大学生思政课校外教育实践基地构建研究

大学教学中一个主要的难点问题就是高校思政理论实践课教学,任教老师都在积极探索解决这一难题的方法。而大学思政课校外实践基地能够提高思想政治理论课的教学质量和效率,并成为大学思政理论实践教学改革的重要手段。本文在创新教学内容体系的基础之上,分析大学思想政治理论课实践教学的困难,探索能够从本质上改善教学质量的思政课实践教学模式,从而构建相应的教学保障机制和评价体系,并建立相应的思政课校外教育实践基地。     

法治中国背景下大学生法治教育研究

党的十八大以来,法治中国建设成为时代的主题.大学生是国家的未来,是法治中国建设的强大力量,其法治意识的层次和水平直接关系到法治中国建设的进程.大学生法治教育可以为法治中国建设提供现实基础和思想根基,保证法治中国建设的有序进行.但法治中国背景下大学生法治教育仍面临一系列新的挑战和困境,应从多重维度针对性地提出提升大学生法...     

高校思政课案例教学法的关键环节研究

目前,高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)案例教学模式的改革在持续升温,探索各个教学环节的合理布局,各环节之间的衔接与运用,会对思政课理论教学产生重大影响.本文把教学方法性研究与多年的教学实践相结合,总结了案例教学中需要关注的几个关键环节,并从案例教学法的实效性入手,对思政课教学过程中案例教学模式的重点环节,进行了深入探讨,并提出在案例教学中以案论理的具体实施方法,并逐一展开分析.     

网络时代高校思政教育方式研究

本文指出互联网日益成为大学生社会化的重要方式,对学生的思想道德产生了巨大的影响。思想政治工作者必须充分认识网络的特点,改变教学方式,重新设计教学环节,充分利用互联网的优势,把高校思想政治教育推向一个新的高度。     

论思政教育对大学生社会化的促进作用

本文提出大学生思想政治教育中引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生的社会适应能力,对培养合格、优秀的社会主义接班人具有重大而深远的意义。     

大学生社会主义法治理念教育探析

"十七大"提出坚持依法治国基本方略,树立社会主义法治理念.高等院校应当深刻领会社会主义法治理念教育的必要性和重要性,准确把握社会主义法治理念的基本内涵,从依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等五个方面加强对大学生的社会主义法治理念教育。     

试论大学生法治教育的实现途径

大学生法治教育的任务在于培育大学生具有适应现代法治文明发展的法律素养,其内容包括法器物层面上的传授及法意识层面上的培养。大学生法治教育的实施要求教育主体依法治校,在教育的形式上注重养成教育,关注教育的实用价值,重视实践环节,并依托新的教育教学载体以实现法治教育的有效性及其价值。     

培育大学生社会主义法治理念的价值路径

目前，大学生对社会主义法治理念的准确理解和把握总体上缺乏。有针对性地对大学生进行社会主义法治理念教育，坚持用社会主义法治理念武装大学生头脑，坚持社会主义法治的正确方向，对于建设法治国家和构建和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。培养和提高大学生社会主义法治理念的价值路径是：加强法学教育，提高大学生社会主义法治理念和法律素质；实施依法治教（校）；培养大学生的权利意识；培育法律信仰和树立法律权威至上的品格。     

高校大学生创业法治思维培育探析

大学生创业已成为大众认可的就业形式之一.大学生创业者除了需要能力、项目、资金外,更需要具备创业法治思维,才能在创业中防范法律风险,维护合法权益.在大学生创业教育中,高校应健全创业法治教育机制,打造大学生创业法治环境,完善大学生创业法律保障体系,合力培育大学生创业法治思维,抵御创业法律风险,提高创业成功率.     

船政文化精神对高校思政教育之借鉴

本文从探究船政文化中的爱国主义精神入手,分析了其对于高校思想政治教育的借鉴意义,并针对当前思想政治教育的现状提出了一些自己的看法,力求从船政文化中寻找启迪,进而改进当前高校的思政教育方法。     

试析法治理念对大学生思想政治教育创新的启示

随着社会主义法治国家的发展,社会主义法治理念深入人心.而大学生思想政治教育面临着如何变革传统观念和教育方式以适应时代发展的问题.本文指出法治理念中的独立、自由、民主、平等、秩序和效率等理念对大学生思想政治教育的观念创新和实践发展有积极的影响.     

网络时代加强高校法治教育的思考

随着互联网技术的迅速发展，人类社会正经历一场意义深远的信息革命。信息网络时代的到来，作为培养人、塑造人的高等学校，应抓住机遇，勇于创新，积极利用网络，建构法治教育的平台，加强高校的法治教育工作。     

论我国新时期大学生法治理念教育的内容

真正做到依法治国,建设社会主义法治国家,首先必须要对国民进行社会主义法治理念的教育,只有国民具备了这种理念,国家的种种法律才能得到更好的实施,这种理念是我们依法治国的重要的软实力。本文认为对国民的法治理念的教育应该以大学生这个群体为重点,在研究新时期大学生的一些变化的基础上适当调整我们法治理念教育的内容。     

关于大学生社会主义法治理念教育的思考

目前，大学生对社会主义法治理念的准确理解和把握总体上缺乏。有针对性地对大学生进行社会主义法治理念教育，坚持用社会主义法治理念武装大学生头脑，坚持社会主义法治的正确方向，不仅对于我国的司法行政工作具有重大的现实意义和深远的历史意义，而且也是建设法治国家的必然要求。我院作为司法部直属的唯一的普通高等警察院校，培养和提高大学生社会主义法治理念的现实路径应是：加强法学教育，提高大学生社会主义法治理念和法律素质；实施依法治教（校）；培养大学生的权利意识；培育法律信仰和树立法律权威至上的品格。     

浅析案例教学法在思政课教学中的价值

高校思政课是一门理论和实际结合十分紧密的课程,案例教学法是该课程重要的教学方法之一。借助案例将许多实际问题引入课堂,由学生作为主体进行分析、探讨、解决问题,这对培养和提高学生能力等方面均具有重要价值。     

高校大学生思想政治教育专业化研究

大学生思想政治教育是我国高校的优良传统,也是高校素质教育工作的一项重要内容.近年来,随着我国高等教育体制改革的不断深入,大学生思想教育工作面临的形势更加多样化,高校急需要调整现有的思想政治教育工作模式,提高教育教学工作水平,丰富教学手段,特别是要提高思想政治教育工作的专业化水平.大学生思想政治教育工作的专业化不仅需要高校采取有力的措施,同时也需要教师、大学生、学生家庭及社会给予支持和配合,在专业化教学体系中发挥各自应有的作用.本文结合当前国内高校大学生思想政治教育工作开展的实际情况及存在的突出问题,就如何采取有效措施提高思想政治教育专业化水平进行了探索和思考.     

高校大学生安全教育体系构建研究

校园安全如今已引起社会各界的广泛关注,这里主要从四个方面探讨高校大学生安全教育体系的构建:一是强化安全意识和安全责任制,构建安全教育领导体系;二是制定详尽的制度,构建安全教育制度体系;三是加强法律知识、安全防范、心理健康教育,构建安全教育内容体系;四是从交通、治安、饮食、娱乐层面构建安全教育的环境体系。在提倡和谐社会建设的大背景下,我们须努力建设和谐安全的校园,以确保学校的稳定与学生的健康成才。     

高校贫困大学生教育援助问题研究

贫困大学生是国家和高等院校需要给予特别关注的一个群体.当前对高校贫困生的援助已经不仅限于经济方面,各高校已开始对高校贫困生给予心理援助和就业辅导等多种形式的援助,但是我国的贫困大学生援助体制仍然存在许多问题.本文主要通过访谈和问卷调查,对N大学贫困生进行现状调研和实证分析,以期发现当前贫困大学生教育援助体制的现状及存在的问题,进而完善我国高校贫困大学生教育援助体制.