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毛泽东思想和邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合而产生的两大理论成果。前一理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论和经验总结 ;后一成果是建设有中国特色的社会主义的马克思主义———邓小平理论。因此 ,邓小平理论对毛泽东思想有着历史的继承与发展关系。邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展是全面的 ,但本文主要探索邓小平对毛泽东哲学思想的继承和发展。一、邓小平继承和发展了毛泽东关于实事求是的思想在我国社会主义新的历史时期 ,邓小平对毛泽东哲学思想最重要的继承和发展就是对毛泽东实事求是哲学思想… 相似文献
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梁志明 《中共成都市委党校学报》2002,2(4):8-10
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,是一脉相承的科学体系,是与时俱进的科学理论。这些科学理论产生于不同的历史条件,肩负着不同的历史任务,有着共同的哲学基础和共同的奋斗目标,邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,“三个代表”思想是江泽民同志在新世纪对马克思主义党建学说的新发展,是马克思主义中国化的最新理论成果。 相似文献
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马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学理论体系。这是党的十五大作出的一个十分重要的科学论断,特别需要认真研究和思考。 一、邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一个统一的完整的科学体系 马克思主义是发展的科学,邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一个统一的完整的科学体系。这种统一主要表现在如下方面: 其一,邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的研究对象、目的、任务等方面是完全一致的。他们研究的对象都是取代资本主义社会形态的社会主义以及未来的共产主义。马克思恩格斯主要是通过 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2001,(9):17
具有中国风格、中国特色的社会主义文化,就是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化,面向世界、面向未来的,民族的,科学的大众的社会主义文化。 实现发展具有中国风格、有中国特色的社会主义文化的任务,首先要坚持和巩固马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位。马克思主义是有史以来从根本上揭示了自然、社会和思维发展规律的科学体系,是科学的世界观和方法论,是人们认识世界、改造世界的强大思想武器,是当代先进文化的核 相似文献
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江泽民同志在庆祝建党８０周年大会上的重要讲话中深刻指出：“邓小平理论是党和人民实践经验与集体智慧的伟大结晶，是在新的历史条件下对毛泽东思想的最好继承和创造性发展，为我们开创中国社会主义事业的崭新局面作出了重大贡献”。“在新的历史时期，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，关键要坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当代中国，不断总结实践经验，不断作出新的理论概括，不断开拓前进”。这段重要论述，既进一步揭示了邓小平理论的创新品质和由此产生的时代价值，又进一步指明了以创新精神丰富和发展邓小平理论的基本方向和… 相似文献
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浅谈邓小平理论对马克思主义的新发展郭顺仪江泽民总书记在党的十五大报告中指出，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。本文就邓小平理论在哪些方面继承和发展了马列主义、毛泽东思想，谈点认识和体会。一、邓小平理论的灵魂是坚持实事求... 相似文献
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江泽民同志在中共十五大的报告中指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”、“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。”本文就学习这一科学论断谈几点认识。一、邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的一脉相承性首先体现在理论核心的一致性上。什么是马克思主义的核心？1885年恩格斯在《反杜林论》序言中指出：科学社会主义是马克思主义的核心。马克思毕生致力于科学社会主义学说的研究。运用辩证唯物主义和历史唯物主义考察人类社会，特别是资本主义社会… 相似文献
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邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想的继承和发展。这个理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十四大提出了要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务。十五大明确地把邓小平理论确立为党的指导思想。学习和研究邓小平理论，是我国哲学社会科学工作者的一项神圣使命。20多年来，伴随邓小平理论的形成和发展，对这一科学理论的研究取得了长足进展，结出了丰硕成果。 相似文献
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科学发展观和毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想一样,都是根据我国社会发展的实际需要而发展和创新了的中国化的马克思主义,是指导中国特色社会主义事业的理论基础.深入贯彻落实好科学发展观是新世纪新阶段全党和全国人民面临的一项首要的政治任务. 相似文献
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江泽民总书记在十五大报告中指出："作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思同当代中国实践和时代结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。"毛泽东思想和邓小平理论都是在马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合过程中形成的，都是马克思主义在中国发展的成果。但两大理论成果形成的历史条件（包括社会发展阶段和实践基础）是不同的。毛泽… 相似文献
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毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶和时代精神的精华，也是马克思、恩格斯、列宁的观点和学说在２０世纪的中国这一东方大国中的继承和发展。毛泽东思想是当代中国的马克思主义──邓小平理论的主要思想渊源。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的、统一的科学体系。笔者曾写过《邓小平理论研究：世纪之交的回眸与前瞻》的论文。这里不揣浅陋，再对改革开放以来毛泽东思想研究的历程与发展趋势作一评述。一、改革开放以来毛泽东思想研究的历程党的十一届三中全会以来，随着对“两个凡是”错误方针的批判，尤其是随着《… 相似文献
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“三个代表”重要思想内涵丰富,博大精深。首先,“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,虽然形成于不同的历史时期,面对着不同的历史任务,但它们是一脉相承的科学思想体系。这主要是因为:(一)它们都贯穿了 相似文献
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目前,一个以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育正在县级以上党员干部中展开。这是贯彻落实党的十五大精神,加强党的建设的重大举措,也是党建工作的重中之重。在“三讲”教育中深入学习政治理论知识,特别是邓小平理论,必将有力地推动广大干部、党员的思想建设,对各项事业产生强大的推动作用。一、邓小平理论是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展,是我们的行动指南党的十五大号召全党,掀起一个学习马克思主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。以十五大为标志,我们进入了高举邓小平理论伟大旗帜,推进建设有中国特色社会… 相似文献
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党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”这段话，要从两个层面来理解：其一，邓小平理论是马克思主义的一个组成部分，是马克思主义发展进程中的一个阶段，它与马克思主义、毛泽东思想是统一的科学体系；其二，邓小平理论是发展了的马克思主义，是马克思主义同中国实践和时代特征相结合的产物。为什么说邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想是统一的科学体系？要搞清邓小平理论与马克思主义的关系：首先要认清什么是马克思主义。马克思主义不仅限于马克思本人的观点和论述，它是由马克… 相似文献