对高校学生管理工作理念与体制创新的思考

为了适应社会主义市场经济和高等教育快速发展的需要,要注重对高校学生管理工作进行改革创新,改变传统的学生管理工作理念、体制、方法和手段,为培养社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。     

对高校学生管理工作理念与体制创新的思考

为了适应社会主义市场经济和高等教育快速发展的需要,要注重对高校学生管理工作进行改革创新,改变传统的学生管理工作理念、体制、方法和手段,为培养社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献.     

人本管理视野中的学生党建理念创新

学生党建工作的创新要从理念创新入手.人本管理是上世纪以来风靡全球的管理模式,将人本管理引入学生党建工作是以人为本在学生党建中的具体体现.人本管理理论视野中的学生党建新理念,必然是突显党员主体地位理念、权利保障理念、平等理念、民主理念、服务理念.     

社会转型时期高校学生管理工作的创新

社会转型对现代高校学生管理工作也提出了极大挑战。为适应社会转型的需要，高校学生管理模式必须摒弃过去僵化的管理模式，树立和落实科学发展观，确立以人为本的理念，进行学生管理工作的创新。     

高职院校学生管理工作现状与创新

本文分析了目前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题;明确了新时期学生管理工作定位;指出了只有不断创新观念、手段、内容、机制,才能做好新形势下的高校学生管理工作,才能培养出社会需要的人才。     

高职院校学生管理理念创新与实践——以云南农业职业技术学院互联网技术学院为例

高职院校学生管理理念随着时代发展需要不断创新,本文以云南农业职业技术学院互联网技术学院为例,对高职院校学生管理理念赋予新的内涵,并提出实践过程中在育人理念、管理体系、学生活动、素质教育、管理模式、就业观念等方面的创新举措,总结实践成效。为高职院校学生管理工作提供一定的理论和实证参考。     

独立学院学生管理工作探析

独立学院是近年来迅速发展起来的一种新型的办学模式,准确把握独立学院学生的特点,树立以人为本的管理理念,不断创新学生管理工作机制,对保证独立学院人才培养的质量和特色,促进独立学院的稳步发展有着重要意义。     

大数据背景下辅导员学生管理工作创新策略研究

辅导员学生管理工作过程中应用大数据技术,不仅可以为学生提供精细化服务,还能缩短信息处理时间,满足学生个性化发展需要。为有效发挥辅导员在学生管理工作中的作用,文章简要阐述辅导员学生管理工作创新中大数据技术应用优势,探讨大数据背景下辅导员学生管理工作创新趋势,并具体探究大数据背景下辅导员学生管理工作创新策略,旨在提供一些有益参考,提高学生管理工作效率。     

试论创新教育理念下的高校教育管理

随着社会的不断进步和发展,培养创新型人才已成为当前高校人才培养的共识.为了促进这一人才培养目标的有效达成,高校必须要将创新教育理念引入到教育管理中,并在此基础上积极探索出更为高效的教育管理模式和体系,提升教育管理水平,促进学生创新能力的发展.鉴于此,本文主要基于创新教育理念,从必要性、现状和实施路径等方面对高校教育管理...     

浅谈中小城市图书馆管理工作的创新

图书馆是人类精神财富的宝库,是面向公众提供服务的重要文化阵地。图书馆工作既要传承传统的工作模式,又要在当下积极创新,以适应新时期读者的需求。针对目前图书馆存在的诸如缺书现象严重、读者流失、缺乏资金等问题,如何加强图书馆创新与发展提出对策与建议,以此提高今后图书馆的服务质量。     

浅论高校学生工作的理念创新与科学发展

科学发展观是全面推进高校学生工作科学发展所必须坚持的理论指导。在这一理论的指导下,高校学生工作理念要不断创新,完善工作机制,努力推进学生工作科学发展。     

关于学生管理工作模式的实践

新时期高校学生管理的目标模式是：从了解学生开始，制定班级管理和学生培训计划，精心扶植、大胆使用干部，通过多种途径提高学生自身素质和管理能力，充分发挥学生干部在学生管理中的作用；运用教育手段、激励机制和学生三级管理机制的模式进行管理，提高学生思想政治素质，掌握科学文化知识，成为四化人才。     

以科学发展观引领企业经营理念转变和管理创新

党的十七大报告阐述了科学发展观的科学内涵和根本要求,使马克思主义中国化又达到一个新的高度。在企业经营与发展领域,科学发展观为我国企业经营理念转变和企业管理创新指明了方向,提出了新问题、新任务、新要求,对企业具有重大的理论指导作用和实践意义。在新形势下,企业应紧紧围绕科学发展观的核心思想,以人本、全面、协调、可持续发展的视角去审视企业的发展,在促进经济增长方式的转变、走新型工业化道路的进程中,努力拓宽企业管理创新的领域和途径,以促进企业实现健康、协调、可持续发展。     

创新管理理念 促进教师发展

随着新课程的推进和实施，新的教育理念日渐深入人心，这场从知识回归生命本身的改革必将改变教育中的人的行为方式或生存方式，促进师生都能主动发展和完善自我。然而，现在仍有不少学校管理制度滞后，如教学检查，某学校在2004年秋制定的《教学管理制度》中规定了教学计划的门类(如学期计划、单元或章节计划、课时计划1，备课、教学、作业、辅导、考试、教研、     

新形势下大学生日常管理创新理念的分析

因为在我国教育中高校属于极其重要的组成部分,为使高校可以达到社会对人才的需求与标准,在开展教育教学时除了需要让学生掌握专业知识,也需要严格管理学生.所以在新时代的背景下,高校需要积极创新对学生日常管理,确保通过对人才管理理念进行创新,以及不断对工作方法与手段进行改进,促使大学生人才日常管理工作的水平得到提升,能够更加利...     

论如何提高高校辅导员学生管理工作的能力

随着高校扩招,高校在校学生人数日益增多,不同学生之间水平参差不齐,使得高校辅导员对学生管理的难度提升。辅导员作为高校育人和管理工作的组织者与指导者,管理工作能力关系到高校日常工作开展,也会对学生个人行为和思想产生一定影响。科学掌握管理方法,结合实际为学生开展工作,提高高校管理水平。本文基于高校辅导员学生管理工作进行分析,针对高质量管理工作提出相关建议,旨在提升高校辅导员学生管理的工作质量,解决高校学生管理难的问题。     

创新管理理念应对“入世”挑战

加入世贸组织,标志着我国对外开放进入一个新的阶段。“入世”首先是政府“入世”,最大的挑战是对中国共产党执政能力的挑战。政府需要全面创新管理理念,以崭新的姿态领导中国社会主义市场经济的发展。     

新形势下高校辅导员学生管理工作问题与有效对策

高校是培养人才的重要阵地,高校辅导员的管理服务工作,将会对学生成长过程中的心理素质、学习态度等方面具有重要的影响作用。在新形势下,高校辅导员应当把握时代机遇,创新自身的工作管理模式,从而促进学生形成正确的“三观”,有效提升教学质量水平。本文基于新形势下高校辅导员学生管理工作的问题和具体方法展开探究,促进高校学生的身心健康和自身建设的全面发展。     

文化理念与思维创新

党的十八大报告指出:"建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力。"文化理念和思维创新是增强创造活力的重要选项。文化理念与思维创新是同质共进的辩证过程。文化理念的确立由思维创新来引导,其发展也以思维创新为前提。思维创新是优化、改变文化理念的灵魂,是培养文化理念自觉的智慧先导。创新就是要突破原有文化关系的旧框架、传统文化结构的旧模式,用哲学的"问题意识"去发现文化新矛盾、建立文化新关系、构筑文化新结构;就是要培养发现和破解问题的文化自觉、自信和自强的思考能力,在理性反思和批判中"引爆"文化智慧潜能,创造文化新形态。     

学习型组织理论视野下的高校党建工作理念创新

高校构建学习型党组织的新思路是将学习型组织理论同高校党建工作的具体实际紧密结合起来,构成全方位学习体系。结合高校党建工作的实际,利用借鉴学习型组织理论对高校党建创新工作谈下粗浅认识。