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<正>古代伟大的思想家孟子曾说过一句流传千古的话:"吾善养吾浩然之气。"气一般指气色、气质、气度、气魄、气量、气概等等。何为浩然之气?孟子在《孟子·公孙丑》中阐述说:"其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。"在孟子的眼里,浩然之气就是道德与正义的集合体,就是崇高与身正的代名词。 相似文献
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加深对讲正气的理性认识 ,对于卓有成效地开展“三讲”教育 ,具有重要的意义。一、讲正气是中华民族的优良传统中华民族素来崇尚正气 ,富有正气。在浩然正气的熏陶下 ,中华民族英雄辈出 ,仁人志士灿若群星。诸如“我善养吾浩然之气”的先哲孟子 ;写下“人生自古谁无死 ,留取丹心照汗青”千古名句的民族英雄文天祥 ;除暴安良 ,为民请命的爱民清官海瑞 ;不畏英夷淫威 ,毅然禁烟 ,坚决捍卫国家、民族利益的爱国名臣林则徐 ;倡导变法维新 ,以身殉法的“戊戍六君子” ;探求救国救民之路 ,献身民主革命的革命先驱孙中山、宋教仁、廖仲凯 ;“天下兴… 相似文献
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孟子以性善论为前提,将孔子之“仁”发展为“仁义”并举,形成了“居仁由义”的理想人格特征,这一理想人格配以浩然之气的培养,成就了孟子理想人格的典范。在当代,重温孟子“居仁由义”理想人格,仍值得今人学习和借鉴。要注重培养和塑造中华民族高尚的道德品质,培养和塑造公民的浩然之气,创造良好的精神文化环境。 相似文献
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古人云“吾善养浩然之气”.所谓浩然之气,也就是我们今天所讲的崇高气节,它是一种宏大、刚直、正义的精神状态,具体表现为领导干部正大光明、公正无私的作风,正直坦荡、刚正不阿的气节和坚持真理、坚持正义的精神品质等.笔者认为,世纪之交,面对繁杂多变的国际国内环境,我们领导干部按照江泽民同志的要求,讲革命正气,树立崇高的革命气节,具有十分重大的意义. 相似文献
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梁奕川 《中共福建省委党校学报》1997,(5)
江泽民总书记在强调领导干部要讲学习、讲政治的同时,十分强调讲正气。“三讲”是一个辩证的整体。讲学习、讲政治必然要贯穿到讲正气之中,而讲正气又是讲学习、讲政治的主要表现和重要结果。一、“讲正气”,在当前具有特别重要的意义“正气”,通常指正确的舆论与良好的风气,宏观上为讲理想,比奉献,团结向上;微观上表现为严以律己,气节刚正。这是社会道德规范的精华,是支撑社会进步的强大精神动力。在今天强调“讲正气”,其意义有以下三点:(一)讲正气是中华民族的优良传统。中华民族的文化传统中特别注重“正气”的修养。孟子… 相似文献
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“人生道路多诱惑,战胜邪恶赖正气”。所谓正气,即刚正之气、浩然之气。一个人,有了一腔浩然之气,才有强烈的国家观念、民族观念和爱国主义精神,才能在敌人及困难面前无所畏惧。一个领导干部,有了一腔正气,才能牢记党的“全心全意为人民服务”的宗旨,坚持执政为民的正确方向,堂堂正正地做人,清清白白地做官,踏踏实实地做事,公正无私、体恤民情,真心诚意地为人民谋利益,才能够自觉抵御各种诱惑,保持共产党员的纯洁性。一个民族,有了正风、正气,才能有很强的凝聚力,不畏强 相似文献
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"气"者,一个人的作风习气也,亦即一个人的精神状态、思想素质、道德情操的外在体现。笔者认为一个学生政治辅导员要扮演好指导员、导航员和教导员这一特殊角色,就必须练好"气"功。笔者认为,应注意从以下几个方面用心"修炼":一、端行而养"正"气。"正气"即刚正之气。一个人的"正气"不是生来就有的。孟子曰:"吾善养吾浩然之气也。"可见,这种"正气"是在对真理的追求中,对私欲的抵制中,对歪风的斗争中不断修炼 相似文献
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讲正气 ,是“三讲”教育的一项重要内容。它是江泽民同志根据党的性质、宗旨和历史使命 ,结合新时期干部队伍的实际 ,对全党尤其是对各级领导干部提出的严格要求。领导干部不仅要讲正气 ,而且要成为讲正气的模范 ,为党员和干部做出表率。什么是正气 ?共产党人讲的是怎样的正气 ?为什么要讲正气 ?领导干部如何才能讲正气 ?对这些重大问题 ,江泽民同志于 1995年 11月 8日在北京市考察工作时作了深刻的阐述 ,他说 :“讲正气 ,是中华民族也是我们党的一个优良传统。古语所说的‘我善养吾浩然之气’ ,‘一点浩然气 ,千里快哉风’ ,等等 ,都是讲一… 相似文献
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