基层民警公正价值观现状及解决对策

实现社会的公平正义,推进社会主义公正社会建设是我们全面推进依法治国的根本目标,我们的各项工作都要朝向这个目标,基层警务工作更是如此。然而在现实中,我们的很多基层民警没能很好地理解和把握这一点,在某些工作中缺失公正价值观。出现这一问题存在多方面原因,主要是一些基层民警宗旨意识不强、政治素质不高、法律对此的监管不够细化等。我们必须对此采取应对措施,全面强化和提升其公正价值观,使基层民警在岗位上更好地服务人民群众。     

亚里士多德公正观探析

亚里士多德在其《尼各马科伦理学》中首先指出公正是一切德性之大成,是德性的完美体现和总汇。在此基础之,他进一步阐述了＂公正＂范畴的具体内涵,即合法、平等和中庸。批判继承亚里士多德公正观,对于我国坚持依法治国和以德治国相结合的战略方针,正确认识和处理效率与公平的辩证关系具有积极的意义。     

教育公正：实现社会公正的阶梯

进入20世纪90年代以来,伴随着我国社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的深化,教育公正作为社会公正的重要组成部分,越来越受到人们的重视。教育是实现人类平等的伟大工具,它的作用比任何其他人类发明都要大得多。教育公正是社会公正的重要内容,是社会公正在教育领域的延伸,也是达到社会公正的重要手段和途径。突破我国转型期教育的不公正现象从而推进教育公正,对于构建和谐社会具有重要意义。     

中国共产党三代领导集体的能力与公正思想及其当代启示

我们党历来都重视能力和公正思想,三代领导集体分别为实现人的能力不断发展和社会公平正义不断得以实现做出不懈的努力,在继承马克思主义能力和公正思想的基础上,进一步丰富和发展了这一思想.他们的思想给我们以很多启示:要实现人的能力多方面的发展,促进社会公正进一步实现,必须大力发展生产力;确立能力理念,丰富和发展人的社会关系,促进人的全面发展;正确处理社会发展过程中的动力机制和平衡机制之间的辩证关系.     

合同实体公正与程序公正

在合同关系中,区分合同实体与合同程序可以为合同公正性评价提供一个新的视角。以给付与对待给付之间的等价性为主要内容的合同实体公正在司法实践中可操作性较差,固守这一评价标准也不完全符合市场竞争的要求。而以平等协商、自由选择过程以及体现诚实信用的互动关系为主的程序公正更适合现代社会正义观的判断。评价合同的公正性,原则上可以程序公正为首要考察因素,具有程序正当性的合同就可以认定为公正、合法、有效的合同;只有显失公平、需情势变更之类的情况才有必要考虑从实体上重新平衡双方的利益。     

实在的公正--情势差异的个案公正

公正必须是有效率的公正,或者我们将效率作为公正的必要条件.正是因为效率的必不可少,公正就不可能在国家社会的范围中完美,而只能是"相对合理"的.或者说,实在的公正是相对合理的公正,体现在情势差异的个案公正中.个案公正情势差异的影响因素主要有三个大的方面特定时期的国家社会公正价值追求(或者表现为国家社会公正和个体公正的价值选择);个体公正的情势差异;个案的本土资源差异.这三个因素也就是公正的差异评价标准.     

论程序公正优先原则

程序公正和实体公正都是诉讼追求的重要而不可或缺的目标 ,程序公正优先原则是要求我们在实体公正和程序公正发生冲突而且必须由一方作出牺牲的时候 ,程序公正应当居于优先照顾的地位。程序公正优先原则维护的是司法公正、司法独立和司法权威 ,同现代法治和民主具有内在的、天然的联系 ;它排斥的是干扰司法自治的社会和政治权力 ,与专制和独裁势不两立     

行政诉讼公正论

行政诉讼公正是人们对行政执法活动的期望和司法本身应达到的目标，行政诉讼要做到程序公正和实体公正，司法独立是诉讼公正的保障。     

行政改革要树立三大理念

＂十二五＂规划对未来行政改革做了详细的规定。有很多问题值得我们关注。其中之一是理念上要有变革。现在有三大理念,应该加以强化、确立。     

社会公正视阈下网络反腐的利弊分析及其完善

网络反腐,在实现社会公正的过程中既发挥了积极作用,又具有一定的局限性。从积极方面看,它是制度性反腐的重要补充,并在提高反腐败效率、匿名平等参与等方面发挥了作用。但其覆盖人群有限,不实信息较多,＂选择性＂反腐等局限性也影响了社会公正的实现。完善其制度和法规的不足、提升网民的文化素质和道德水平、加强社会基础设施建设、拒绝＂选择性＂网络反腐,是网络反腐健康发展的需要,也是实现社会公平正义的需要。     

和谐社会视角下的社会公正

一九四九年以降,社会主义现代化建设在曲折中前进,尤其是在改革开放以来,社会的发展成就更是备受关注。但社会公正问题也在随着经济发展的同时得以凸现。构建和谐社会,就是要在凸现社会公正的情况下,让社会的各阶层、群体、集团之间融洽、协调地生活。社会公正在人们的社会生活中的实现与否,关系到和谐社会能否顺利构建。因此,以社会理性的视角,关注社会公正,构建和谐社会,是我们国家现实的路径选择。     

被害人角度的刑事诉讼结果公正和程序公正

作为刑事诉讼的当事人之一,从被害人的角度出发分析刑事诉讼程序的结果公正和程序公正具有重要意义。运用公平理论对被害人角度的结果公正的分析表明：被害人对程序结果是否公正有其自身的判断标准,并不一味要求对加害者严厉惩罚,故提高被害人对程序结果公正的认知应当更多从其他方面着手;获得赔偿或补偿对被害人具有非常重要的意义,故应重视刑事附带民事诉讼制度的完善和被害人国家补偿制度的建立。被害人角度的程序公正包括诉讼参与、信息知情、法官中立和人道尊重四个要素,表现出被害人参与诉讼、了解信息、得到尊重的权利要求。     

试论审判公正

法律平等地约束社会一切成员的法治原则，必须经由公正的司法活动来贯彻实施，而司法的核心应为法官判案，法院是保护公民权利的最后屏障。本文针对目前我国司法实践中存在的一些审判不公的状况，提出了一系列加强审判公正的切实可行的措施，以维护法的正义的实现。     

促进社会公正 构建和谐社会

维护社会公正,促进社会和谐是发展中国特色社会主义的重大任务。随着我国经济的高速发展,社会公正问题日益凸现出来。我们必须高度重视社会公正问题,采取切实有效的措施,努力实现社会公正与和谐。     

公正是制度之“善”--公正作为社会主义核心价值观的本质内涵

公正即公平正义。社会主义核心价值观之公正指的是社会制度的公平正义。公正是人们必须为之奋斗的价值理想,内含公正之公的美德与公正之正的规范,二者互为表里。在此基础上,社会主义公正价值观优先强调作为制度正当性和规范合理性的本质内涵,它是社会制度之善的内在要求。社会主义制度所寻求的就是一种“坚持以人民为中心”的公正观,它反对以“权贵的利益”或“资本的利益”作为行动正当性和制度正义性之根据。公正作为制度之善是马克思主义公正观的实质和核心。我们在培育和践行社会主义公正价值观的过程中,务必做到两个坚持:一是坚持用唯物辩证法理解或诠释公正价值观;二是坚持在知行合一中培育和践行社会主义公正价值观。     

邓小平代际公正思想及启示

本文主要从邓小平社会公正原则中的代际公正思想出发,阐述其思想内涵及为我们带来的启示,这对于我们重建中国转型期的社会公正理论以及解决当今阶段社会生活中存在的一些不公现象具有重大的现实指导意义。     

公正与社会政策

公正与社会政策是密切相关的。从历史上看 ,社会政策同公正相随而行 ;公正的基本规则直接规定着社会政策的基本内容 ;程序公正对于社会政策的制定过程也有着重要的影响。对于公正问题理解的偏差 ,将直接导致对于社会政策理解的片面性 ,并将进而造成现实社会政策的失误     

再析当前我国社会保障制度改革的目标公正问题

加快建立公正的社会保障体系是当前我国贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,实现共同富裕目标的迫切要求。长期以来,对于＂如何实现社会保障制度改革,完善社会保障体系建设＂的研究探讨占据了主流的地位,对政府的政策制定起到了确实的影响作用。相对于制度优化选择和模型效率运行问题的受关注程度,在社保制度改革的目的,即实现社会保障的全民公正性问题,以及涉及到的具体的内容意义等方面,在一定程度上其地位已被忽视甚至弱化。因此,重新审视并反思当前我国社会保障制度运行的现实及发展状况,全面探讨社会保障公正性问题,具有重要的理论及现实意义。     

大学生社会公正意识的培养

一、大学生社会公正意识培养的重要意义。1、培养大学生社会公正意识是落实科学发展观、构建和谐社会的需要。党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务,这充分体现了广大人民群众的愿望和要求。我们构建的和谐社会首先必须是一个公正的社会,只有遵循公     

论社会公正与和谐社会

随着社会合作、生产力水平的提高,人与人之间自然就会产生一种利益的冲突,就需要用社会公正原则来指导各种不同的利益分配,以求达到恰当合理的分配。公正的民主制度建设就是要通过规范化、程序化、公开化的制度设计来整合民意,从而公平、有效地协调利益矛盾,解决利益冲突,这也是构建和谐社会重要的制度保障。