关于北京青年政治学院发展高等职业教育的思考

本文为《北京青年政治学院高等职业教育发展战略和办学模式研究》课题组研究成果。该报告从高等职业教育在社会经济发展中的特殊作用,北京青年政治学院高等职业教育发展战略的思考,实施高等职业教育办学模式的探讨,以及在高等职业教育中要解决的突出问题和建议四个方面做了详尽论述。     

发展高等职业教育与社会主义和谐社会的构建

发展高等职业教育对当前构建社会主义和谐社会有着重要意义.高等职业教育"以就业为导向"的办学思想适应了构建社会主义和谐社会要求实现社会成员高就业率的需求;高等职业教育"以服务为宗旨"的办学理念适应了构建社会主义和谐社会要求教育服务区域经济发展的需求;高等职业教育强调产学研结合的指导思想和办学理念适应了构建社会主义和谐社会要求高等教育与企业合作、推动技术创新的需求.     

高职建设中的若干问题与建议

当前,我国高等职业教育面临的改革,涉及到办学体制、内部管理体制、教育教学改革和素质教育的方方面面,任务十分艰巨。本文着重围绕高等职业教育的办学理念、基础设施建设、职业素质教育、师资队伍建设和依靠行业办职教等问题提出几点建议,以加强交流,取长补短,推动我国高等职业教育的发展。     

政法高职教育发展的基本历程和主要经验[1]--以北京政法职业学院为例

政法高等职业教育从20世纪80年代创建以来,先后经历了从办学性质转变、到办学规模扩大、再到办学内涵提升的发展过程及其不同阶段,在办学定位、人才培养、教学改革、专业建设、课程建设、实践教学、学生管理、社会服务、科学研究等方面积累了丰富经验,取得了一系列标志性成果。在现代职业教育体系和“双一流”建设的新形势下,回顾和总结几十年来政法高等职业教育发展的基本历程和主要经验,对于推进政法高等职业教育的发展、构建现代职业教育体系、办好人民满意的高等职业教育等,都具有重要的理论价值和现实意义。     

高等职业教育面向东盟校企合作办学效益与风险研究

校企合作办学是一种产学合作、双向参与，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教育模式。高等职业教育面向东盟校企合作办学主要应从国家战略考虑其社会效益。高等职业教育面向东盟校企合作办学面临着法律、政治、认证、诉讼风险，应采取相应的措施来应对。     

我国高等职业教育特色化经营四议

高等职业教育既区别于普通高等职业教育,又不同于中职教育,必须凭借着自身的实力走特色化经营的道路,即培养目标的素质化、课程结构针对性和适应性的均衡化、培养过程的校企化和师资要求实践化,从而提高我国高等职业教育办学水平,提升培养人才的质量。     

我校治安管理业、侦查专业获批中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目

2011年9月，为整体提高高等职业学校办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，教育部、财政部启动了2011-2012年“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目，重点支持高等职业学校专业建设，提升高等职业教育服务经济社会能力。     

以体制突破与文化重构促进高等职业教育健康发展

高等职业教育在经历了多年的快速发展后,正面临着从规模扩展型发展向质量提升型发展转型的重大任务。目前一些深层的体制和文化因素仍制约着高等职业教育的持续健康发展,需要从再造形象、分配优质生源、提升办学层次和拓展教育链条等方面对高等职业教育进行体制和文化的重构。     

浅谈高等职业教育的人才培养

大力发展高等职业教育是经济和社会发展的客观需要,是贯彻党的“教育要全面适应社会主义现代化对各类人才的需求,提高教育质量和办学效益”的方针。本文论述了高等职业教育的培养目标及其人才类型的特点,明确了高职人才质量构成的要素,对高等职业教育进行了理论探讨,提出了新的人才培养观念。     

推进闽合高等职业教育的合作共赢

本文分析了大陆与台湾在高等职业教育领域存在的优势互补之处,阐述当前两岸高等职业教育合作的必要性、可行性,推动两岸高等职业教育合作的意义;指出尽管两岸高等职业教育交流互访已日益活络,但合作办学尚未实现,当前应抓住两岸关系正发生积极变化的契机,以高等职业教育合作为切入口,推进两岸职业教育合作,开创海峡两岸交流合作的新领域.     

我校治安管理专业、侦查专业获批中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目

2011年9日,为整体提高高等职业学校办学水平和人才培养质量,提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力,教育部、财政部启动了2011-2012年"支持高等职业学校提升专业服务能力"项目,重点支持高等职业学校专     

残疾人高等职业教育核企合作长效机制研究

残疾人高等职业技术教育是残疾人职业教育的高等层次，是把我国残疾人的人力资源优势转化为智力优势、把智力优势转换为生产力的纽带。由于与企业的合作深度不够，工学结合没有落实，导致了残疾人融入社会出现了问题。必须面向社会、面向市场，不断深化残疾人高等职业教育教学改革，推进校企合作办学，创新办学机制，促进残疾人高等职业教育可持续发展。     

推进闽台高等职业教育的合作共赢

本文分析了大陆与台湾在高等职业教育领域存在的优势互补之处,阐述当前两岸高等职业教育合作的必要性、可行性,推动两岸高等职业教育合作的意义;指出尽管两岸高等职业教育交流互访已日益活络,但合作办学尚未实现,当前应抓住两岸关系正发生积极变化的契机,以高等职业教育合作为切入口,推进两岸职业教育合作,开创海峡两岸交流合作的新领域。     

对公安高职教育改革和发展的思考

为适应内涵建设和质量管理的发展需要,公安高等职业教育应当进一步明确办学方向,理清办学思路,促进管理工作的规范化与科学化,注重教学质量提升,开展有效的科研活动,加强师资队伍建设,凝炼办学特色,增强在职民警培训的针对性和实效性,并以此来实现教育教学质量的全面提升,促进办学水平再上新台阶。     

目前高等取业教育中存在的问题及对策

近年来,我国高等职业教育发展迅猛,但在其发展过程中也存在一些问题。如对高等职业教育的认识不足;高等职业教育专业师资严重短缺,实验手段和设备极其落后和匮乏;高等职业教育的学制和教学管理体制还不完善。针对上述几方面的问题,文中提出了相应的对策:提高认识,加大投入;加强管理,提高教学质量,树立名牌意识;改善实验设施的配备,努力提高学生的实践能力;调整办学方向和专业、课程设置。     

高等职业教育中外合作办学的特征与特色

高等职业教育中外合作办学具有互利性、效益性、开放性、多样性和复杂性等基本特征,在办学模式、培养目标、专业设置、课程结构、教材建设、教学方法、师资队伍和产学合作等方面具有特色。     

借鉴德国职业教育先进经验大力发展我国高等职业教育

我国高等职业教育在取得一定成绩的同时还存在诸如办学模式"克隆"、办学主体单一、办学理念模糊等弊端.德国作为世界高职教育的领先者,在多年的实践中形成了自身鲜明的办学特色.其办学模式的多样与差异、办学形式的改革与创新、办学过程的精益求精等先进经验都值得我国学习与借鉴.     

成人法学教育发展的新路论析

成人法学教育是我国高等法学教育体系的重要组成部分 ,但近年来其生存和发展遇到了一些困难。本文从办学方向、高等职业教育、办学摸式、体制改革四个方面阐述了成人政法院校如何在市场经济条件和“依法治国”的大背景下进一步壮大发展的思路和对策。     

办好高职教育提高办学效益

高等职业教育兼有职业教育和高等教育的双重属性,与市场和经济发展联系紧密,办学注重规模效益。本文从专业建设、“双师”型教师队伍建设、毕业生就业指导等方面着手,探讨了影响办学效益的各项因素。     

高职旅游英语专业与地方旅游业发展研究与探索——以云浮地区和罗定职业技术学院旅游英语专业为例

文中通过对云浮地区旅游业发展的现状和旅游职业教育状况调查研究,分析了罗定职业技术学院开设旅游英语专业的依据,并对旅游英语专业的人才培养模式进行了探索,体现了高等职业技术教育为地方经济和社会发展的办学思想。