教育训练内容、方法和考核机制的改革 ;(三 )建立复合型师资队伍 ,坚持“专兼结合 ,教学与实践结合 ,激励与评估机制结合” ;(四 )加大对公安教育训练的投入。     

对铁路公安教育体制改革的思索

在铁路跨越式发展及铁路公安机关正规化建设的要求下,铁路公安教育日益凸现难以适应发展要求的种种弊端,因此铁路公安教育体制改革势在必行,如何对铁路公安教育进行改革是文章分析研究的要义所在。     

论师德在公安教育中的价值

针对公安教育特色加强师德师风建设,对于公安人才培养十分重要.师德具有政治引导、师生和谐、教学相长等教育价值.人民教师和人民警察的双重身份要求公安院校教师必须具有较高的政治觉悟和专业水平.在高尚师德的影响下,公安院校教师能充分发挥其人格辐射力和影响力.高尚师德能促进和谐师生关系的良性互动,进而使师生能够激发出自我完善的潜能,达到教学相长的教育目的.     

公安教育中人性思想内容的构建

近年来,警民冲突事件频发,其中警察队伍自身人文素质较低、人性思想缺失等原因不能忽视。因此,加强人性思想教育内容就成为公安教育的当务之急。人性教育是人文教育和素质教育领域中最重要、最基本的组成部分。根据马克思主义人性思想,教育的基本问题就是人的发展问题。警察职业要求也是以人性思想为基础的。当前公安高校教育目标与教育模式强调了人才所应具备的职业技能,却对人才所应具有的基本的人文素养有所忽视。要构建公安教育中人性思想内容,首先必须明确公安教育的根本目的和目标在于育人,其次要通过在人文通识课程中加大人性思想教育内容的比重,在公安专业课程教学中渗透人性思想教育内容,透过校园文化创造敬畏生命、尊重个人的人文环境等途径使人性思想内容融入到公安教育课程体系中。     

加强公安教育中信息技术应用的研究

信息技术的飞速发展,必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。公安院校如何充分利用现代信息技术,在教学活动中应用现代信息技术,提高教学质量,加快自身的发展,是广大公安教育工作者要倾力关注的问题。本文从明确信息技术在教学中的作用和角色、信息技术在教学应用中的技术支持条件、信息技术的应用和课程改革的目标等方面进行了探讨。     

自媒体时代的公安微博和公安微信发展研究

自媒体的产生依托于互联网技术,扎根于普通公众,区别于传统媒体,特别是在传播媒介、传播渠道、受众、反馈等各方面与传统媒体迥异。依托微博、微信等载体,自媒体带来的从传播到互播的转变完全革新了以往警民关系和警民互动模式。打造优秀的公安微博和公安微信平台,使之成为当前自媒体时代警务力量的倍增器。     

新媒体时代公安现役院校学员培养策略研究

结合相关实证调查结果,对新媒体时代公安现役院校学员培养策略进行了探讨。提出在对公安现役院校学员进行培养过程中:应综合利用发挥多种媒体功能;正视新媒体的两面性;开展新媒体素质教育,提高学员新媒体素养;加强纪律作风教育和科学管理;营造丰富多彩的校园文化;创建高质量的校园网络平台;开展网络心理健康教育。     

科学发展观视野下公安教育的改革与发展

教学与实践脱离是制约公安教育进一步发展的根本问题,近年来的公安教育改革又矫枉过正,过分地强调技能培养。从科学发展观的眼光来看,公安教育改革应冷静考虑公安职业教育的特殊性,明确几个先决性问题:公安教育的目标是培养职业人还是岗位人?目前的招录培养体制是不是真正意义上的订单式培养?学校教育能否彻底解决与实践脱节的问题?基于对这几个问题的清醒认识,公安教育改革首先要从根本上解决实践困境;其次,在现有条件下,不同培养层次应有不同的教育思路:普招体制下,本(专)科层次素质养成与技能培养并重,研究生层次先入警再读研;招录体制下,二学历以技能培养为重心,军转干以综合素质培养为重心。     

公安法学教育的弊端与出路

公安法学教育存在师资来源渠道单一化、教材僵化、教学方法简单化等方面的弊端。公安法学教育的出路在于构建以知识型为主导、以实战型为补充的师资队伍,以普通法学知识为主导、以特色法学知识为补充教材内容,以案例教学为主导、以法理教学为补充的教学方法。     

对加强我国公安教育可持续发展问题的思考

在我国公安教育制度改革不断深化的过程中,公安教育领域出现了新矛盾、新问题。从目前我国公安教育的现状入手找出存在问题,提出公安教育实施可持续发展的重要性,找出公安教育可持续发展的战略实施途径,以科学发展观思想统领公安教育事业全局,加强师资建设,提高学员综合素质培养,坚持以人为本的可持续发展战略,深化公安教育体制改革创新,使我国的公安教育事业再上新台阶。     

从院校升格谈公安高等教育的人文素质培养

近年来,各地公安专科学校掀起了升格热潮,这意味着培养方式、培养目标的转变。学校层次的提升,一定要有深厚的大学精神与之相匹配,而当前公安高等院校的人文素质现状不容乐观,它制约着学校的发展,这就迫切需要加强人文素质教育。人文素质的培养主要通过以下途径来实现：革新教育理念、重拾人文传统,多层次、多渠道、全方位地探索人文教育方式,实现与思想政治教育的融合。     

新建公安本科院校实践教育之反思

为公安机关培养应用型高素质人才是公安高等院校的重要使命。应用型人才的培养需要改变传统教育重理论、轻实践的倾向,强化实践教学环节,在实践教学体系、教师队伍、教学实践基地、管理体制等方面采取有效措施,加大建设力度,充分发挥实践教学在培养人才中的应有作用。     

公安教育中逻辑课程设置的新思考

逻辑课程作为公安院校的专业基础课程,对公安工作的作用是显著的,但是在原有的教育体制下,公安院校仅仅开设的普通逻辑课程,只能从感性指导公安工作,随着时代的发展、科学的进步,公安工作更具有专业性和独立性,如何促使逻辑课程更好地为公安工作服务,重新定位逻辑课程在公安教育中的地位,成为现实亟待解决的问题。     

融合与层级分离:公安教育模式新谈

公安教育模式的发展存在观点之争,其原因在于将学历教育与培训教育的截然对立。单纯的公安学历教育模式、职业培训教育模式或二者并举的公安教育模式都有自身的局限性。职业教育是学历教育基础之上的教育。理想的公安教育模式应当是学历教育与职业培训教育有机融合后的分层级教育。