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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
目前,全国人民在学习邓小平理论的同时,力求把握这一科学理论的世界观和方法论依据,把握深藏于这一理论之内并奠基于整个理论体系的哲学依据和哲学思想。那么,这一理论的哲学依据究竟是什么?其哲学依据的真谛何在?本文就这一问题作一粗浅探讨。一、马克思主义哲学是邓小平理论的世界观和方法论基础邓小平理论的哲学依据,从根源上看,当然是马克思主义哲学。正如邓小平所强调的:“搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。当然,邓小平理论毕竟是当代中国的马克思主义,是马克思主义发展的新阶段,有它特定的…  相似文献   

2.
马克思主义哲学既是科学的世界观,又是指导我们实践的科学方法论。深谙马克思主义哲学的邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论,不仅具有深刻的内涵和丰富的内容,而且从哲学的视角来考察,又具有重要的方法论意义,是邓小平同志运用马克思主义哲学的观点和方法,正确地解决中国社会主义现代化建设实际问题的理论结晶。从唯物论的层面来看,坚持实事求是,是邓小平理论中分析问题、解决问题最基本的方法论前提。实事求是本意是指严谨好学、务求真谛的一种认真的治学态度。对实事求是作出全新的马克思主义解释、并赋予其辩证唯物主义科学…  相似文献   

3.
一、坚持、发展邓小平理论首先要解决方法论问题在这个问题上讲方法论问题,主要是指从方法论上解决坚持什么、发展什么,如何坚持、如何发展的问题。这是自马克思主义创立以来,真正的共产党人在领导工人阶级和广大人民进行革命和建设实践中,必须解决好的首要问题。否则,既不可能坚持也不可能发展马克思主义。国际共产主义运动和中国共产党人的实践经验都充分说明了这一点。邓小平是继毛泽东之后,在新的历史条件下,创造性的运用马克思主义、毛泽东思想立场、观点、方法的光辉典范。从方法论意义上讲,邓小平的胆识,邓小平的巨大贡献,就是在高举…  相似文献   

4.
如果我们把邓小平理论的结构分为四个相关逻辑层次的话,那么最高和最深的层次是它的哲学基础。马克思主义哲学科学的立场、观点方法是邓小平理论的世界观和方法论基础。没有邓小平的哲学思想便没有邓小平完整、科学的理论体系。邓小平哲学思想的核心是实践哲学,实践性思维既是邓小平哲学思想的突出特征,也是整个邓小平理论的突出特征。实践哲学在邓小平理论中占据着主导地位,起着十分突出的作用。一、实践哲学是邓小平理论形成和发展的思想先导邓小平理论是建设有中国特色社会主义的思想指南。近20年来,邓小平理论已经受了历史和实践…  相似文献   

5.
马克思主义哲学是观察和解决一切问题的科学的世界观和方法论 ,只有从哲学世界观和方法论的理论高度 ,才能解决好什么是政绩和怎样创造政绩的科学认识和实际根据。为此 ,必须以全面的、联系的、实践的、发展的观点作指导 ,分析解决创造政绩中出现的认识上的误区和工作上的偏差 ,从而努力践行正确的政绩观  相似文献   

6.
邓小平理论视阈的主题是探索建设中国特色的社会主义.在邓小平的语境中,其独具特色的创新观集中体现在对什么是社会主义、怎样建设社会主义这两大问题的一系列新识新论上.  相似文献   

7.
邓小平是我们党第二代中央领导集体的核心.在领导全党和全国人民开辟建设有中国特色社会主义道路的实践中,他始终高度重视党的建设,围绕在改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,提出了一系列新思想、新观点、新论断,形成了新时期党的建设理论.这一理论是邓小平理论的重要组成部分,是马克思列宁主义建党学说的继承和发展,是毛泽东建党思想的继承和发展.  相似文献   

8.
历史的脚步正坚定不移地迈向21世纪。面向新世纪,我们党的思想建设如何进行?怎样才能在新世纪高举邓小平理论伟大旗帜,继续发挥党的思想政治优势,确保党成为用邓小平理论武装的、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党?这是必须认真思考和解决的重大理论和实践问题。在深入思考和解决这一重大问题时,回顾20世纪党的思想建设的成功经验与沉痛教训,是十分必要和有意义的。众所周知,无产阶级政党必须重视自身的思想建设,这…  相似文献   

9.
"怎样认识社会主义"的方法论,是回答"什么是社会主义"问题的重要哲学基础。邓小平继承发展科学社会主义基本观点,提出了"怎样认识社会主义"的一系列方法论原则:要从"老祖宗"与"新情况"的新结合中去认识,要从社会主义初级阶段基本国情出发去认识,要从社会基本矛盾的"具体化"和社会主要矛盾的客观性方面去认识,要以"生产力标准"和"三个有利于标准"检验对社会主义的认识,要以"于人民有利"的价值观体现"怎样认识社会主义"方法论的立场、观点与方法的统一。党的十八大以来,习近平总书记进一步丰富、发展了"怎样认识社会主义"的方法论。  相似文献   

10.
李君如 《理论参考》2008,(10):13-15
首先,科学发展观等重大战略思想的提出,开拓了马克思主义中国化的新境界。 在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,人民全面建设小康社会的过程中。为了解决改革和发展中长期积累的一系列深层次矛盾和进入新世纪后遇到的新问题,我们在深叭搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的过程中,还要进一步搞清楚“实现什么样的发展、怎样发展”这一重大问题。  相似文献   

11.
李志明 《理论探索》2001,2(5):27-28
邓小平理论博大精深 ,内容丰富。认真学习邓小平理论 ,在于充分理解和掌握理论体系的主线。“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义” ,就是这条主线。围绕这条主线 ,一些最基本理论问题务必搞清楚。  相似文献   

12.
邓小平作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,其主要贡献就是从世界观和方法论的高度、观察、分析、揭示了在中国条件下,经济建设、经济发展应遵循的客观规律,形成了适合中国国情的经济哲学。一、邓小平经济哲学的科学内涵和特点什么是邓小平的经济哲学,它的科学内涵是什么?这是我们研究邓小平经济哲学首先应当弄清楚的一个问题。邓小平在全党工作中心转向经济建设之后,明确指出:要解决好中国的经济建设、经济发展问题,必须以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,实事求是,一切从中国的实际出发。循此前进,…  相似文献   

13.
深入学习邓小平理论,需要我们认真研究的问题很多。本文仅就三个问题略陈己见。一、怎样理解“一脉相承”?邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民同志在十五大报告中指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的科学体系。”搞清楚这种一脉相承的关系,对加深邓小平理论科学性的认识,真正把邓小平理论看作科学理论,十分重要。邓小平一再讲,老祖宗不能丢,又要讲新话。这是他进行理论创造所遵循的基本原则。其实,毛泽东对马克思、恩格斯、列宁,列宁对马克思、恩格…  相似文献   

14.
信息窗     
《中国社会科学院院报》刊登中国社会科学院院长陈奎元最近的一次讲话摘要。在谈到哲学研究时,陈奎元说,哲学十分重要,哲学的天地十分广阔。毛泽东等老一辈革命家十分重视学哲学、用哲学。毛泽东同志号召要把哲学从书本、课堂中解放出来,使广大干部和人民群众都学哲学用哲学。这对新中国的建设起了很大的推动作用。与以前相比,现在人民群众学习应用哲学的状况是前进,是停滞,还是退后了呢?今后哲学的方向是什么,怎样才能大有作为呢?这些问题都需要我们进行思考。陈奎元还指出,当  相似文献   

15.
卷首     
《民主》1998,(8)
党的十五大对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神作了新的阐述,创造性地运用邓小平理论解决我国经济、政治、文化发展的一系列重大问题取得了新的成果。这表明我们党对建设有中国特色社会主义的认识达到了新的高度。深入学习邓小平理论,必须同学习党的十五大报告紧密结合,在对邓小平理论的科学认识上,在运用邓小平理论解决实际问题的能力上,在改造主观世界的自觉性上都有新的提高,努力使学习和工作达到党的十五大要求的新水平。  相似文献   

16.
《反对本本主义》是毛泽东思想的世界观和方法论的奠基之作,它在同教条主义等主观主义的斗争中孕育而成,集中展露了毛泽东思想活的灵魂实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面雏形,传播一度受阻,之后失而复得。其蕴含的世界观和方法论在中国革命和建设实践中进一步得到运用与发展。以《反对本本主义》为起点形成的毛泽东思想的世界观和方法论奠定了中国共产党人世界观和方法论的哲学基础,提供了分析解决中国实际问题的科学思维方法,激励了党和人民接续谱写马克思主义哲学中国化时代化新篇章。  相似文献   

17.
动力论是历史观的主体内容之一。毛泽东、邓小平的历史动力论,都是运用马克思主义的唯物史观解决中国革命和建设实际问题所概括出来的能动地指导现实实践、具有鲜明时代特色的历史思想,而且都深刻影响了中国的历史进程。但两者无论就哲学本体论方法论的指导、还是历史观的侧重点及功能作用诸方面来比较,又有所不同。一、毛泽东:“农民革命动力论”与政治革命观毛泽东主要生活于战争与革命的时代,他所要解决的重大现实问题是如何把半殖民地半封建的旧中国变成民族独立、人民解放的新中国。对敌斗争的残酷无情,使他不能不在近代中国错综…  相似文献   

18.
前苏联时期,对于技术哲学的研究主要有以下四个领域:技术史,技术的哲学问题,技术科学的方法论和历史,设计和工程技术活动的方法论和历史。其中技术的本性(природа)和本质(сущностъ)是技术哲学讨论的主要问题,而且这一问题集中表现在对技术定义的不同理解上。“劳动手段说”、“活动手段说”、“知识体系说”和“综合说”,是这一时期技术哲学对技术定义的几种理解。当代哲学对于技术一直没有形成一个全面深刻而又能为大多数人接受的定义,而前苏联时期对技术的定义无疑可以给予当代技术哲学某种重要的启示。  相似文献   

19.
邓小平理论是对中国社会主义现代化建设的指导思想,是马列主义毛泽东思想的继承和发展。而邓小平的哲学思想则是邓小平理论的基石。邓小平的哲学思想虽然没有形成哲学专著,但它却是另一种形态的哲学,即恩格斯所称谓的“现实哲学”,亦即以哲学理论在实践中的应用为特征的应用哲学。作为现实哲学,邓小平的哲学思想不表现为系统的哲学理论,而是表现为对有中国特色的社会主义的哲学思考。这种哲学思考在坚持彻底的唯物主义和辩证法原则的基础上,集中地突出了“务实性”。务实性成为邓小平现实哲学的核心精神。从务实性出发,邓小平首先确…  相似文献   

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邹兴明的“邓小平理论:时代呼唤的哲学回响——纪念邓小平诞辰100周年”一文认为,邓小平理论是我们时代呼唤的产物,它适时地回答了时代提出的重大问题,解答了我们时代提出的热点难点问题,为中国社会主义现代化建设探索到了成功的道路。文章论述了邓小平理论形成的逻辑起点、邓小平理论形成的逻辑根据及邓小平理论形成的哲学升华。  相似文献   

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