示范性高等职业院校图书馆深层次服务与实现途径探讨

结合示范性高等职业院校中师资队伍、生源质量及社会环境的变化,探讨了制约图书馆深层次服务的因素,提出从优化馆藏资源、丰富馆藏内容、改变服务模式和服务内容等方面开展深层次服务的实现途径。     

警察类高等职业院校学风建设刍议

学风有其自身的内涵,学风不仅仅是指学生在学习动机、学习态度、学习习惯等方面表现出的学习风气,而且还应当包括学校领导、教师在学习观念、学习态度、学习精神等方面展示的个性品质。学风是学校领导、教师、学生三边共同活动、互相作用所形成的学习氛围。警察类高职院校要以深化教学改革,促进学风建设;铸师德、强师能,加强学生管理,促进学风建设。     

高等职业院校章程建设研讨会综述

为完善中国特色现代大学制度,指导和规范高等学校章程建设,促进高等学校依法治校、科学发展,2011年教育部颁布《高等学校章程制定暂行办法》（教育部令第31号）。教育部明确指出,2011年到2012年全国两干多所高校都要启动章程建设的工作,2015年以前全国所有的高校要完成章程建设。高职院校是中国高等教育的重要组成部分,有必要通过深入探讨、分类指导,进一步明晰高等职业院校章程的特点,理顺政府、学校、企业等方面的关系,明确高职院校的治理结构,规范章程内涵。为此,由北京青年政治学院主办,职业教育与人文北京研究中心承办的“高等职业院校章程建设研讨会”,于2012年11月23日在北京青年政治学院举行。     

浅谈高等职业院校的科研工作

科研能力是衡量高校办学水平和竞争实力的重要指标之一,是提高办学质量、促进高校快速稳步发展的强大推动力。高职院校科研工作具有有别于普通高等院校的独特定位和运行规律,明确其工作现状,强化科研意识,定位科研方向,乃是高职教育发展的重要课题。     

提升公安教育服务我国建设面向西南开放重要桥头堡能力

我国面向西南开放重要桥头堡建设战略的实施,使云南重新站在了国家对外开放的前沿,确立了云南在全国的战略地位,使云南区位优势的发挥,建设连接东南亚、南亚国际大通道等构想真正成为现实。云南警官学院应当充分利用和发挥办学优势,深入扩大开放办学水平、提升服务建设桥头堡重要战略能力。     

试论公安高等职业院校学风建设

良好的学风是实现培养目标的基本保证,也是人才个体、群体成长的必备条件。公安高职院校要进一步深化教学改革,通过改革教学内容、改进教学方法、调整课程结构、健全教学制度等等来促进学风建设不断上台阶。     

高等职业院校专业群建设探讨

专业群建设是高等职业院校专业建设的重要内容.文中首先分析了专业群的定义以及专业群与学科群的不同,在此基础上提出了实现专业群建设的若干方法,为高等职业院校专业群建设提供了思路.     

应对建设创新型社会的知识信息服务

建设创新型社会,赋予图书馆事业更崇高的使命。应对建设创新型社会要求,实现知识信息服务的三个转变:知识信息集散方式;知识信息管理方式;馆员角色。     

论构建高职院校社会服务能力指标体系

目前,高职院校之间的办学竞争已经逐步演变为社会服务能力的竞争,其应主动融入地方经济社会发展重大战略,设计好产学研路径,及时调整学科专业设置,增强社会服务能力,从而助推地方经济建设持续健康发展.因而,社会服务能力的强弱成为检验高职院校办学水平的重要评价因素,社会服务能力指标体系包括社会服务能力建设指标体系和社会服务评价指标体系,试图通过图表量化的形式,以具体指标作为构建因素,对社会服务能力进行科学评价,为高职院校开展社会服务提供有益参考.     

国家示范性高等职业院校重点专业简介 老年服务与管理专业

为了主动适应我国人口老龄化发展的形势，我院于1999年在全国首创老年服务与管理专业，并获得国家有关部门的批准，旨在培养能够从事养老机构管理、老年人康复照护、适应老年人服务与管理岗位工作需要的高素质应用性人才。该专业着力培养学生的康复保健能力、养老照护能力以及养老相关机构的组织管理能力。学生应具有良好职业道德，懂得党和国家有关老年与老年工作的方针、政策、法规，掌握本专业必备的基础理论、专门知识，学生毕业后，既具有扎实的老年养生保健基本知识，又具备熟练开展老年社会工作的基本能力。[第一段]     

高职院校开展社会职业培训的可行性探讨

高等院校具有培养人才、科技开发和服务社会的职能,具体到不同类型的高校,三大职能的内涵及其关系又有所不同。高职院校更强调直接服务社会的职能。高职院校服务社会的形式很多,而为社会提供职业培训是其最主要的形式。文中就高职院校面向社会开展职业培训的可行性进行了探讨。     

国家示范性高等职业院校重点专业简介 民政管理专业

长沙民政职业技术学院民政管理专业自1986年招生以来，坚持立足民政办学，服务民政事业。20年来，民政管理专业在民政教育、民政理论研究、民政事业发展改革等方面取得较大的成绩，在全国民政系统产生了一定的影响。     

关于推进济南高等职业教育发展的调研思考

长期以来,济南高职教育不断取得新成就、迈上新台阶,对济南经济社会发展起到了重大促进作用。当前济南市高职教育在发展水平、办学机制和运行体制等方面同打造四个中心、建设现代泉城的需要还有不小差距。为此,在调研和分析济南市高职教育发展存在的问题与原因基础上,结合济南市四个中心建设规划和区域经济特点,就大力推进济南市高等职业教育发展问题提出思考建议。     

提升高职院校社会服务能力的对策研究

服务区域经济社会既是高职院校发展的重要任务,也是其发展的内在动力.随着区域经济的快速发展,我国高职院校社会服务能力不断增强.影响力逐步提升,但也存在诸多不足.要进一步提高高职院校的社会服务能力,应转变服务观念,明确服务定位,培育服务能力,加强法制建设,建立激励机制,加强应用技术开发研究.     

对促进江西高等职业院校特色办学与健康发展的几点思考

办学特色是高等职业院校办学成就的集中体现,是展示其社会存在的核心竞争力。江西的高等职业院校量不少但质不高,总体上处于全国靠后的水平。要实现江西高等职业院校特色办学与健康发展,必须从强化管理、优化结构、准确定位、加大投入等方面入手,多头联动,整体推进。     

高等职业院校实用性英语教学体系构建的探索

文中针对当前高等职业院校英语教学实用性较差的突出问题,在深刻剖析其原因的基础上,阐述了在新的时期高等职业院校构建实用性英语教学体系的必要性,并对高等职业院校实用性英语教学体系构建进行了积极的探索,促进了高等职业院校英语教学的发展和学生英语应用能力的提高.     

高职院校校园文化环境建设主要途径初探

高职院校应深入贯彻“以人为本”理念，切实注重思想政治融合，充分拓展学生社团活动，努力加强硬件设施建设，以全面提升高职院校校园环境的文化品位和人文气息，营造良好的育人环境。     

加快城乡社会管理和服务体制的一体化改革

我国正经历从“总体性社会”向市场社会和行政社会的转型,城乡分割的社会管理体制导致经济社会发展遇到巨大困难,为此,要在总结各地实践经验的基础上,加快推进城乡社会和服务的一体化改革.     

提高高职院校大学生社会适应力之措施和方法

通过对高职大学生社会适应力调查研究,课题组认为要达到提高高职大学生社会适应力能力目的仅靠学校单方面努力是难以实现的,它是国家、学校、社会三方面共同合力的结果。国家应制订系统而具有良好操作性的法律体系来保障高职院校发展,学校应在准确定位、招生-教学-就业-社会调查整体规划、过硬的教师队伍及市场调查几个方面寻找切入点以形成学院特色,社会需要以职业教育受益者身份加入到高职教育培养过程中,为职业院校发展贡献出应有的力量。     

基于区域经济发展下的高职院校图书馆服务研究

文中分析了在全球性金融危机爆发并逐步蔓延的新形势下,高职院校图书馆服务区域经济建设的必要性和可行性,阐述了其服务原则和总体框架,提出了高职院校图书馆服务区域经济建设的实施策略。